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言“龜??”正傳

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<p class="ql-block"> ——中四班班本課程故事</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">　　序：自然界的動物對幼兒具有極大的吸引力，不論屋檐下慢慢爬行的小蝸牛，還是花壇里圓圓的西瓜蟲，亦或是色彩斑斕的蝴蝶，都能讓他們興奮不已。在中四班班級里，孩子們與小烏龜之間又會擦出怎樣的火花呢？一起來看看我們和小烏龜??的趣事吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課程目錄：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.烏龜??為什么會死？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.烏龜??的身體構(gòu)造</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.來了“新伙伴”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.烏龜??自畫像</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5.五彩的烏龜??</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">6.烏龜??換房子</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">7.我來照顧你</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">8.“彩彩”的衣服不見了</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">9.烏龜??寶寶孵化記</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">10.閱讀分享??</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">11.烏龜??大賽跑</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">12.身高體重的測量</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">13.領(lǐng)養(yǎng)活動</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 課程緣起</span></p> <p class="ql-block">　　因疫情影響，本學(xué)期開學(xué)時間延遲，等小朋友們回園后發(fā)現(xiàn)植物角的小烏龜??不見了，是死掉了嗎？還是被別人偷走了呢？基于孩子們的興趣與需求，我們中四班小朋友帶著問題來探索“小烏龜??”的秘密秘?啦！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 烏龜??為什么會死掉？</span></p><p class="ql-block">浠浠：太久沒喂東西吃了就會死</p><p class="ql-block">馨逸：水臟了沒換水</p><p class="ql-block">CC：得了新型冠狀病毒也會死</p><p class="ql-block">楷宸：小烏龜出去玩找不到回家的路哭死了</p><p class="ql-block">雨恬：不冬眠就會死</p><p class="ql-block">含章：水干了烏龜就死了</p><p class="ql-block">煦言：水被污染了就會死</p><p class="ql-block">祎祎：天氣太冷了，冷氣它了</p><p class="ql-block">佳橦：被太陽??曬死的</p><p class="ql-block">思源：烏龜喝了污染的水生病了</p><p class="ql-block">梓涵：烏龜老了就會死掉了</p><p class="ql-block">帆帆：沒食物，沒換水，烏龜就死了</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">尋找答案：會導(dǎo)致??死亡的原因</span></p><p class="ql-block">1、水溫過高或過低會導(dǎo)致烏龜不耐受</p><p class="ql-block">2、水位深</p><p class="ql-block">3、水污染</p><p class="ql-block">4、環(huán)境吵雜影響烏龜進(jìn)食</p><p class="ql-block">5、生病沒及時就醫(yī)</p><p class="ql-block">6、過度喂食</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 了解“烏龜??”的身體構(gòu)造</span></p> <p class="ql-block">區(qū)分男女（雌龜和雄龜）</p> <p class="ql-block">　　在觀察烏龜時，孩子們又產(chǎn)生的疑惑：烏龜都長得一樣嗎？是不是有些烏龜也不一樣呢？于是我們生成了科學(xué)活動《各種各樣的烏龜》，讓幼兒觀看各種烏龜?shù)膱D片和視頻，了解烏龜?shù)姆N類和其特征。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “來了新伙伴”</span></p><p class="ql-block">今天我們植物角來了幾位“新朋友”，可愛的小烏龜??</p> <p class="ql-block">　　小主人們還給小烏龜??起了好聽的名字，分別是李小黑、彩彩、黑黑、白雪、閃閃。</p><p class="ql-block"> 小朋友對小烏龜很有興趣，每天會去觀察小烏龜，他們對烏龜充滿了好奇心與探索欲望，中班孩子情感豐富，他們喜歡動物，與動物之間似乎天生有著一種必然的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 烏龜??自畫像</span></p> <p class="ql-block">　　孩子們通過觀察??小烏龜，用紙和筆畫出了一只五顏六色的烏龜??</p> <p class="ql-block">　　本活動鍛煉了幼兒手部捏泥的各種技巧如：揉，團(tuán)，搓，按壓等等更加深了幼兒對烏龜?shù)恼J(rèn)識，孩子的參與度很高，興趣濃厚，在玩中學(xué)，學(xué)中掌握知識。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小烏龜??換房記</span></p><p class="ql-block"> 中四班小朋友發(fā)現(xiàn)：小烏龜們的房子太小了，都擠在一起，我們可以給烏龜換一個大房子，那么首先要設(shè)計一下烏龜?shù)男路孔?，新房子需要有“空間足夠大”、“不能漏水的”、“有滑滑梯??”、“石頭??可以趴著曬太陽??”……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 烏龜新房子設(shè)計圖</span></p> <p class="ql-block">　　孩子們充滿愛心為烏龜設(shè)計家，本活動符合了孩?們好?膽想象、好動?操作特點。為幼?提供充分操作的機(jī)會，幼?通過?、眼、腦的協(xié)調(diào)活動，?腦去想象、理解、創(chuàng)造，為他們提供了美的體驗和?我展?的舞臺。</p> <p class="ql-block">新房子設(shè)計完成后，接下來開始找新房子，要到哪里找呢？找什么樣的呢？看看我們中四班小朋友們幫小烏龜??找新房子吧！</p> <p class="ql-block">三樓平臺的小盒子</p> <p class="ql-block">玩車區(qū)的裝衣箱</p> <p class="ql-block">一樓大三班門口的飼養(yǎng)臺</p> <p class="ql-block">　　最后通過討論，小朋友們覺得大三班門口的飼養(yǎng)臺最適合當(dāng)小烏龜?shù)男录?，那我們?nèi)枂柎笕嗟睦蠋?????吧！</p> <p class="ql-block">　　得到大三班老師和姐姐?????♀?的同意，我們拿到了飼養(yǎng)臺，小烏龜可以換新房子啦！開始動手清洗干凈新房子??！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">煦言：把石頭??洗干凈，小烏龜可以在上面曬太陽??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">包包：洗干凈小樹??，小烏龜可以躲在樹下遮太陽</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">思源：新房子小烏龜肯定很喜歡</span></p> <p class="ql-block">整理干凈，小烏龜??搬新家啦！</p> <p class="ql-block">小烏龜?shù)摹昂勒蓖瓿衫?！寬敞明亮，有大??、石頭??、樓梯，小烏龜??肯定很開心??</p><p class="ql-block">《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：教師應(yīng)鼓勵幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得繼續(xù)探究的問題，支持幼兒積極動手動腦尋找答案或解決問題，保護(hù)幼兒的好奇心和探究解決問題的積極性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我來照顧小烏龜??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 照顧烏龜??小妙招</span></p><p class="ql-block">煦言：多菜少肉</p><p class="ql-block">暢然：每天換水</p><p class="ql-block">薇薇：保持安靜??，不能太吵了</p><p class="ql-block">佳橦：少放點水，不能太多水</p><p class="ql-block">雨恬：多曬曬太陽才健康</p><p class="ql-block">若婷：3-5天喂一次食物就可以了</p><p class="ql-block">思源：如果水臟了就要換水</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每天觀察??記錄小烏龜成長</p> <p class="ql-block">每天幫小烏龜換水</p> <p class="ql-block">給小烏龜喂食物</p> <p class="ql-block">陪小烏龜??玩</p> <p class="ql-block">　　初次成為“飼養(yǎng)員”的孩子們，對烏龜有著滿滿的好奇心，烏龜本身就有很多值得孩子探究的行為。當(dāng)然在飼養(yǎng)烏龜?shù)倪^程中，孩子們的責(zé)任心、為他人服務(wù)的能力也在潛移默化的改變著。在園內(nèi)的一日活動中，我也是順應(yīng)孩子的興趣，為其創(chuàng)設(shè)良好的空間，讓孩子們自由自主的去觀察烏龜。</p><p class="ql-block"> 《指南》指出：我們應(yīng)支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “彩彩”的彩虹??衣服不見了</span></p> <p class="ql-block">　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》中提出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)，讓孩子們了解一定的科學(xué)知識，拓展和延伸他們的已有經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">　　早上小朋友發(fā)現(xiàn)植物角的烏龜“彩彩”身上的彩虹??衣服不見了，取而代之的是一身翠綠的新衣服，這是怎么回事呢？</p> <p class="ql-block">瑋桐：彩彩背甲上的彩色衣服干了，被水沖走了</p><p class="ql-block">翊然：有可能是老鷹??用橡皮擦把彩彩背甲的衣服擦掉了</p><p class="ql-block">雨恬：不小心被水沖走了</p><p class="ql-block">馨逸：彩彩衣服掉色了</p><p class="ql-block">祎祎：可能是大烏龜閃閃把彩彩的衣服刮掉了</p><p class="ql-block">煦言：田老師換水時把彩彩的衣服取下來的</p><p class="ql-block">楷軒：是彩彩換殼了，殼太小了裝不下它了</p> <p class="ql-block">　　老師和小朋友一起查詢答案，我們了解到“彩彩”換殼了，烏龜換殼是因為它正在換甲。當(dāng)烏龜長到一定大小后，就會開始換甲了。換甲的過程很漫長，期間一定要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，同時還要提供一些有營養(yǎng)的食物，以免它患上軟甲病。除了換甲會掉殼外，烏龜摔傷或生病也會有這類的情況，針對這種情況需要及時進(jìn)行治療。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小雞??破殼??了</span></p> <p class="ql-block">破殼??第一天的小雞</p> <p class="ql-block">曬太陽??的小雞</p> <p class="ql-block">小雞寶寶真可愛??</p> <p class="ql-block">摸起來毛茸茸的</p> <p class="ql-block">　　隨著小四班《神奇的蛋》主題活動的開展，孩子們見證了小四班小雞破殼的過程，他們對小動物生蛋特別感興趣。教師通過和孩子一起查閱資料，得知烏龜?shù)暗姆趸时容^高，容易成活。為了滿足孩子們的好奇心和興趣點，通過對烏龜?shù)姆趸^程觀察，幫助孩子感受生命、了解生命、珍惜生命，和烏龜?shù)皩殞毜墓适戮瓦@樣開始了......</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 烏龜??寶寶孵化記</span></p> <p class="ql-block">　　通過觀看視頻，我們了解到孵化烏龜用的黑黑的沙子叫蛭石，蛭石能保溫和透氣，是專門孵化烏龜?shù)暗牟牧希瑫r孵化小烏龜需要合適的溫度和濕度。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過周末兩天時間，周一返園后小朋友們有了“新發(fā)現(xiàn)”，烏龜?shù)??破殼了，鉆出黑黑的小腦袋，可愛極了，烏龜寶寶??馬上要出生了</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">順壹小朋友觀察到小烏龜??破殼時好像出不來呢，詢問老師能不能幫助它一下呢？</span></p> <p class="ql-block">　　老師?????和小朋友們一起查詢相關(guān)資料，了解烏龜?shù)捌茪r，不需要幫它破殼的，要讓它自然脫殼，幫它反而會傷害到它，不利于小烏龜??的生長，破殼后要每天進(jìn)行觀察??</p> <p class="ql-block">　　為了更詳細(xì)??記錄小烏龜??的生長過程，中四班小朋友制定了“小烏龜生長記”，記錄著烏龜?shù)暗淖兓?lt;/p> <p class="ql-block">　　同時孩子們發(fā)現(xiàn)了烏龜寶寶的剛出生時肚子下還有個紅紅的一塊“肉”，那是小烏龜??的蛋黃，需要等待幾天時間，等蛋黃吸收成全后烏龜小寶寶才能下水喂開口糧哦！</p> <p class="ql-block">出生四天后烏龜小寶寶的肚臍收全了，可以下水游泳啦，可以喂開口糧啦！</p> <p class="ql-block">　　反思在整個飼養(yǎng)的過程中，我一直處于和孩子們同步探索狀態(tài)，也努力的抓住每一個促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的契機(jī)。讓孩子在飼養(yǎng)的過程中經(jīng)歷“提出問題、觀察探索、思考猜測、實驗驗證、收集信息、得出結(jié)論、交流分享等完整的科學(xué)探究的過程。并且孩子們對烏龜?shù)年P(guān)心和照顧的過程也是大大激發(fā)了孩子們的愛心和責(zé)任心，很好的養(yǎng)成為他人服務(wù)的能力。相信養(yǎng)龜?shù)慕?jīng)歷能夠讓孩子們更深入的理解生命的意義，更加熱愛生命。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 好書分享</span></p><p class="ql-block"> 為了讓小朋友們對小烏龜有進(jìn)一步的了解，我們在閱讀區(qū)提供了與小烏龜有關(guān)的圖書。</p> <p class="ql-block">　　通過幼兒自主閱讀、教師引領(lǐng)。孩子們初步了解海龜出生的過程,烏龜??和兔子??比賽的故事、以及烏龜殼對烏龜??的重要性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 烏龜??大賽跑</span></p> <p class="ql-block">　　小朋友們聽完龜兔賽跑的故事后非常感興趣，決定在班上搭建比賽跑道，進(jìn)行一場烏龜賽跑</p><p class="ql-block">我們一起先來設(shè)計賽道圖紙吧…</p> <p class="ql-block">　　《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block">跑道即將完成?</p> <p class="ql-block">比賽開始??????</p><p class="ql-block">這場烏龜賽跑的比賽即將開始，讓我們一起看看吧！</p> <p class="ql-block">　　比賽最終獲勝的是最小的烏龜??“豆豆”，孩子們分析因為豆豆小，比較輕所以跑得快，其它烏龜??大，很重，所以跑得慢。</p><p class="ql-block"> 這是一場充滿歡樂的比賽，活動因孩子們的興趣而生。孩子們在觀察、尋找、認(rèn)證中不斷探究和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解烏龜。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 給“烏龜??” 測量身高體重</span></p> <p class="ql-block">　　醫(yī)生姐姐?????為我們小朋友進(jìn)行了身高體重的測查，記錄??小朋友們的成長情況。小朋友們得到了啟發(fā)，我們也可以為小烏龜??進(jìn)行一次身高體重的測量。</p><p class="ql-block"> 第二天，小朋友們自主從家里帶來了電子秤和直尺??，開始了測量活動。</p> <p class="ql-block">烏龜??體重記錄??</p> <p class="ql-block">測量身高</p> <p class="ql-block">　　《指南》中數(shù)學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒在日常生活中通過感知、體驗和操作活動理解數(shù)的抽象關(guān)系，并在解決問題的過程中運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，給幼兒以最大的自主性，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 烏龜??領(lǐng)養(yǎng)活動</span></p> <p class="ql-block">　　隨著暑假即將到來，植物角里的烏龜寶寶??們怎么辦呢？小朋友提議想帶把烏龜寶寶??回家照顧，老師覺得這個提議不錯??，那我們的烏龜??領(lǐng)養(yǎng)活動就有序開始啦！</p> <p class="ql-block">　　小朋友們自主制定出飼養(yǎng)烏龜??的計劃，和老師一起記錄??下來，再進(jìn)行投票表決適合飼養(yǎng)烏龜??的方法和領(lǐng)養(yǎng)員。</p> <p class="ql-block">小小領(lǐng)養(yǎng)員</p> <p class="ql-block">　　《指南》中提到：讓孩子在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象，要感知動物的生長變化和基本條件。這也是作為飼養(yǎng)員應(yīng)該要科普的知識信息。親子合作探索，能幫助其建立親密的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好家庭學(xué)習(xí)氛圍。因為烏龜?shù)脑掝}，父母和孩子之間能有更多的溝通點、互通點，家長可以作為陪伴者，也可以是學(xué)習(xí)者，和孩子們一起感知、探索烏龜。</p> <p class="ql-block">　　《言“龜”正傳》這個主題活動切實根據(jù)幼兒的興趣點出發(fā)，孩子的每一個問題都是成為課程的知識點，由孩子的問題形成課程，教師與孩子一起尋找答案。課程呈現(xiàn)了以幼兒為本，根據(jù)幼兒的問題，教師在這一系列的活動當(dāng)中，主要是充當(dāng)一個支持者的角色。</p><p class="ql-block"> 有小烏龜陪伴的日子，每天都發(fā)生著有趣、有意義的學(xué)習(xí)故事。孩子們在課程的學(xué)習(xí)中，主動觀察，探索，并且將自己的疑問提出，一點一點解決心中的疑問，這個過程便是成長。關(guān)于小烏龜?shù)恼n程不會因此結(jié)束，小烏龜還有更多的秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……</p>

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