<p class="ql-block"> 對二寶來說，暑假是最快樂的事情了：不用睡眼迷糊的早早起床洗漱、吃飯趕著去學校，不用在課堂的受行為約束，活動路線主要在家、校兩點一線之間，可以睡到自然醒，好好玩，最主要的是可以獲得減少被約束的時間：稍玩一會電子產(chǎn)品父母就開始計時間，而暑假，不會被一直催促。?</p><p class="ql-block"> 孩子樂了，可家長愁了，特別是對要出去工作或忙生意，而家里沒有其他人幫忙監(jiān)管孩子的父母，把孩子獨自放在家里缺少監(jiān)管，離不開電子產(chǎn)品的長時間使用，可能會缺乏自律導致對成長不利，這是父母最擔心的問題。那么現(xiàn)實難題擺在面前：左手要搬磚右手要孩子的未來，怎么安排孩子的假期生活，如何做到兩不誤？? </p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在的父母也是從當孩子走過來的，從以前的孩子變成現(xiàn)在的父母，想起當孩子的時候特別處在正要進入第二叛逆期的孩子，很排斥被父母安排的假日。由于太小不理解為什么要學習，所以絕大多數(shù)的人，在小時候不會發(fā)自主動性、內驅力去學習、做事，為自己的成長賦能，而被父母安排去完成的事情，認為是被父母“要挾”去做的，是被動式的，是父母的“任務”，然后在執(zhí)行任務過程中帶著怒氣與煩躁，搞得雙方都很不開心，且效果又不佳。我深有體會，所以在教育和陪伴孩子成長過程中，盡量感同身受從孩子的心理提出活動方案，決定先讓孩子自己制定計劃，然后與父母一起討論是否可行再執(zhí)行。</p><p class="ql-block"> 二寶經(jīng)過兩天的思考，第三天拿出了這樣的計劃： </p><p class="ql-block"> 一、不去老師那里練習架子鼓，取而代之的是每天在家練習架子鼓1.5小時； </p><p class="ql-block"> 二、不能把他單獨留在家里，父母出去上班要帶上他。 </p><p class="ql-block"> 看起來是有點模樣的計劃，作為父母還是了解自己的孩子，第一個計劃看起來可行，但能堅持做到嗎？很多父母可能也會有同感，不是不相信，而是堅持不易，只能先保留看法，第二個計劃，要求可以理解，可跟著要出去做生意？我是個個體戶，每天要去貨場進貨開商鋪，一個孩子跟著跑，不方便且累，顯然不合適，怎么辦？孩子能有計劃不管合適與否，已經(jīng)值得表揚，不急著否定，而每天是午飯后才開始搬磚，又剛好周末大寶回家，也給自己過個周末，順便測試二寶是否會執(zhí)行第一個計劃再考慮二寶的計劃是否可行。?</p><p class="ql-block"> 結果，前兩天還很順利的按自己寫的計劃完成架子鼓練習，到第三天開始偷懶了，要父母催著去練習且一直看時間，很不專心，會堅持下去的可信度要大打折扣的，只能送去老師那里比較保證。于是針對幾天的執(zhí)行情況，與二寶商量，每天去老師那里練1.5小時，可小孩堅決不同意，討論了好長時間，最后決定：每天在家完成練習1.5小時，家長付150元（老師那里一次費用300）給予獎勵，同時同意執(zhí)行第二個方案，但要加點內容（可以先自己安排再討論）。我心想：讓他了解一下父母賺錢也很辛苦，了解父母的辛苦和不易，也是一種成長的體驗，能堅持幾天先保留看法。</p><p class="ql-block"> 以下是二寶一天的生活內容剪影：?</p> <p class="ql-block">上午9：00—10：30在家練習架子鼓。</p> <p class="ql-block">練完架子鼓，十一點帶上母子的午餐匆匆趕地鐵去貨場拿貨。</p> <p class="ql-block">幫媽媽提貨再趕另一商場補貨。補完貨背著、提著大包小包的要回檔口。</p> <p class="ql-block">??等地鐵回商鋪。</p> <p class="ql-block">?吃完午餐，終于可以坐在角落玩游戲了?。</p> <p class="ql-block"> 玩了一個小時的游戲，看看書，專心的看喜歡的小說：哈利波特之鳳凰傳奇（為緩解閱讀疲勞，待續(xù)）。</p>