<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實“雙減”政策，同時減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)生運用知識解決生活實際問題的能力，7月8日雙城區(qū)第四小學(xué)校組織一、二年級進(jìn)行了無紙筆期末考試。</p> 考前籌備 <p class="ql-block"> 本次主要測試語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、綜合實踐等學(xué)科，通過參與式、互動式的活動，檢測學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的運用情況，體質(zhì)健康水平以及生活自理能力和解決問題的能力。為保證這次測試的順利進(jìn)行，學(xué)校開展專題會議，李杰校長在會上對“雙減”下的考試工作做了政策解讀，教學(xué)副校長廣丹安排布置本次無紙筆測試活動，教導(dǎo)處制定了詳細(xì)可行的方案和評價表。</p> <p class="ql-block"> 一、二學(xué)年組各學(xué)科任課教師先來集體會議，研究考試活動項目，將學(xué)科之間相互融合，起到考察知識與能力、過程與方法及情感態(tài)度與價值觀。在上學(xué)期無紙筆考試的探索實踐下，通過討論審議，最終確定考試由四關(guān)組成：日積月累我最棒、口算我最強(qiáng)、整理小能手、運動小健將。</p> 考試現(xiàn)場 考生表現(xiàn) 成績展示 <p class="ql-block"> 本次無紙筆測試活動從知識技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)的考核，讓學(xué)生在表達(dá)中充分展示了口語、思維等能力，增強(qiáng)自信，提高興趣，體現(xiàn)“雙減” 教育理念，做到“雙贏”的家校新局面，讓孩子們“學(xué)有所樂、學(xué)有所長、學(xué)有所用”，今后我校將繼續(xù)落實“雙減政策”及“六項管理”工作。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，第四小學(xué)校的老師們深知責(zé)任重大，肩負(fù)期望，定會擴(kuò)充同學(xué)們的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，打好扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)鴻鵠之志奠基。</p>