<h3> 2022年7月7日上午,學(xué)校歷史教科組全體成員在教師發(fā)展中心的精心安排下,齊聚平遠(yuǎn)中學(xué)歷史教研室,認(rèn)真聆聽了肖永剛老師的《依據(jù)課標(biāo) 科學(xué)命題》講座。</h3> 在講座中,肖老師從命題對教師專業(yè)發(fā)展的意義、命題的基本原則、命題前的準(zhǔn)備、命題的程序與方法和命題的技術(shù)指標(biāo)等五個方面進(jìn)行了講述。<br> 本次講座視野開闊、高屋建瓴,既闡釋了命題制卷的一些專業(yè)性理論性的知識,又結(jié)合大量的題例進(jìn)行深入淺出的分析,對加強教師對考試命題和試卷管理規(guī)范的重視,引導(dǎo)全體參訓(xùn)教師做到試卷出卷、批改、分析及管理更科學(xué)、更規(guī)范。<br> 這次培訓(xùn)時間雖短,但讓大家受益匪淺,相信在以后的教學(xué)過程中,對學(xué)校歷史科組的教學(xué)和命題工作有很大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。 <h1><b>組員心得體會分享:</b></h1> <p class="ql-block"><b>陳孝廉:</b>2022年7月7日上午,本人聽了肖永剛老師的《依據(jù)課標(biāo) 科學(xué)命題》講座,本人深受啟發(fā),體會較多,主要有:通過這次講座,懂得了命題是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),它是檢驗教學(xué)效果,改進(jìn)教學(xué)的信息來源之一,具有多方面的功能,同時命題是教育測量的重要環(huán)節(jié),是決定測試成敗的關(guān)鍵。因此,要正確把握命題原則,熟悉各種題型的特點,使題目的編制更加科學(xué)合理。</p><p class="ql-block"><b>姚斌:</b>通過這次講座,我懂得了命題過程中的嚴(yán)密性和規(guī)范性,也提醒自己在以后的命題過程中能時刻注意這種高規(guī)格命題工作的規(guī)范性,在平時教學(xué)工作中,我一定要堅持命題范圍必須符合新課程新教材要求,命題需要體現(xiàn)新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考評價體系、新課堂教學(xué)改革和新教材編寫要求,要實現(xiàn)落實學(xué)科核心素養(yǎng)的評價。</p><p class="ql-block"><b>張祥英:</b>肖老師的指導(dǎo)使我進(jìn)一步把握了今年高考?xì)v史命題的方向,學(xué)到了許多有用的復(fù)習(xí)思路和方法,也引發(fā)了自己對歷史教學(xué)及高考復(fù)習(xí)的思考:一、進(jìn)一步明確了高考命題思想及原則中考命題思想;繼續(xù)拓寬考查范圍,加大的覆蓋面;試題具有選擇性,體現(xiàn)人文關(guān)懷,兼顧不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生;注重考查發(fā)現(xiàn)、探究問題的能力和篩選提取整合信息的能力;發(fā)揮評價的杠桿作用,對教學(xué)中普遍存在的問題有重點地加以糾正;進(jìn)一步提高命題的針對性和科學(xué)性,調(diào)整控制好難度,保證考查的效度和信度。</p><p class="ql-block"><b>陳春平:</b>通過這次講座,本人懂得了命題要熟讀課程標(biāo)準(zhǔn),了解知識點的構(gòu)成和要求及范圍,這也有助于本人在課堂教學(xué)中重點的落實和難點的突破,有利于提高課堂效率和試卷的有效度。</p><p class="ql-block"><b>劉麗萍:</b>通過這次講座,懂得了命題是教師必須具備的專業(yè)技能,在新課程背景下,命制一份好的試題越來越需要教師多研究、多思考、多實踐。要不斷更新教育教學(xué)理念,為促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展,實現(xiàn)“立德樹人”的根本任務(wù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p><p class="ql-block"><b>王凱平:</b>通過這次講座,我感受最深的是,命題是教育教學(xué)的重要組成部分,能命好題是教師綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。試題的內(nèi)容要科學(xué),試題的編制要規(guī)范,試題的評分標(biāo)準(zhǔn)要合理,試題要體現(xiàn)人文性等。了解試題命制的技術(shù)趨勢,是命好一份有“厚度感”的好試題的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><b>劉遠(yuǎn)生:</b>這次,我有幸參加教師發(fā)展中心舉辦的命題培訓(xùn)會,肖永剛老師的《依據(jù)課標(biāo) 科學(xué)命題》講座,讓我深深地認(rèn)識到命題這一環(huán)節(jié)在教學(xué)中的作用,知道命題要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù),要遵循“導(dǎo)向性、基礎(chǔ)性、適度開放性”的原則,以基礎(chǔ)知識、基本技能為主要測試內(nèi)容,以緊扣教材、緊扣基礎(chǔ)、緊扣日常教學(xué)為基本命題底線,突出重點,加強應(yīng)用,從而達(dá)到檢測的目的。</p><p class="ql-block"><b>林婷:</b>2022年7月7日上午,我參加了肖永剛老師的《依據(jù)課標(biāo) 科學(xué)命題》講座專題培訓(xùn)會,通過專題講座的學(xué)習(xí),讓我懂得了,在今后的教學(xué)工作中,應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)里面去領(lǐng)會其對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,用專家們的經(jīng)驗、方法來指導(dǎo)實際的命題工作,做好命制工作,從而把握考試方向,提高課堂效率,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。</p> <div style="text-align: right;">平遠(yuǎn)縣梅青中學(xué)歷史教研組</div><div style="text-align: right;">2022年7月7日</div>