<p class="ql-block"> 2022年7月8日，129團(tuán)中學(xué)有幸請到了第七師教育學(xué)會秘書長范寶忠同志來為全體教師做校本培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主要分為兩部分內(nèi)容：關(guān)于集體備課的相關(guān)問題解答以及新課標(biāo)解讀——如何通過課程標(biāo)準(zhǔn)找到學(xué)習(xí)目標(biāo)。范寶忠老師聲情并茂的講解及幽默風(fēng)趣的互動式培訓(xùn)課堂，讓在場老師們深受啟發(fā)獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 首先，范老師講解了關(guān)于集體備課的相關(guān)問題。集體備課作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對于初案和共案的書寫一直有諸多問題困擾著老師們。問題導(dǎo)向表該如何填寫？問題導(dǎo)向表中每一部分都有什么具體含義？問題導(dǎo)向表與二次備課有什么關(guān)系？針對這些問題，范老師都一一為老師們做了講解，并且在現(xiàn)場與老師們進(jìn)行了互動，層層遞進(jìn)，將集體備課中老師們出現(xiàn)的問題進(jìn)行了答題，給出了相關(guān)建議。</p> <p class="ql-block"> 范老師說：“作為一名老師，我們想要教給學(xué)生一杯水，自己就必須要有源源不斷的活水”他以魯迅先生的文章為例談到：如果我們老師想要教給學(xué)生一篇魯迅先生的文章，自己就必須先掌握魯迅先生的生平經(jīng)歷，所處的時代背景，魯迅先生的文風(fēng)及作品特點(diǎn)，只有掌握了這些內(nèi)容，我們才能傳授給學(xué)生一杯水。既而范老師又具體解讀了問題導(dǎo)向表中四個模塊的內(nèi)容，為老師們理清了思路，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 范老師說二次備課和問題導(dǎo)向表息息相關(guān)，問題導(dǎo)向表的填寫是二次備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在二次備課時要注重教師個性化發(fā)展，無論是增補(bǔ)刪減，都要按照自己的學(xué)情教學(xué)風(fēng)格來進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 除了問題導(dǎo)向表和二次備課的相關(guān)問題，范老師還對作業(yè)優(yōu)化設(shè)計提出了相關(guān)建議。在作業(yè)分層設(shè)計的基礎(chǔ)上，范老師提出分層不僅要給能力弱的同學(xué)分層，還要給能力強(qiáng)的同學(xué)分層，從而達(dá)到真正的優(yōu)化。此外，范老師還鼓勵年輕教師書寫手寫教案，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 范老師在講了集體備課的相關(guān)問題后，又為老師們講解了如何分解課程標(biāo)準(zhǔn)，針對這一問題，范老師給出了四步：尋找關(guān)鍵詞、拓展剖析關(guān)鍵詞、形成剖析圖、寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)。在給出相關(guān)建議后，范老師又以小學(xué)五年級數(shù)學(xué)為例，現(xiàn)場讓數(shù)學(xué)老師們進(jìn)行了一次實(shí)踐，步步深入，最終寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過范老師的指導(dǎo)，我校教師對集體備課有了新的認(rèn)識和了解，希望在范老師的帶領(lǐng)下，我們可以集眾人之長，備更加高效的課堂！</p>