<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">學(xué)無止境須探索</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">教有法寶勤創(chuàng)新</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">千里急行奔湘城</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">萬丈豪情鑄師魂</b></p> <p class="ql-block"> 七月，迎著似火的驕陽，麻陽縣140名骨干班主任來到了享有“千年學(xué)府、百年師范”美譽(yù)的湖南第一師范學(xué)院，開啟了為期一星期的國培計(jì)劃！今天是來到一師學(xué)習(xí)的第二天，仍然是收獲滿滿。</p> 名師講座 <p class="ql-block"> 上午，教育部國培計(jì)劃優(yōu)秀培訓(xùn)專家，湖南省教師教育研究會(huì)班主任工作專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事王大慶老師分享了《用教育機(jī)智成就兒童》。王老師圍繞四個(gè)方面向我們?cè)敿?xì)講解如何做一名機(jī)智的班主任：一、教育機(jī)智就是一串串樸素而美好的故事；二、教育機(jī)智的價(jià)值；三、教師的教育機(jī)智如何獲得？四、教育機(jī)智如何成就學(xué)生？聽了王老師的講座，我收獲最大的是“共情”，王老師從自身案例出發(fā)，讓我理解了作為一名優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻與學(xué)生“共情”的重要性。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們來到了青年毛澤東紀(jì)念館一師一附小參觀學(xué)習(xí)，首先我們聆聽了彭曉老師的《當(dāng)一個(gè)積極賦能的班主任》。從制度育人到書香育人，都承載著彭老師的智慧。一個(gè)個(gè)有趣的、有創(chuàng)意性的活動(dòng)，觸動(dòng)著孩子最純真的心，一件件真實(shí)的案例，震撼著在座每一位老師的內(nèi)心，老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到學(xué)生，所以，請(qǐng)善待我們的每一位學(xué)生，因?yàn)樗恢痹谀闵磉?。同時(shí)，我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓班級(jí)里的每一位學(xué)生都感受到存在的意義！</p> <p class="ql-block"> 彭老師也讓我們知道了，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，你是快樂的 ，孩子也是快樂的。</p> 參觀紀(jì)念館 <p class="ql-block"> 聽完了彭老師的分享，我們開啟了青年毛澤東紀(jì)念館的探索之路，我們從毛主席的學(xué)習(xí)生涯出發(fā)，跟隨導(dǎo)游的腳步，來到了毛主席在一師學(xué)習(xí)時(shí)所在的班級(jí)，也參觀了毛主席學(xué)習(xí)時(shí)所處的寢室，感受著毛主席當(dāng)年的學(xué)習(xí)之路的艱辛。隨后我們?cè)趨⒂^的過程中，了解了毛主席的工作經(jīng)歷及毛主席對(duì)生活的熱愛，他積極參加革命、堅(jiān)持鍛煉身體、外出開展求學(xué)之路……他方方面面的行為都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也是我輩青年教師之楷模！我們?cè)谶@短短的幾個(gè)小時(shí)里，被他的精神和勇氣所震撼！</p> <p class="ql-block">求學(xué)之路</p> <p class="ql-block">革命之路</p> <p class="ql-block">強(qiáng)身健體</p> <p class="ql-block"> 教育無小事，事事是教育，讓我們用心、用情、用智慧去陪伴我們身邊的每一位孩子，希望我們都能做孩子生命中的貴人。</p> <p class="ql-block">圖片 吳赤萍 </p><p class="ql-block">編輯 吳赤萍</p>