<p class="ql-block">親愛的家長：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 2022年的暑假帶著孩子們美好的期盼如約而至，衷心感謝各位家長朋友一直以來對學(xué)校教育工作的關(guān)心、理解和支持。每朵花都有自己的開放季節(jié)，每個孩子亦有自己的成長節(jié)奏。為持續(xù)開展對孩子的養(yǎng)成教育，讓您的孩子過一個安全、愉快而有意義的暑假，請您接上教育的接力棒，親子相伴，指導(dǎo)督促孩子安排好暑假生活。為了加強(qiáng)家校溝通協(xié)作，現(xiàn)將暑期有關(guān)事項(xiàng)告知您，希望家校密切配合，充分發(fā)揮“合力”育人效應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 暑假放假時間假期自 2022年7月11日至2022年 8月 21日，下學(xué)期定于 2022年8月 22日報(bào)到，8月23日正式上課。望您提早做好孩子的暑期規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 繽紛假期呈千姿，濃妝淡抹總相宜。暑假對孩子來講是一段豐富多彩的時光，如果我們能幫助孩子合理地安排好，將使他們在健康成長中獲得無窮的歡樂。我們的孩子，讓我們家校合力，共同教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.做好疫情防控。疫情尚未結(jié)束，請家長繼續(xù)保持高度警惕。假期非必要不離崆，如因特殊情況必須外出，要提前報(bào)告學(xué)校，并及時了解目的地疫情風(fēng)險(xiǎn)等級。開學(xué)時，學(xué)校將嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門要求進(jìn)行返校審核把關(guān)。家長要以疫情為教材提高孩子的社會情感能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.加強(qiáng)安全監(jiān)護(hù)。請家長切實(shí)提高安全防范意識，經(jīng)常進(jìn)行包括交通、防電、防雷、飲食、生命等安全教育。暑假是溺水事故高發(fā)期，家長要時時提醒孩子在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不能私自去游泳。子女外出時，家長要做到“四知”（知去向、知內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時）切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。</p> 3.注重品德教育。家長言傳身教，引導(dǎo)孩子傳承勤儉節(jié)約的中華美德。注意孩子的文明禮儀，引導(dǎo)孩子要尊敬長輩、孝敬父母。倡導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會一門勞動技能，逐步培養(yǎng)孩子愛勞動的良好品質(zhì)。嚴(yán)防孩子參加社會上的非法組織，嚴(yán)禁他們做不符合學(xué)生身份的事，如賭博、抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧等。<br><br>4.科學(xué)安排學(xué)習(xí)。幫助孩子制訂出合理的假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，自覺安排時間復(fù)習(xí)功課，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)孩子較好地完成暑期各項(xiàng)作業(yè)。注意勞逸結(jié)合，睡眠規(guī)律，保障身體健康。同時，請家長們配合學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，自覺參與到抵制有償補(bǔ)課的行動中。<br><br>5.發(fā)展個性特長。假期生活是自然教育的課堂。家長要鼓勵孩子自覺體育鍛煉。引導(dǎo)孩子參加所在村（或社區(qū)）暑期假日學(xué)校活動，參與各類社會實(shí)踐活動并開展專題研學(xué)，撰寫研學(xué)報(bào)告，發(fā)展孩子的個性特長。<br><br>6.用心親子陪伴。家長是孩子的依靠，與孩子在一起就是教育。家長多示范，少嘮叨；多鼓勵，少批評；多引導(dǎo)，少包辦。經(jīng)常與孩子談心交流，關(guān)注孩子的心理健康教育，和睦的家庭是給孩子最好的禮物。隨著暑假的到來，手機(jī)將重新成為親子關(guān)系的焦點(diǎn)，要引導(dǎo)孩子科學(xué)合理地使用手機(jī)。<br><br> 家長朋友們，教育指向的是孩子的成長，孩子的行為習(xí)慣根植于日復(fù)一日對父母的模仿和學(xué)習(xí)。讓我們一起努力，做適合孩子的父母，欣賞孩子成長變化的點(diǎn)滴，一起向未來。<br><br> 祝您與孩子暑期快樂！ <div style="text-align: right;">崆峒鎮(zhèn)韓家溝小學(xué)</div><div style="text-align: right;">2022年7月8日</div>