為進一步研究、探索綜合實踐活動的未來發(fā)展方向與路徑，以發(fā)揮其獨特的育人價值，落實立德樹人根本任務，7月6日和7月8日，工作室負責人寇組織工作室成員參加了綜合實踐活動研究與核心素養(yǎng)導向的跨學科實踐學習研討會。 跨學科學習的主題怎么選？實施過程如何指導？學校如何做好跨學科學習的統(tǒng)籌與管理？如何開展跨學科教學研究？北京市教育學會中小學綜合實踐活動專業(yè)委員會在線上探討“跨學科主題”學習活動與綜合實踐活動的關系等，老師們認真筆記，相互交流，受益匪淺。 綜合實踐活動以實踐育人為核心，符合學生的身心發(fā)展特點，重視體驗過程，以實踐帶動學生核心素養(yǎng)和關鍵能力的提升，是實現德智體美勞全面發(fā)展的重要教育形態(tài)。<br> 我工作室將不斷探索，不斷開展和學習綜合實踐活動的典型經驗，爭取為復興教育高質量發(fā)展做出自己的貢獻。<br>