<p class="ql-block"> “如果你是金子，我就是鏡子，讓你更加光彩奪目;如果你是沙子，我就是蚌,讓你成為璀璨的珍珠。”班主任工作既是一項工作也是一門藝術(shù)!</p> <p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮班主任在學校教育和管理工作中的重要作用；及時總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，弘揚班主任工作的典型事跡；積極探索德育工作的新方法，新路徑，不斷提高我校班主任老師的管理水平和育人能力，促進我校教育教學工作高質(zhì)量發(fā)展，我校于2022年7月8日開展了讓生命成長打上一生不褪的底色——盛元小學“行為習慣養(yǎng)成”班主任論壇。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由政教主任馬蓉主持，她希望，通過此次交流，能更好的促進盛元班主任教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和諧可持續(xù)發(fā)展，增強職業(yè)歸屬感和幸福感，同時也能進一步增強班主任團隊的向心力!</p> <p class="ql-block"> “執(zhí)著”“耐心”“盡職盡責”這是所有老師對一年級班主任厙保寧老師的一致評價。正是因為她這種“耐得煩、吃得苦”的精神，讓自己所帶的班級形成了良好的班風，班級管理有條不紊。厙老師主要從班級的日常管理、班干部培養(yǎng)以及表揚機制等方面分享了她的做法。</p> <p class="ql-block"> 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。 二年級班主任馬婷老師從順勢引導，語文教學融合班級管理；別開生面，開展豐富多彩的班級活動；耐心澆灌，關注特殊學生等方面談了她的帶班經(jīng)驗。她說，班主任工作艱辛而神圣，相信每份辛勞都會有所收獲!</p> <p class="ql-block"> “做一名有情懷的教師!”這是三年級青年班主任馮學艷老師的心聲。在她的分享中，我們看到了師生之間的滿滿的感動與溫暖，做她的學生一定是幸福的!</p> <p class="ql-block"> “潛心灌溉，靜待花開”這是四年級班主任李靜老師論壇的主色調(diào)，她從班主任的多重角色、要有一顆愛心、樹立孩子班級主人翁精神、形成獎勵機制等方面談了她的班級管理經(jīng)驗，讓我們看到了新手班主任的成長。</p> <p class="ql-block"> “披星戴月走過的路，最終將會繁花遍地”。五三班的孩子們思維活躍，都有自己的主見，班級管理起來難度相對較大。但是剛接手班主任工作不久的楊梅玲老師卻將班級管理的井井有條。從細小之處落實班級管理，合理分工，明確學生任務；合理安排座位；豐富學生的課余生活，拉近與學生之間的距離；加強家校溝通，與家長共同參與孩子的學習、成長。她的用心得到了家長和校領導的一致認可!</p> <p class="ql-block"> “跟緊班、緊跟班”“及時表揚、延時批評”，這是一位有著二十多年教齡的老教師馬愛萍老師的帶班經(jīng)驗。她說，思考出智慧，實踐出真知，要常抓學生行為習慣，形成良好班風；要嚴慈相濟，要在嚴中有愛，愛中有嚴，嚴寬有度；她的分享，告訴我們師生之間最好的師生關系是亦師亦友共同成長彼此成就的。</p> <p class="ql-block"> 最后，俞磊副校長作了總結(jié)，高度概括了幾位班主任共有的教育思想、教育智慧、教育情懷，肯定了班主任和科任老師的工作。對老師們提出了殷切的希望：同時還為我們下一學期的班主任研討工作指明了方向，滿滿的干貨讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 總之，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。</p> <p class="ql-block"> 快樂過暑假 ，安全不放假!班主任工作永遠在路上......</p> <p class="ql-block"> 撰稿 : 馬友慧</p><p class="ql-block"> 初核:馬蓉</p><p class="ql-block"> 終審:俞磊 梁惠霞</p>