<h3> 為更好地領(lǐng)會《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，準(zhǔn)確、全面把握新版課程標(biāo)準(zhǔn)的變化和特征，幫助教師切實落實新課標(biāo)的基本理念和要求，7月9日，鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局開展了“《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀”主題研修活動?；顒友埩藝伊x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心專家、杭州師范大學(xué)教授申宣成現(xiàn)場指導(dǎo)，經(jīng)開區(qū)教文體局教研教科室主任黃素玲、初中語文教研員張秋艷和全區(qū)初中語文教師參加了此次活動。</h3> <h3> 活動現(xiàn)場，申宣成教授做了主題為“《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀”的講座，結(jié)合《走上辯論臺》《荒島生存》等課例，圍繞《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的修訂背景、修訂內(nèi)容、實施策略三個方面做了詳盡細(xì)致的解讀，重點闡述了語文四個核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和關(guān)系、表現(xiàn)性學(xué)業(yè)質(zhì)量的特征和意義、語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的特征和結(jié)構(gòu)類型。申宣成教授的高站位、高格局、高見解啟發(fā)參會教師：立德樹人，建立文化自信觀；構(gòu)建滿足不同需求的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群；注重課程的情境性與實踐性，鍛煉學(xué)生的真實思維能力。申宣成教授在講座中理例結(jié)合，深入淺出，風(fēng)趣幽默，與參會教師互動頻繁，現(xiàn)場氣氛活躍。</h3> <h3> 講座結(jié)束后，參會教師就“課程標(biāo)準(zhǔn)的變化會不會帶來教材和學(xué)情評價的變化”“如何在跨學(xué)科實踐活動中堅持語文學(xué)科本質(zhì)”“如何厘清‘大單元教學(xué)’和‘學(xué)習(xí)任務(wù)群’等概念”“語文研究性學(xué)習(xí)主題應(yīng)該如何設(shè)計”等問題與申宣成教授進行了交流和互動，申宣成教授一一解答，傾囊相授，叮囑參會教師們變中求穩(wěn)，恪守語文本位。</h3> <h3> “在申教授的指導(dǎo)引領(lǐng)下，我們在這個七月盛夏的下午浸潤其中，收獲滿滿！新課標(biāo)理念引領(lǐng)下的新教學(xué)改革之路漫漫，讓我們經(jīng)開初語人在這條布滿挑戰(zhàn)也充滿樂趣的路上，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷提升，希望通過今天‘看得見’的培訓(xùn)研修，我們都能有‘帶得走’的啟發(fā)感悟。讓我們以此次活動為起點，開啟更深入的自我研修之路，一起從‘新’出發(fā)，憑‘新’而變，向‘新’前行！”張秋艷老師總結(jié)道。</h3>