顯擺 <p class="ql-block"> 那日從《王子微課》中了解了一些極簡(jiǎn)小妙招以后，自己總是躍躍欲試，尤其看到學(xué)習(xí)群里老師們的打卡分享，我更是按捺不住心中的那份新奇 ，一閑下來(lái)就想去試試，試著制作一個(gè)小視頻，一節(jié)小微課……看著很簡(jiǎn)單，但是眼瞅著按部就班地照著做，就是不成功，返回微信再細(xì)看視頻，嘴里還念叨著，本上也記錄著，就是半天鼓搗不出個(gè)像樣的視頻來(lái)。有好幾次自己感覺(jué)是學(xué)不會(huì)了，這學(xué)期這門(mén)課也算“夭折”呀，但從來(lái)不認(rèn)輸?shù)奈揖褪墙邮懿涣诉@個(gè)事實(shí)。</p><p class="ql-block"> 晚上回到家，我一個(gè)人悄悄鉆進(jìn)臥室繼續(xù)鼓搗那天沒(méi)成功的作品，兩個(gè)手機(jī)齊上陣，這個(gè)手機(jī)看步驟，那個(gè)手機(jī)學(xué)制作，有樣學(xué)樣，也是一條捷徑，選文案，找圖片，篩音樂(lè)，錄聲音，真有點(diǎn)手忙腳亂，總算大部分程序做好了，可是錄好的朗讀怎么不出來(lái)，再一步步查看，原來(lái)還沒(méi)有錄完，自己有點(diǎn)心急了。夜已經(jīng)很深了，今天又熬夜了，眼睛盯得有點(diǎn)酸困，不管怎樣自己還是制作成功了。點(diǎn)開(kāi)自己先欣賞了一翻，雖說(shuō)沒(méi)有想象中的那么完美，但一個(gè)完完全全的菜鳥(niǎo)能做成這樣已經(jīng)很了不起了！我沾沾自喜地點(diǎn)開(kāi)視頻讓愛(ài)人欣賞，愛(ài)人可是給足了我面子，一個(gè)勁地都聽(tīng)完，沒(méi)等他夸獎(jiǎng)我（其實(shí)也未必夸我），我搶先說(shuō)道:“不錯(cuò)吧！這是我自己做的”！“嗯，不錯(cuò)?！睈?ài)人應(yīng)和道。我高興地拂袖而去，真想把這個(gè)視頻分享到朋友圈，可又感覺(jué)拿不出手（因?yàn)橹粫?huì)點(diǎn)皮毛，所以視頻還是有點(diǎn)死板），靜坐下來(lái)又修改了半天，還是沒(méi)有多少長(zhǎng)進(jìn)，就這樣吧，自己安慰自己道。于是，又點(diǎn)開(kāi)視頻一遍又一遍地聽(tīng)了半天，最后帶著那份得意，那份激動(dòng)，那份欣喜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。</p> 著急 <p class="ql-block"> 放假時(shí)，背回一摞又一摞的書(shū)，并且都放到最顯眼的書(shū)桌上，想時(shí)時(shí)提醒自己多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。</p><p class="ql-block"> 年前的時(shí)間感覺(jué)真快！當(dāng)你忙碌地準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)，時(shí)間從你匆忙的身影中溜過(guò)去了。還好，放假進(jìn)行了為期兩天的線(xiàn)上培訓(xùn)，都是名師進(jìn)行講課和講座，自己一節(jié)沒(méi)落，而且還做了詳細(xì)的記錄。聆聽(tīng)大師做課發(fā)現(xiàn)自己薄弱之處，聆聽(tīng)大師講座明白教改方向，真希望這樣的公益活動(dòng)多一些，讓一線(xiàn)老師們多受益，快成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 總以為隆重的新年一過(guò)，自己可以有計(jì)劃地讀書(shū)了，可誰(shuí)知計(jì)劃趕不上變化，又因雜事的影響，心情也隨之搖擺不定，哪有心思去讀書(shū)。隨著時(shí)間的推移，自己感覺(jué)這個(gè)假期真的頹廢了，以至于曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)的隨文微寫(xiě)這個(gè)假期也是一塌糊涂，三番五次，五次三番都沒(méi)有合格，看著黃老師的質(zhì)疑，看著完全沒(méi)有思路的設(shè)計(jì)，我心急，更沮喪，難道真設(shè)計(jì)不出來(lái)了嗎？難道真就這樣放棄嗎？糾結(jié)過(guò)后逐漸平復(fù)內(nèi)心的焦躁，繼續(xù)研讀課文，內(nèi)化知識(shí)，構(gòu)思“梯子”。總算大功告成，總算了卻自己多日來(lái)一件大心愿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 喜悅 <p class="ql-block"> 2月28日本是開(kāi)學(xué)日，因?yàn)橐咔樵俅蝸?lái)襲，網(wǎng)課又重新上演。還好，有了那次漫長(zhǎng)的網(wǎng)課經(jīng)歷，不論是老師還是學(xué)生都已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，對(duì)他的特點(diǎn)和流程也輕車(chē)熟路。上午授課晚上檢查作業(yè)，也不知是孩子們長(zhǎng)大了，還是家長(zhǎng)懼怕網(wǎng)課的不足，這次的作業(yè)不論從數(shù)量還是質(zhì)量都較那次網(wǎng)課有了明顯的提高。盡管眼睛酸澀地盯著屏幕，大腦也在不停地思考著作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，但看著大多數(shù)孩子會(huì)學(xué)習(xí)了，會(huì)閱讀了，我心中似吃了蜜一樣甜，尤其專(zhuān)注地欣賞每一位孩子的每一篇作文，那可以說(shuō)是我最喜悅，最自豪的時(shí)刻。六年的學(xué)習(xí)，六年的熏陶，六年的輔導(dǎo)，六年的訓(xùn)練，孩子們有意識(shí)地運(yùn)用各種修辭，各種技巧進(jìn)行細(xì)膩地描寫(xiě)，詳略地安排，寫(xiě)出了自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，也寫(xiě)出了自己的豐富思想與鮮明個(gè)性。</p><p class="ql-block"> 欣賞完最后一名孩子的作文，我今天的工作也即將告一段落，但那份喜悅在心中依然久久不能平息。有人說(shuō)，一位好老師首先擁有大愛(ài)精神。是呀，有愛(ài)你才會(huì)用心，用心你才會(huì)精進(jìn)，讓我們永保這份愛(ài)，愛(ài)生活，愛(ài)事業(yè)，愛(ài)自己，愛(ài)他人。</p>