<p class="ql-block"> 為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，提升教師的心理健康教育能力，提升教師科學(xué)素養(yǎng)，2022年7月11日上午8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，玉林一中學(xué)科13班于綜合樓錄播室開展玉林市2021年度高中（中職）教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)第二天的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 上午的學(xué)習(xí)由玉林市師范學(xué)院楊耕老師主講。</p><p class="ql-block"> 楊耕老師以風(fēng)趣幽默的語言發(fā)表了自己關(guān)于當(dāng)前國際熱點(diǎn)時事的評價。從新時代以及提升科學(xué)素養(yǎng)的時代意義開始，解釋了新時代的基本內(nèi)涵和特點(diǎn)。他完整地揭示了自然科學(xué)、社會科學(xué)、思維科學(xué)三重科學(xué)內(nèi)涵，由科學(xué)素養(yǎng)的本質(zhì)出發(fā)，讓我們了解了提升科學(xué)素養(yǎng)的意義。他認(rèn)為我們需要為此樹立策略，進(jìn)行思維強(qiáng)化，豐富策略，完善策略。提升科學(xué)素養(yǎng)不僅僅在教學(xué)方面起作用，還可以將新時代和科學(xué)素養(yǎng)融入到教師的生活中，希望老師們可以堅持求知愿望意識，遵循自主學(xué)習(xí)意識，強(qiáng)化形象思維和抽象思維以及辯證思維的能力，多多參加科普知識的講座，多多汲取知識。他指出作為教師，千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，教師要教書育人、業(yè)精于勤、學(xué)高為師，講述語言通俗易懂，理性有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△楊耕老師主講</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△楊耕老師主講</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們</span></p> <p class="ql-block"> 下午的學(xué)習(xí)由玉林市育才中學(xué)的羅偉娟老師主講。</p><p class="ql-block"> 針對中學(xué)教師和各學(xué)段學(xué)生心理健康常見問題的案例分析，羅偉娟老師闡述了教師職業(yè)生涯中以及各個學(xué)段的學(xué)生常見的心理問題，結(jié)合具體例子內(nèi)容，提出了具體解決措施，邏輯清晰，娓娓道來。</p><p class="ql-block"> 她首先從各個不同時期的教師常見的心理問題出發(fā)，總結(jié)問題，分析問題，指出應(yīng)對措施，認(rèn)為教師需要自我關(guān)照，有意識地覺察、活在當(dāng)下、不加批判。接著探究了各個學(xué)段學(xué)生常見的心理健康問題，從高一到高三，由個人生理機(jī)能、情感活動、智力活動等等考慮學(xué)生主體。從人的本能出發(fā)，剖析學(xué)生心理，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，利用科學(xué)與理性來幫助學(xué)生渡過困難時期。最后是特殊心理問題案例分析，簡單識別心理問題，了解心理存在的不同狀態(tài)和心理不健康的標(biāo)準(zhǔn)，教師可以利用的心理安撫方式以及特殊的治療方式，由淺到深，由大眾到個體。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△羅偉娟老師主講</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△羅偉娟老師主講</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們</span></p> <p class="ql-block"> 持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)是每個人成功的必修課，若想有所進(jìn)步，就要在學(xué)習(xí)上“不知足”。這個世界瞬息萬變，知識的更新速度亦如是，生活不息，學(xué)習(xí)不止。</p> <p class="ql-block">撰稿｜周安安</p><p class="ql-block">拍攝｜學(xué)科13班學(xué)員</p><p class="ql-block">審核｜莫穎龍</p><p class="ql-block"><br></p>