<p class="ql-block"> 7月9日，是我們線上培訓(xùn)的最后一天，北京教育科學(xué)研究院班主任研究中心主任、班主任雜志社社長、主編趙福江從班級管理的理念與策略方面進行了講解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過趙福江教授的講解，老師們了解了班級日常管理的內(nèi)容和特點，建立良好的師生關(guān)系,幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系，對班級管理進行整體規(guī)劃， 注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律意識和團隊協(xié)作能力，幫助和引導(dǎo)學(xué)生自主管理。</p> <p class="ql-block"> 大家認真記錄，進一步明確工作方向，與時俱進。 進一步加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、認識到位、創(chuàng)新思考。在班級教育管理中形成特色、做出成效，使學(xué)生都能在和諧的班級中幸福成長。</p> <p class="ql-block"> 教師們處于高科技高速發(fā)展的時代，各門專業(yè)知識的發(fā)展和更新速度都很快。此刻許多小學(xué)生的知識視野都較寬，他們常常會在課堂上向老師提出許多新鮮的問題。這對老師的專業(yè)知識水平就是一種挑戰(zhàn)。因此，教師們務(wù)必不斷用新的知識完善自我。要經(jīng)常參加各種培訓(xùn)活動。平時多看些課外書籍，加強理論知識，提高自身修養(yǎng)。?</p> <p class="ql-block"> 其實我們的學(xué)生從一年級到高年級，他們學(xué)到了知識，成長著；他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，成長著；他們從不會與老師相處到學(xué)會與老師相處，成長著；他們是快樂的，幸福的。我們看到學(xué)生成長，我們做班主任的也是快樂的，幸福的。有人說不變的老師，流水的學(xué)生；走過了多年的教學(xué)生涯，老師也要變，老師、學(xué)生和家長一起成長，才是真正的做到共贏。</p> <p class="ql-block"> 潮平岸闊催人進，風(fēng)正揚帆正當(dāng)時。四天的線上培訓(xùn)如此短暫卻干貨滿滿，如輕風(fēng)細雨般滋潤著班主任渴求學(xué)習(xí)的心靈，促使全校班主任在這個炎炎夏日里靜靜地成長。與會班主任老師們紛紛表示將來在教育的路上一定會不忘初心，堅持學(xué)習(xí)，帶著對學(xué)生的愛澆灌每位學(xué)生的心田。</p>