<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升惠城區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)教師的核心素養(yǎng),有效開展教師職業(yè)道德規(guī)范教育，打造惠城區(qū)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。2022年7月11日至15日惠城區(qū)教育局組織開展惠城區(qū)研課坊坊主與副坊主能力培訓(xùn)。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 7月11日上午，參訓(xùn)教師齊齊聚集參加開班儀式，活動(dòng)在班主任崔德燕老師的主持下進(jìn)行，儀式分為兩項(xiàng)議程，先由背景教培師訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司廖敏先生對本次培訓(xùn)課程安排及講師進(jìn)行介紹。其次惠城區(qū)教師發(fā)展中心涂志榮主任就本次培訓(xùn)進(jìn)行了解讀，同時(shí)也提出了以下要求：一是要求參訓(xùn)教師嚴(yán)格遵守封閉式培訓(xùn)的原則，非特殊情況不得請假，如需離場需履行請假手續(xù)。二是嚴(yán)格落實(shí)防疫政策，按照規(guī)定進(jìn)行體溫及健康監(jiān)測，合理科學(xué)佩戴口罩。三是嚴(yán)格按照研修要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好引領(lǐng)示范作用。</p> 以史為鑒 開創(chuàng)未來 <p class="ql-block"> 教育為本，德育先行，思想決定行動(dòng)，本次培訓(xùn)的開篇之作是武漢大學(xué)法學(xué)博士宋臘梅老師的以史為鑒開創(chuàng)未來--學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神。宋博士以熱身操開啟了今天的學(xué)習(xí)，隨后宋博士以一個(gè)問題開篇：“為什么叫十九屆六中全會(huì)”？隨后宋博士以扎實(shí)的知識功底向參訓(xùn)老師們解釋了全會(huì)會(huì)議議程以及一中全會(huì)議程內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 回首過去，感恩當(dāng)下，展望未來，宋博士用一個(gè)視頻讓在場的所有教師為之動(dòng)容，8萬多紅軍渡湘江后僅剩3萬多，這個(gè)數(shù)字值得所有中國人深思，生于華夏何其幸運(yùn)，我們所擁有的一切美好生活都是革命先輩的血汗筑建而成，宋博士在本次培訓(xùn)中用三組數(shù)字解讀了黨的十九屆六中全會(huì)精神，4+3+4+5+10，10+13+2，2+4+1每組數(shù)字都意義非凡，4+3+4+5+10指的是四個(gè)歷史時(shí)期，理論的三大飛躍，實(shí)踐上的四大偉大成就，五大歷史意義，十條歷史經(jīng)驗(yàn)；10+13+2是指10個(gè)明確，創(chuàng)造了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大成就的十三個(gè)方面，以及兩個(gè)確立。2+4+1意味著兩個(gè)必須清醒認(rèn)識，四個(gè)全黨必須以及一個(gè)黨中央的號召。</p> <p class="ql-block"> 從老師們的心得體會(huì)中可以感受到本次課干貨滿滿，參訓(xùn)教師表示受益匪淺，老師們用筆尖刻畫了對黨的認(rèn)識，用凝重肯定了革命前輩的付出，用希望展望了中國共產(chǎn)黨的未來。</p> <p class="ql-block">第一組供稿</p><p class="ql-block">審核: 涂志榮</p><p class="ql-block">文案: 劉麗媚</p><p class="ql-block">拍攝: 陳雅楨 吳愛苗</p><p class="ql-block">編輯: 林慧嬋</p>