寫給六年級三班的孩子

深海魚

夏天是熱烈繽紛的季節(jié)，也是充滿離愁留戀的季節(jié)。 從前，我們在這里相遇相知； 今天，我們在這里揮手告別； 太多的回憶， 太多的不舍…… 道一聲： 珍重！ 　　大抵，這時候是老師最幸福的時刻。 　　畢業(yè)快樂。除了美食，我們更有笑容…… 　　這男孩，個不算高，嘴角邊總是掛著兩個酒窩，是六年級三班課間操的領操員，每次跑步時，他的身子總是堅挺有力，腳下的步子穩(wěn)穩(wěn)地很有節(jié)奏，不論旁邊的同學或快或慢，一點也影響不了他。 他那篇寫家鄉(xiāng)習俗的作文《酒殼粿》寫得真好，即便不是潮汕人，也能透過文字聞到食物的芬芳。 那天課堂上，有幾個小搗蛋在說閑話，提醒暗示幾遍后，還沒有收斂的跡象，我忍不住停下講課準備對他們進行“思想洗滌”。身旁的這男孩輕輕地說了一句：“生氣對身體不好。”天啊，這男孩這般暖心，也這般通透…… 　　你的笑容很有感染力，你的表達也很有感染力，你的善良同樣感染著我們，你的思考有時會驚艷到我們。 那次在春游的車上，發(fā)現(xiàn)你那么會唱歌；那次課堂上，你對多媒體操作的篤定讓我有些吃驚。閱讀豐富了你，你的閱讀勁頭讓人折服…… 其實你寫的字由小蟲子樣，開始變得整齊清晰了，多點把頭抬起來，與外面的世界同行，只要你愿意，路就在自己的腳下。 　　畢業(yè)小禮物，很小，但很用心，也是美好的真誠祝愿。 　　班上的語文課代表，每天認真收發(fā)作業(yè)本，認真記錄缺交作業(yè)的同學，帶領同學讀書，嚴謹細致。 她是能在課堂上一直認真聽講的人，故而在課堂上的發(fā)言也是很精準周詳?shù)?，她的作文里滿是她自己的想法和情感，很多次在班上宣讀，《煎堆》這篇就不錯……我看著她一路向上的足跡。 她的脫稿的課前分享也打動到我，無論是汪國真的詩，還是陸游與唐婉的凄美愛情故事及他們《釵頭鳳》，表述清楚流暢，還有自己的想法，已然不似小學生所能為。 畢業(yè)聯(lián)歡會上她和同學合唱歌曲，獨自跳了一支舞，這也是我不曾看見過的她。 　　很有想法的睿智女孩，也是我喜歡的小寫手。有一次，我布置孩子們的寫一篇想象作文，這個小女孩讓我再給她幾天，她寫好再給我。我沒想到她交給我一篇十幾頁稿紙幾萬字的微型小說，人物關系復雜，情節(jié)復雜，跌宕起伏，文筆流暢清新，讓我心生佩服。 　　這個吹氣球的男孩，我教他三年，卻見他個長得不多，應該是長腦去了吧，他很聰明的一個男孩，數(shù)學英語不屑說，即便是不喜歡的語文，躲在桌下“竊竊私語”地聽課，只要他愿意，依然可以有不錯的成績，天馬行空的書寫也給大家很深的印象。 特別的男孩。 照片后面黑板旁的男孩，找了好久，才被我發(fā)現(xiàn)。戴著圓框眼鏡，很斯文，也一直在進步，無論是聽課，還是寫作業(yè)，都積極主動，不再需要人催了…… 　　很慢熱，很溫柔的女孩。 慢慢地上學，慢慢地寫作業(yè)，慢慢地進步。記得開始的時候，她的拼音不是很熟練，但硬是邊錯邊改，到最后沒什么錯。作文由一開始的平平常常，到越來越有自己的東西，到詩一樣的畢業(yè)感言，一直升溫中…… 溫柔地聽課，溫柔地說話，溫柔地和同學相處。即便是和同學爭吵后也是淺淺的一笑。 女兒心。 　　三位小才女。 中間這個孩子是六年級才轉到我們班的。很驚訝她的良好的學習習慣，認真審題的習慣，認真書寫的習慣，認真聽課的習慣……不需要讓人擔心一點的卓越女孩。 　　這個應該是全班最高的男孩，據(jù)說挺有號召力的，班上好多同學都樂意和他玩，也喜歡問他作業(yè)，他也總是耐心地和同學解講，正是我很高，但我很溫柔。 因為體育特長，被選特長生入讀初中，真好。 　　三個陽光男孩。 左邊這個男孩，手腳麻利，做什么都快，他應該是全班完成作業(yè)最快的學生，沒有之一。我總是對他說：“慢點，慢點，把字擺工整點”“好的，好的?！彼部偸腔卮?，可是改觀并不大。 這孩子有一對丹鳳眼，嘴角總是上揚，沒事時愛做一些搞怪動作，很喜氣，愛幫助人，同學們都喜歡他。 他午餐是在學校吃的，發(fā)現(xiàn)他吃飯最快，從拿到飯，到吃完，就兩三分鐘吧，興許是飯菜不盒他的胃口。 中間的男孩很喜歡看書，猶其是歷史書，他的肚子里裝著很多歷史人物、故事。記得輪到他進行課前三分鐘分享時，他滔滔不絕地脫稿講了十分鐘還未講完，要不是需要上課，我是不忍心打斷他的，同學們不由自主的掌聲是心底里對他的佩服。 他學東西很快，完成作業(yè)也快。我是催著別人完成作業(yè)，他是催著我布置作業(yè)，全因腦袋瓜子聰明。 　　兩女孩在念自己寫的畢業(yè)感言。 左邊女孩個小，偏靜，不態(tài)愛說話，但她的字很工整，作業(yè)讓人賞心悅目。 右邊女孩很努力，很勤奮，是乖巧得不需要讓人費心的女孩。她愛看書，寫的讀書筆記也很有質量，曾被評為年級“閱讀狀元”，正因為大量的閱讀，她突然很會寫，六年級時，常把作文當成小說來寫。 書寫也非常工整，我喜歡批改她的作業(yè)。 　　左邊女孩很活潑，無論是和同學交往，還是和老師講話，都落落大方，很多活動也積極主動參與。但她寫字容易掉筆劃且筆畫不清晰，對于語文這門學科，這是相當忌諱的。于是常對她說：“慢一點寫，寫清楚每個筆畫，否則全錯，白寫?！彼裁看魏軠厝岬卮饝骸爸懒?，老師?！币槐橛忠槐榈靥嵝?，一遍又一遍地改正，好在一切都在變好。 中間的女孩更安靜，靜靜地聽課，靜靜地寫作業(yè)，有時特意叫她回答問題，她也是輕聲細語地回答，她有她自己的節(jié)奏。她是一個愛分享也愛幫助人的孩子，所以班上也有同學是她的閨蜜。 右邊女孩也是安靜刻苦的女孩。印象深刻的是她的作業(yè)，無論是抄寫，聽寫，還是課外練習，都會按老師的要求做得一絲不茍，特別是審題，我常在同學們面前表揚她。她的感情細膩，聽說考試后因為即將和同學分開還哭了一鼻子。 　　三個同學一起說自己的畢業(yè)感言。 　　很活潑的一個男孩。我很喜歡他的樂觀的性子，他好像從來都沒有煩心事一樣，每天笑瞇瞇的；我也喜歡他的活潑，課間常來幾個搞怪動作，惹得我哈哈大笑。他也常沉靜在自己的世界，折疊著自己喜歡的玩意兒。 他說比寫好很多，背書可難不到他。一個背書任務下來，他完成得比較快。 　　白嫩粉紅男孩，笑時眼睛總是瞇成一條縫。我很是羨慕他的皮膚，雖言不多笑不狂，但他是同學們的好伙伴，善良且善解人意。每次班里開美食會，他總會帶很多好吃的給大家解饞。 他也曾很努力地學習，做好自己能做好的事。 　　三個小個子，三劍客。 左邊的是中途轉學過來的，上課認真，寫作業(yè)快，特別喜歡看課外書。 從他的作文中得知，他的世界里滿是孩童的快樂，他有一起玩的伙伴，好玩的游戲…… 中間的這個同學不愛說話，即便是課堂上提問，他也滿臉害羞通紅，但一回答起來，便聲音宏亮，字正腔圓，有板有眼。他寫的字也很工整。 　　靦腆而細膩的男孩，受了委曲會哭，弄疼了也會流淚，教他三年，我都安慰過他好幾回了，難道他也是水做的？ 每堂語文課，他都會認真做筆記，幾年下來，都有厚厚的一本了。我曾看過他的筆記，字體工整，詳略得當，真是讓人佩服：小小年紀，居然有如此功力！ 他很會寫作文，曾經獲市獎，他書寫也很工整，字體娟秀，只是六年級的時候，他突然練起行書來，怎么勸也勸不住…… 　　笑靨如花，長得高瘦挺拔，寫得一手好字，彈得一手好琴，還聰明伶俐，這大概就是讓人羨慕的鄰家女孩吧。 我曾收到她送的兩幅字，我會好好保留的。 　　右邊這個男孩高大帥氣，關鍵是學習自覺，寫字認真，學科成績還好，所以良好的學習習慣對一個孩子成長至關重要。 班級美食會上，我吃過他帶來的四川牛肉，很好吃，和我的口味很搭。 他平時話少，但執(zhí)行挺好的，老師布置的任務，他總會很好地完成，讓人放心的孩子。 話說：愛笑的人運氣不會差。左邊女孩就愛笑，還美，性格豪爽。 　　左邊女孩，開朗活潑，愛說會說，很能打動人，也很會體貼人。 　　一個重感情的真實女孩。在畢業(yè)聯(lián)歡會上，她用自己的感受自己的語言表達了對老師的感恩與不舍，說著說著，她眼圈紅了，聲音哽咽了…… 總問她：為什么這么瘦，不吃飯嗎？她總回答：我吃很多，就是不長肉，沒辦法！ 以后繼續(xù)好好吃飯吧。 　　后面這個男孩不一般的調皮，也不一般的聰明，畫得一手好畫，喜歡科技制作，還獲過獎…… 希望你揚長避短，越來越好。 　　前面這個女孩，是我的愛徒，語文成績不是一般的好，總是穩(wěn)居班級前幾名，書寫也很工整，屬于我喜歡的，還特會寫作表達，更是我喜歡的。 這孩子情商很高，和同學相處有趣，和老師溝通溫暖，口頭表達可了得，還抓住各種機會鍛煉自己。 她喜歡看書，很有自己的觀點，在班級辯論賽上很搶眼。 后邊這個男孩是聰明的，愛打籃球，會街舞，能打架子鼓，是個好苗子。我就是不太清楚他的字怎么寫得那么小，怎么說，改觀不明顯，也許這就是他的特點吧。 　　前排中間C位女孩，擺了個酷POSe，喜歡笑，上課不太發(fā)言，上學偶爾遲到，總是一雙略帶疲倦的臉，很有體育天賦，按自己的想法學習和生活。 愿一切更好。 第二排左邊女孩，很愛笑，上課認真，回答問題積極，且很有見解，還有深度。除了作文，那在辯論賽上很有辯手的風范：思路清晰，表達流暢，語言犀利，氣勢逼人，在這就給她個“最佳辯手”稱號吧。 　　右邊的女孩，看上去就是個溫柔的主，不愛說話，即便是說話，聲音也極小，不注意聽，是聽不清的。我教她三年，前兩年讓她開口回答問題就沒成功過，總是站起來，憋半天，滿臉通紅，還是說不出來，只能叫她坐下。第三年，她愿意回答了，只是聲音還有點小。 她的心細，語文成績挺好的，還能寫，我在班上念過幾次她寫的文章。 　　這兩女孩在班里較高的女孩，人也漂亮。 左邊女孩上課不太活潑，但課下就和前左右三方同學鬧成一片，喜歡游戲，喜歡上網，還有自己的小閨蜜。 右邊的上課也算不上活躍，只是安靜地聽課，安靜地寫字，你可能想象不到她的體育挺好的，參加過區(qū)片運動會。 　　三位美少女，三個小大人。 　　左邊女孩兒平時很溫柔，也少話，但語文學習挺努力，成績也好。 畢業(yè)聯(lián)歡會上的她卻展現(xiàn)了她少見的一面，和同學表演小品，戴著黑色口罩?？幔中τ治?，原來每個人心里都住著一個自己。 　　右邊后排女孩是媽媽的寶貝公主，做事快，寫作業(yè)快，繪畫特別好，獲得過不俗的榮譽。 　　左邊第二位被擋住半邊臉的男孩被我挖出來了，因為不能少一個。男孩六年級突然長高了許多，也更愛說話了許多，還更愛走來走去，愛提要求，嘴邊總是掛著：沒事，沒事…… 期待更進步的他。 　　左邊最靠外的男孩，拼音沒過關，寫字少筆劃，但人家有錯必改，總是在訂正中進步。 他話不太多，但動手能力強，參加科技競賽，拿回不少獎狀。 繼續(xù)加油！ 　　我還有三位愛生，沒有出現(xiàn)在照片里，是因為他們分別在四年級和六年級轉學了。 愿你們在他校同樣快樂精彩。 　　離別在即，無以表達自己，就讓同學在自己的校服上簽名，這種玩法，小學生也會。 簽名寫在衣服上，情誼記在心里，一輩子。 　　和小家伙們在一起，我也是快樂自由的，把小短腿努力擺成大長腿的視角沖擊。 終于在這張小照片上找到了這個小不點，他坐在桌旁，飲料瓶擋住了大半，只露出個小腦袋，小腦袋下面是個小身子。三年來，我沒見他怎么長，應該是還沒開始長。他學習是自覺的，只是偶爾上學遲到，可他是個稱職的哥哥，每天和妹妹一起上學，還要輔導妹妹功課。他那對深深的酒窩是讓人羨慕的。 　　畢業(yè)蛋糕擺起來，未來的日子不僅要甜甜蜜蜜，更要一層更比一層高。 　　大手握小手，校長和同學們一起切蛋糕。母校祝福每位畢業(yè)的孩子，希望大家前程似錦，未來可期，也希望有空?；貋砜纯矗纯丛浐湍阆喟榈男@，看看曾經和你相處的老師。 相處三年，即將分別，想對孩子們說一些話，抓頭撓腮幾天，不知從何說起，罷了，罷了，就這樣簡簡單單地對大家表白我的心吧。 　　天下沒有不散的宴席。親愛的孩子們，有緣，我們再見。 　　愿你們他日“頂峰相見”。祝福你們。