提升保教能力促進(jìn)幼兒發(fā)展——西平縣幼兒教師保教能力提升培訓(xùn)

軒轅仔

走過了春的旖旎，迎來了夏的蓬勃。在這繽紛絢麗、燦爛熱烈的暑期里，我們迎來了西平縣幼兒教師保教能力提升培訓(xùn)。7月4日，西平縣幼兒教師保教能力提升培訓(xùn)在省級示范性幼兒園——西平二幼如期開展。本次培訓(xùn)旨在提升幼兒教師保教能力，努力建設(shè)一支具有良好品德和業(yè)務(wù)能力的幼兒教師隊伍，促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展。參加此次培訓(xùn)的二百多名幼師來自全縣各幼兒園。本次培訓(xùn)由西平縣教育局主辦、教師進(jìn)修學(xué)校承辦、縣直第二幼兒園協(xié)辦。開班儀式上，教育局副局長、黨組成員安娟、黨組成員黃秀成對本次培訓(xùn)提出要求并勉勵大家要堅守教育初心，學(xué)有所得，學(xué)有所用，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自我提升的需求。教師進(jìn)修學(xué)校副校長夏鋼強調(diào)了培訓(xùn)紀(jì)律、防疫規(guī)定和學(xué)習(xí)要求。開班儀式由教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任焦朝霞主持。 　　本次培訓(xùn)邀請了駐馬店市實驗幼兒園“張衛(wèi)紅名師工作室”中原名師團(tuán)隊的專家。采用專題講座+精彩課例+互動答疑的形式進(jìn)行。 市實驗幼兒園主任張衛(wèi)紅做了題目為《幼兒園微型課設(shè)計與執(zhí)教》的講座。她從怎樣上好微型課入手，采用大量的課例并結(jié)合理論，深入淺出地進(jìn)行講解。通過分析微型課與微課的區(qū)別、微課的選材、錄制、編輯、制作，讓大家認(rèn)識到一節(jié)好的微課的標(biāo)準(zhǔn)，給老師們一個更形象化，具體化的引導(dǎo)和示范。 市實驗幼兒園省級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者張衛(wèi)老師給大家?guī)硪魳坊顒诱n例《圓圈舞》。張老師以多樣的教學(xué)方法，直觀形象的教學(xué)手段，以幼兒為主體，引導(dǎo)幼兒主動觀察、探究、講述、操作，關(guān)注幼兒個體，做到有效的師生互動，將幼兒帶入輕松愉快的氛圍中，并完美達(dá)到了教育目標(biāo)。給參訓(xùn)老師帶來了全方位，立體式的課堂展示。 　　市實驗幼兒園張秀平老師通過講解什么是幼小銜接、幼兒園何時開展幼小銜接及幼小銜接接什么等幾個方面的問題，結(jié)合科學(xué)的教學(xué)理論、豐富精彩的課例，全面闡述了幼小銜接工作的基本方法及實施步驟。 獲得省級優(yōu)質(zhì)課一等獎的明璐老師展示了一節(jié)優(yōu)秀的大班語言課——《最佳守衛(wèi)》。她通過情景故事導(dǎo)入新課，一下子引起孩子們的參與欲望。以誰是守衛(wèi)的最佳人選為話題引領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動中，在三關(guān)競聘最佳守衛(wèi)時先出示圖片，讓幼兒根據(jù)看到的細(xì)節(jié)大膽表達(dá)自己的觀點，在比賽中采取幼兒投票、再次觀察畫面，讓孩子們在愉快的游戲中明白了:除了聰明，勇敢，責(zé)任心更加重要。 課程結(jié)束后，張衛(wèi)紅老師又對美術(shù)教學(xué)中“范畫”問題進(jìn)行解疑答惑。參訓(xùn)老師紛紛舉手提問，氣氛熱烈。通過對問題的解答，大家盡釋心中困惑，開闊了視野，增長了見識。 　　七月流火，酷暑正盛，專家的講授如清冽的甘泉流入大家的心田，甘之如飴、沁人心脾。參訓(xùn)的幼兒教師們相互交流培訓(xùn)體會，爭相上臺分享培訓(xùn)感悟和收獲。大家認(rèn)為這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有很強的針對性和實用性，通過理論加實踐的學(xué)習(xí)方式，達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，更新了觀念、啟迪了思維。這種培訓(xùn)模式既靈活多樣，又務(wù)實管用。參訓(xùn)教師在學(xué)習(xí)中收獲了成長，在交流中破解了疑難，在相聚中感受了幸福。