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2018-2022年度?？谑泻楹；坌W(xué)英語骨干教師參加2022骨干教師終期培訓(xùn)項目

符秀玉

<div>　　疫情無情，阻擋了市骨干教師們線下學(xué)習(xí)，但是無法阻擋市骨干教師們好學(xué)，在線上迎來了2022骨干教師終期培訓(xùn)項目，每個老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極互動。</div><div>時間：2022年7月10日</div><div>主題：2018-2022學(xué)年?？谑行W(xué)骨干教師2022終期培訓(xùn)</div><div>流程：1.由濱海九小的王栩老師做《信息技術(shù)與學(xué)科核心素養(yǎng)落地的教學(xué)策略》專題報告</div><div> 2.由市教培院的冉茂娟老師做《骨干教師專業(yè)成長的路徑和規(guī)律》專題報告</div> 第一環(huán)節(jié) <p class="ql-block">　　上午，由濱海九小的王栩老師做《信息技術(shù)與學(xué)科核心素養(yǎng)落地的教學(xué)策略》專題報告。</p> <div>王老師主要從四方面來解析</div><div>一、那些關(guān)乎課標(biāo)的事</div><div>二、那些關(guān)乎教師的事</div><div>三、那些關(guān)乎學(xué)生的事</div><div>四、那些關(guān)乎你行動的事<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div><div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <p class="ql-block">王老師呈現(xiàn)很多學(xué)科的課標(biāo)，讓我們認(rèn)真研讀，引發(fā)我們的思考，提出了各學(xué)科課標(biāo)的變化。</p> 王老師閱讀量很大，通過她的讀書分享，讓我們知道在新課標(biāo)背景下，老師也要與時俱進(jìn)，更新教學(xué)理念。 王老師拋出了學(xué)習(xí)金字塔，讓我們引發(fā)了深刻思考，孩子主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)的比較，從而改變我們的教學(xué)方式。 王老師利用了大量的課例展示了自己班級的學(xué)習(xí)狀況，非常觸動我的心弦！課堂上，學(xué)生自由，有講師團(tuán)（講師和助教），有詳細(xì)的評價機制，可以看出王老師付出了大量的心血，工作做得非常細(xì)致。 王老師希望我們凡事要多試試，凡事一定要做。 此次培訓(xùn)，我們明確了如何把學(xué)科核心素養(yǎng)落地，一定要思考，要多讀書，要附之于行動，多實踐，在過程中積攢經(jīng)驗，多復(fù)盤，一步一步地落地開花！ 第二環(huán)節(jié) 下午，由市教培院的冉茂娟老師做《骨干教師專業(yè)成長的路徑和規(guī)律》專題報告。 <div>冉老師主要從三個方面來解析：</div><div>一、什么事教師的專業(yè)發(fā)展</div><div>二、為什么要發(fā)展教師的專業(yè)</div><div>三、如何發(fā)展教師的專業(yè)</div> 冉老師用了大量的事例來剖析了專業(yè)成長的重要性，還通過自身的專業(yè)成長之路，來鼓勵我們。 <div>冉老師提出了教師專業(yè)成長的七大策略：</div><div>一、要長期扎實的實踐</div><div>二、頑強自覺的學(xué)習(xí)</div><div>三、聯(lián)系實際的思考</div><div>四、充滿個性的創(chuàng)新</div><div>五、多元合理的知識結(jié)構(gòu)</div><div>六、積極健康的心理品質(zhì)</div><div>七、優(yōu)秀過硬的綜合素質(zhì)。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> 冉老師結(jié)合了自己的成長故事、提出了很多專業(yè)成長的路徑和規(guī)律，鼓勵我們要自律，要堅持不懈地實施，要多讀書，要善于反思，要創(chuàng)新，要突破，才能茁壯成長。我們收獲滿滿，信心滿滿，砥礪前行，不負(fù)眾望！ <p class="ql-block">—洪海慧小學(xué)英語工作坊</p>