探索家鄉(xiāng)文化，傳承黃河精神——向陽(yáng)少年“去遠(yuǎn)方”之永濟(jì)行

沙鼠

遠(yuǎn)方有夢(mèng)，遠(yuǎn)方有詩(shī)，遠(yuǎn)方有歌。背上行囊，我們出發(fā)！ 　　七月，透藍(lán)的天空，火一般的太陽(yáng)炙烤著大地。我們向陽(yáng)學(xué)校的3支遠(yuǎn)方小隊(duì)在學(xué)校集合，開啟了為期兩天的永濟(jì)研學(xué)之旅。 　　中心汽車站里，3支小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)拿著大家的證件，排隊(duì)為全體成員購(gòu)買前往遠(yuǎn)方目的地的車票。 研學(xué)之旅第一站——鸛雀樓 鸛雀樓，又名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛雀棲其上而得名。始建于北周，由于樓體壯觀，結(jié)構(gòu)奇巧，加之周圍風(fēng)景秀麗，唐宋之際文人學(xué)士登樓賞景留下許多不朽詩(shī)篇，以王之渙《登鸛雀樓》最富盛名。 　　第一站，孩子們要去揭開鸛雀樓的神秘面紗，體驗(yàn)登高望遠(yuǎn)，思緒云騫的灑脫。 　　在鸛雀樓景區(qū)，“白日依山盡，黃河入海流”的意境點(diǎn)亮了鸛雀樓的神韻，讓孩子們感受大自然對(duì)心靈的沖擊；“欲窮千里目，更上一層樓”，在登高望遠(yuǎn)中拓出寓意美好的嶄新世界，激發(fā)孩子們無(wú)限進(jìn)取的人生態(tài)度。 研學(xué)之旅第二站——普救寺 　　普救寺座落在永濟(jì)市境內(nèi)的峨嵋塬頭，因古典戲劇名著《西廂記》動(dòng)人的愛情故事發(fā)生在這里，使這座千年古剎成為名揚(yáng)海內(nèi)外的旅游勝地和愛情勝地。整個(gè)寺宇建筑分三道軸線，依山托勢(shì)，規(guī)模宏大。寺內(nèi)屹立的鶯鶯塔是我國(guó)四大回音建筑之一，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和高超的建筑技藝。 　　導(dǎo)游小姐姐的講解很有條理，先是介紹了普救寺大概位置和在我國(guó)歷史上的地位，同時(shí)也重點(diǎn)介紹了元朝劇作家王實(shí)甫所寫的《西廂記》，告訴我們這里就是戲劇所發(fā)生的地方。 　　寺內(nèi)一景——古塔蛙鳴，特別神奇。高聳的古塔下，一雙金蛙突著眼珠，鼓著腮部面西臥榻在二米高的石臺(tái)上。金蛙的下面，有一個(gè)近一米長(zhǎng)的石蛙，該石蛙的背部有三處五厘米左右的深坑，那是千百年來(lái)，無(wú)數(shù)游人敲擊該石蛙所致。 我們也興致勃勃的隨手拿起一石塊敲了起來(lái)，“咯哇”，“咯哇”……瞬間，一聲聲清脆悅耳的蛙鳴回蕩在附近。“妙哉！妙哉！”同學(xué)們情不自禁喊了起來(lái)。 　　伴著車窗外的落日余暉，我們結(jié)束了一天的永濟(jì)之旅回到運(yùn)城，說(shuō)起鸛雀樓的奇巧，普救寺的聞名遐邇，孩子們還是一臉意猶未盡…… 研學(xué)之旅第三站——運(yùn)城博物館 　　博物館是一座城市的文化客廳，千年文物是歷史的千古絕唱。傳承民族文化根脈，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。 我們來(lái)到運(yùn)城博物館，想在這里為昨天探尋的蒲州文化找到證據(jù)。 　　在志愿者老師的講解中，我們從舊石器時(shí)代來(lái)到新石器時(shí)代，又走進(jìn)夏商周三個(gè)朝代，讓我們感到自豪的是我們大美運(yùn)城在人類文明發(fā)展中從未缺席過(guò)。 　　我們也很欣慰，在這里我們見到了蒲津渡和蒲州故城遺址，在講解員老師的講解中，我們知道蒲津渡遺址中出土的四尊鐵牛原來(lái)是橋頭地錨，是至今我們發(fā)現(xiàn)的工藝最精的渡口鐵牛。所以說(shuō)黃河鐵牛，不是解決水患，而是解決交通運(yùn)輸問(wèn)題。 　　短短兩天的“去遠(yuǎn)方”永濟(jì)行結(jié)束了，人們常說(shuō)“千里之行，始于足下”“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我們相信最好的教育在路上，只要心中有夢(mèng)想，就會(huì)追著“光”一直向前，無(wú)論這一路要如何攻克艱難險(xiǎn)阻，最終會(huì)成長(zhǎng)為自己心中的英雄。 勇敢拼搏吧，追夢(mèng)少年！