<p class="ql-block ql-indent-1">努力遇見青春，便有了春華和秋實。理想遇見遠方，便有了詩意和希望。為了進一步推進“專遞課堂”的實施，讓老師們學(xué)會采用網(wǎng)上專門開課或同步上課，利用互聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)進度，推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源等形式，幫助農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點開齊開足開好國家規(guī)定課程，促進教育公平和均衡發(fā)展。國培計劃——湘西州基于信息技術(shù)的“專遞課堂”教學(xué)培訓(xùn)在7月7日進行了匯報課展示。</p> 組內(nèi)說課競賽準備篇 <p class="ql-block ql-indent-1">“說課”作為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實踐教學(xué)手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平的一種好方法，對提高教師的教學(xué)技能和培訓(xùn)質(zhì)量，適應(yīng)“專遞課堂”發(fā)展的需要有著非常重要的作用。</p> 小組代表試教篇 <p class="ql-block ql-indent-1">本次競賽共有兩個班10名選手參加，比賽采取抽簽方式確定出場順序，每位選手進行10分鐘試教，評委依據(jù)參賽選手的教學(xué)目標達成、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、信息技術(shù)應(yīng)用(資源＋課件)和教師個人素養(yǎng)(普通話+教態(tài))四個方面進行評分。各位選手清晰的教學(xué)思路、高超的專業(yè)素養(yǎng)以及游刃有余的信息技術(shù)，贏得了陣陣掌聲。</p> “專遞課堂”匯報篇 <p class="ql-block ql-indent-1">匯報課前，每位老師都準備認真，態(tài)度端正，從思想上高度重視此次匯報課。面對“專遞課堂”匯報課這個新事物，及時轉(zhuǎn)變思維，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，聲圖并茂，課堂效果明顯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">基于信息技術(shù)的“專遞課堂”采用遠程在線教學(xué)，形成了共享優(yōu)質(zhì)資源的交互學(xué)習(xí)課堂，很好探索了雙師教學(xué)模式。但由于專遞課堂是跨時空授課，還處于探索階段，有些實際問題還有待解決:一是主教教師若對學(xué)情缺乏了解，課堂可能會成為教師的獨角戲，因此需要加強與幫扶學(xué)校教師的聯(lián)動，雙方協(xié)同備課，結(jié)合學(xué)情進行教學(xué)設(shè)計。二是專遞課堂與普通課堂相比缺乏非語言的情感，課堂互動頻率會明顯下降，為此授課教師還需在教學(xué)活動設(shè)計中多考慮課堂教學(xué)的互動性，通過多樣的教學(xué)方式增強師生、生生之間的交流互動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">未來已來，任重道遠，人最可貴的不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于昨天的自己。讓我們在湘西州“專遞課堂”揚帆起航，越走越好，越走越遠。</p>