<p class="ql-block"> 星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。承載著勤奮耕耘的喜悅，我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。為了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，推動(dòng)高效課堂，明確教師教學(xué)方向，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年7月7日下午興慶區(qū)第十九小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)、藝體學(xué)科的卷面分析及期末工作總結(jié)會(huì) 。同時(shí)也結(jié)合“雙減”工作任務(wù)目標(biāo)，為今后的教學(xué)工作提供方向和策略。書(shū)記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)、教研主任及全體老師參加質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次卷面分析首先由閱卷老師分析所閱試卷的答題情況、存在問(wèn)題等，然后以年級(jí)為單位分享本年級(jí)的亮點(diǎn)工作、改進(jìn)措施及下學(xué)期工作規(guī)劃。會(huì)前，每位閱卷老師都認(rèn)真查閱試卷，把試卷中的每道題錯(cuò)誤率匯總登記，對(duì)所閱試卷進(jìn)行分析，形成文字材料，相應(yīng)年級(jí)針對(duì)閱卷老師匯總的答題情況及存在問(wèn)題討論診斷并形成文字材料。會(huì)上，各年級(jí)由一位閱卷老師代表本年級(jí)以PPT形式分析所閱試卷質(zhì)量及答題情況，之后由相應(yīng)年級(jí)老師代表以PPT形式交流本年級(jí)的工作亮點(diǎn)和改進(jìn)措施。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 在本次考試中一、二年級(jí)采用無(wú)紙化考試。一、二年級(jí)的教師精心準(zhǔn)備，以闖關(guān)的形式進(jìn)行期末測(cè)試，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)別出心裁的考試體驗(yàn)！教師也在這次考試中收獲頗豐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！年級(jí)老師們分析全面，針對(duì)性強(qiáng)，從題目類型、質(zhì)量、教學(xué)建議等多方面進(jìn)行了全方位的分析評(píng)價(jià)。一二年級(jí)老師們一致認(rèn)為在今后的教學(xué)中，要從以下方面抓起：</p><p class="ql-block"> 1. 在出題方面：題型更靈活、內(nèi)容更豐富一些，學(xué)生的答題方式更多樣一些，給學(xué)生更多的展示方式。</p><p class="ql-block"> 2. 營(yíng)造更為寬松和諧的氛圍，減輕考試給孩子帶來(lái)的心理壓力。</p><p class="ql-block"> 3.加強(qiáng)閱讀積累和閱讀能力的提升，多閱讀課外讀物。</p><p class="ql-block"> 4.平時(shí)教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)孩子靈活的掌握知識(shí)，觸類旁通，對(duì)于課文中應(yīng)該背誦的內(nèi)容要會(huì)背會(huì)寫(xiě)，還要拓展課外知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 5.增加課外閱讀量，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)，提高寫(xiě)話能力。</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)試卷難度適中，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生都能夠取得較高的分?jǐn)?shù)，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)，因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)方法，大量失分。在以后的教學(xué)中，我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力，還應(yīng)抓住學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓待優(yōu)生的基礎(chǔ)知識(shí)。要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。 要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語(yǔ)言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多讀教學(xué)和教育名著，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)老師們認(rèn)真鉆研試卷，一針見(jiàn)血地指出普遍存在的問(wèn)題：書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，錯(cuò)別字問(wèn)題，及閱讀理解部分中，學(xué)生在語(yǔ)言組織和表達(dá)上還有很大的提升空間，在寫(xiě)作中，學(xué)生文章構(gòu)思和內(nèi)容浮于表面，思想不夠深刻，模板性強(qiáng)。對(duì)此，大家認(rèn)為今后還是應(yīng)將書(shū)寫(xiě)這項(xiàng)基本功放在第一位，教導(dǎo)學(xué)生努力寫(xiě)好每一個(gè)字，輕松拿下書(shū)寫(xiě)分，另外還是應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地將生活與語(yǔ)文有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生多說(shuō)，多寫(xiě)，多練。在今后的教學(xué)中，教師們定要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，審題——答題——檢查習(xí)慣，閱讀習(xí)慣等。抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，并善于分享，樂(lè)于交流，積極探討，主動(dòng)將語(yǔ)文與生活實(shí)際相結(jié)合。 多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，不僅要大量閱讀，更要有效閱讀，并從中提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力及表達(dá)能力，務(wù)必將“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思”的教學(xué)理念貫穿于整個(gè)語(yǔ)文課堂中！</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 低年級(jí)通過(guò)這次非筆試測(cè)試，體會(huì)到了一分耕耘一分收獲的樂(lè)趣，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上課狀態(tài)對(duì)他們的影響。課堂上認(rèn)真要求，課堂提問(wèn)有問(wèn)題及時(shí)反饋，查找不足，讓一部分習(xí)慣不好的孩子每天都有收獲，每天都有不同的進(jìn)步，這就是我們課堂內(nèi)外所要做的。愿我們的孩子每天都有進(jìn)步，每節(jié)課都有收獲。</p><p class="ql-block"> 中高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，認(rèn)真讀題，積極思考，用心計(jì)算，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生分析，理解能力，綜合實(shí)踐應(yīng)用能力等方面要加強(qiáng)重視和訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。制定詳細(xì)的幫困計(jì)劃，并在課堂教學(xué)中實(shí)踐，使幫困工作落到實(shí)處。</p> 英語(yǔ)組、藝體組 <p class="ql-block"> 中年級(jí)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的太死板運(yùn)用不靈活。從試卷中可以看出學(xué)生對(duì)教材中的內(nèi)容單純的死記硬背，不理解，題稍微有變動(dòng)就不知如何下手，結(jié)果一做就錯(cuò)。存在最大的問(wèn)題就是學(xué)困生，這次考試兩極分化較為嚴(yán)重。一定要抓基礎(chǔ)。加強(qiáng)詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫(xiě)。培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。</p><p class="ql-block"> 高年級(jí)要求對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行思想教育 ，使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成每課任務(wù)，并及時(shí)進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 總體而言，通過(guò)此次試卷分析，老師們認(rèn)為：在“雙減”政策下，教育越來(lái)越側(cè)重于學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，各學(xué)科的工具性與人文性日漸突出。在教學(xué)中，提質(zhì)增效勢(shì)在必行！</p> <p class="ql-block"> “風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，時(shí)光不負(fù)育人心?！毕嘈排d慶區(qū)第十九小學(xué)的全體教師定會(huì)以此次考試為契機(jī)，明晰不足、研究學(xué)情、注重能力、提質(zhì)增效，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！</p> <p class="ql-block">撰稿：呂曉榮</p><p class="ql-block">審核：馬振斌</p>