<p class="ql-block"> 和往日一樣，今天陪父親到灞河濕地公園河堤走路，一樣的路徑，一樣的走走歇歇。在這走走歇歇的途中，依然有著相同或者不同的遇見。</p><p class="ql-block"> 前面已在河堤上見過幾次面,今天，父親和三舅爺家的表姑又見面了，表兄妹相互向候后，因父親步履緩慢，就各自分開行走。因父親年事已高，前幾次見面沒有留下記錄，總覺得有些遺憾，所以，在表姑走路返回時，我給表姑和父親照相留做紀念。</p><p class="ql-block"> 在和父親往前行走的過程中，幾乎天天見面的肖盛才老師，悄悄地從后面拉住父親拖在身后的拐杖，父親回頭，兩人相視而笑，互相開著玩笑，肖老師笑父親手拉拐杖不柱，看到肖老師走向架在河面上的景觀橋，父親開玩笑說肖老師把路走錯了。</p><p class="ql-block"> 在河堤路邊連椅上歇息時,又踫到幾乎每天貝面的九十二歲老人。老人紅光滿面，精神矍鑠，思路清晰，語言表達流暢。在與老人交談中，老人言及他與我們村里人的交往，說建平兩口子人都好，建平會說話，說話好聽。說到三虎兩口子，知道三虎祖上是藍田輞川的，和他的祖上是一個地方，三虎的媳婦潑辣能干，三虎他哥叫虎生。老人說他和三虎在外頭干事的堂哥見過面說過話，我想應(yīng)該是在建設(shè)局當過副局長的栓升。老人家還認識盧盧，說盧盧兄弟開商店。認識旺，說旺的兄弟叫羊娃。老人說到村里的銀杏林、松樹林，我和他說那是我家種的。寫到這里，我忽然想起來，在老家苗圃邊的路上，我與老人應(yīng)該是見過面的，老人也應(yīng)該是在村里住過不短的時間。</p><p class="ql-block"> 正與老人閑談之時，父親的學(xué)生和曾經(jīng)的同事張倉印老師與原區(qū)招生辦的卞林曦老師結(jié)伴而來,張老師與父親也有好長時間未見過面，見了面自然非常高興，我讓幾位坐在一起，給他們照相，以作紀念。張老師與段籍生老師一直有聯(lián)系，段老師也經(jīng)常通過張老師尋問父親的情況。張老師立即撥通段老師的電話，告訴段老師他與父親在灞河邊相遇，并讓父親與段老師通話，兩位老人互相問候，尋問近況，互囑保重身體。我也通過電話，表達了對老師的關(guān)切和問候，也希望有機會讓老師和父親見見面，憶往昔，話當年。</p><p class="ql-block"> 通完電話，父親和張老師、卞老師又聊了一會兒，便各自分開，兩位老師前往備戰(zhàn)橋方向，我和父親折返回家。</p><p class="ql-block"> 不知道明天會是怎樣的遇見。</p>