2022湖北省“國培計劃”農(nóng)村初中骨干班主任提升培訓(xùn)

藍絲巾

由湖北省教育廳主辦，武漢淘師灣網(wǎng)絡(luò)教育科技股份有限公司承辦的“2022年湖北省國培計劃農(nóng)村初中骨干班主任提升培訓(xùn)”活動于7日11日在豪華的諾亞酒店拉開帷幕。 　　這次活動，體現(xiàn)了省教育廳對農(nóng)村初中班主任工作的關(guān)懷與重視，雖然酷暑炎夏，驕陽似火，但是一走進諾亞，映入眼簾的如畫美境，嘗到適口的美食，特別是知道由享域全國的專家團隊帶來的高規(guī)格課程，讓鐘愛班主任工作的我們一下子就愛上了這里！ 本次學(xué)習(xí)規(guī)格高、內(nèi)容豐富：有受到習(xí)近平總書記接見并發(fā)言的思政課教師吳又存做班主任工作的專題報告；有心理健康教育學(xué)科帶頭人何晶分享的團輔活動；有湖北名師肖盛懷進行的經(jīng)驗分享；有優(yōu)秀班主任朱桂生分享的“如何創(chuàng)建一間生命在場的幸福教室”；有主題沙龍讀書分享會、電影欣賞、參觀武漢革命博物館等等。 班主任汪文瀾老師召開了班委會，提出了這次學(xué)習(xí)的要求與研修任務(wù)，如會場紀(jì)律、考勤管理、學(xué)員結(jié)業(yè)、疫情防控等等工作；強調(diào)了安全注意事項，疫情防控預(yù)案，明確了班干部職責(zé)，分配了各小組每天的任務(wù)，活動安排得細致入微，井然有序。 班委會結(jié)束后，第一小組成員主動集中在一起，親切友好的互相認(rèn)識，積極討論明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家分工合作，氣氛和諧美好。 　　組長是來自潛江市周磯中學(xué)的張艷蓉老師，大家積極主動承擔(dān)任務(wù)：明天上午導(dǎo)課與結(jié)課王曉雯老師；下午導(dǎo)課與結(jié)課鄭曼老師；美篇廖銳老師； 這些老師工作在一線，班主任工作經(jīng)驗豐富，才滿情高，有如東升的旭日！ 小組成員約定：美篇的照片與文字介紹由大家集思廣益，力爭高質(zhì)量完成！ 微信群里收集班主任語錄！ 看，我們學(xué)習(xí)多專注呀！ 第一小組成員踴躍發(fā)言中.... 期待明天兩位專家的精彩分享！ 第一天的學(xué)習(xí)從“湖北師培”APP二維碼掃碼簽到與紙質(zhì)簽到確認(rèn)開始！大家提前來到三樓方舟廳翹首等待專家的到來。 　　開班儀式由班主任汪文瀾老師主持，汪老師代表班級成員感謝省教育廳對班主任工作的重視與支持，提出了這次活動對大家的要求與希望；介紹了與會領(lǐng)導(dǎo)與專家。 　　淘師灣有限公司的總經(jīng)理劉靜明女士致歡迎辭。劉女士介紹了淘師灣經(jīng)過十年的積累和沉淀，迎來了新的發(fā)展契機，在教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)、教育管理平臺建設(shè)以及高校國際教育項目上有了全新的發(fā)展。 她希望所有參加過淘師灣培訓(xùn)的學(xué)員都能成長為單位的中堅力量，真正發(fā)揮骨干的示范、引領(lǐng)和輻射作用，甚至成長為這個領(lǐng)域的專家。 最后她衷心祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和專家、學(xué)員朋友們身體健康，心情愉快，學(xué)習(xí)進步，萬事如意。 劉老師的發(fā)言讓我們學(xué)員如沐春風(fēng)，他們的社會責(zé)任感和教育情懷，他們的專業(yè)精神和務(wù)實的作風(fēng)給我們留下了深刻的印象。 本次培訓(xùn)的學(xué)員代表，來自襄陽市谷城縣石花鎮(zhèn)中心學(xué)校的陳敏老師發(fā)言。陳老師說，教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)，班主任的工作是一項肩負著無數(shù)家庭的希望，孕育著無數(shù)少年兒童的理想，承載著社會和國家付出的事業(yè)，所以我們都愿意全力以赴，因為我們選擇了這個職業(yè)，我們就選擇了責(zé)任，選擇進取。 班主任培訓(xùn)班的開設(shè)，為我們提供了一個可以學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，能讓我們沉下心來，對自己、對工作進行一個深刻的反思。 在這里，我們將聆聽到專家專業(yè)前沿的理論知識；在這里，我們將學(xué)習(xí)到實用、具有實效的班主任管理藝術(shù)；在這里，我們將結(jié)識到那些優(yōu)秀的班主任，聆聽他們的成功班級管理經(jīng)驗。這樣一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機會得到更加專業(yè)、更加系統(tǒng)、更加科學(xué)的指導(dǎo)和幫助，讓我們在班主任專業(yè)成長的這條道路上越走越遠。 劉瑋瑋老師代表帶領(lǐng)大家莊嚴(yán)宣誓！ 　　來自十堰鄖西縣關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)的王曉雯老師進行導(dǎo)課，她介紹了上午給我們講課的受到過習(xí)近平總書記接見的武漢市解放中學(xué)的思政課老師吳又存老師。 　　吳老師謙虛又幽默的介紹了自己：說我不是專家也不是教授，我是大家的朋友，大家的朋友大家愛，但是朋友并不壞，雖然我長得并不帥，但總體感覺還算不賴。這樣的發(fā)言讓整個會場充滿了歡樂！ 吳老師滿含深情的回憶了自己作為思政課代表發(fā)言的點點滴滴，與習(xí)近平總書記見面與握手的分分秒秒，我們的眼里充滿了羨慕與幸福。 　　吳老師給我們帶來了一節(jié)生動活潑的思政課：《努力當(dāng)好學(xué)生的引路人》 堅定信仰，引導(dǎo)學(xué)生做熱愛祖國的人； 德法兼修，引導(dǎo)學(xué)生做尊德守法的人； 詩詞歌賦，引導(dǎo)學(xué)生做逐美而行的人； 真情涌動，引導(dǎo)學(xué)生做求真向善的人！ 吳老師給我們回顧歷史，分析當(dāng)下。 經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們已經(jīng)實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建設(shè)小康社會，這是中華民族的偉大光榮，這是中國人民的偉大光榮，這是中國共產(chǎn)黨的偉大光榮！吳老師強調(diào)了思政課教育的重要性，思治課是德育?作的主渠道，提?學(xué)?思想覺悟，轉(zhuǎn)變學(xué)?思想，是思想政治課教學(xué)的核?內(nèi)容之?，是對學(xué)?進?思想品德和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為學(xué)?樹?科學(xué)的??觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎(chǔ)。思政課并不是單純講授?門知識，也不是教授?項技能，?是潛移默化培養(yǎng)學(xué)?正確的世界觀、??觀、價值觀。澆花澆根、育?育?，觸動?靈的教育才是最成功的教育。青少年階段是??的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精?引導(dǎo)和栽培。?年樹?，百年樹?，?個?思想的形成是?個漫長的過程，是在?點?滴的澆灌、?積?累的影響中產(chǎn)?。思想政治理論課做的正是春風(fēng)化?、潤物?聲的?作。思政課就像指路的明燈，精神的燈塔，肩負著新時代?德樹?、培根鑄魂的重要作?。 下午的學(xué)習(xí)由神農(nóng)架林區(qū)木魚中學(xué)的鄭曼老師為我們導(dǎo)課，她介紹了下午學(xué)習(xí)的來自武漢的教研員團輔活動專家何晶老師。 來自武漢市江漢區(qū)教育局心理健康教育研究員何晶老師，給我們講解了團隊輔助在班級教育活動中的應(yīng)用。 　　首先何老師給我講解團體心理輔導(dǎo)是在團體的情境下進行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以促進良好的適應(yīng)與發(fā)展的助人過程。 總體?標(biāo)：撫平學(xué)??理創(chuàng)傷，穩(wěn)定其情緒，使其正確認(rèn)識?理困惑，端正??的?理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)?愛自己、愛他人、熱愛?活、熱愛?命、善待??，學(xué)會感恩。 治療性的改變是一個非常復(fù)雜的過程，而且隨著人類各種體驗的復(fù)雜的相互作用而產(chǎn)生，可以將這種相互作用稱為“療效因子”。 　　精彩的活動：所有成員體驗連環(huán)自我介紹，大家很快互相認(rèn)識了解。 這個活動幫助我們成員克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，獲得成功。我們都朝著一個共同的目標(biāo)，不僅能受到鼓舞，也能煥發(fā)出自身很多潛在的力量，幫助其他同事共同達成目標(biāo)。 　　認(rèn)識團隊中每?個?，體驗在?際交往中關(guān)注和傾聽的重要性。 　　通過團輔同學(xué)們在互動中反思自身，反思彼此之間發(fā)生的真實事件，去改善人際關(guān)系、學(xué)會與人相處、增強班級凝聚力，讓每位同學(xué)得以真實體驗到當(dāng)下的重要性，并且在情感和認(rèn)知的層面充分覺察到自己的模式，處理過往傷害，療愈內(nèi)在，改變舊有模式，通過每一刻充分高效地活著，從而讓生命豐盈幸福。 　　通過何老師對團輔的理論教學(xué)和游戲?qū)嵺`，使我認(rèn)識到每個人都有被人接受、尊重和欣賞的需要，團體可以滿足人社交、歸屬、和愛的需要。 在團體中若成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更好地發(fā)揮團體的效能。要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己，接納他人，愿意和別人分享，能與他們有效的溝通，建立親密關(guān)系。 在今后的學(xué)生、班級管理中我將運用這些寶典，為學(xué)生健康成長保駕護航。 精彩的活動：你說我畫這個活動體現(xiàn)了雙向溝通的重要性。 教書育人是一門需要深思的藝術(shù)，尤其是對于師生間的溝通，更是如此。師生雙向溝通指老師與學(xué)生互相交流和溝通，有助于老師與同學(xué)和諧相處，尤其是在處理學(xué)生問題的時候，教師與學(xué)生溝通時，需要掌握一定的藝術(shù)、方法和技巧。 在如今社會當(dāng)中師生交往是一門重要的學(xué)習(xí)，老師在今后是學(xué)生十分重要的指引者，學(xué)生也是老師知識最好的繼承者。 何晶老師最后總結(jié)：讓生命更加燦爛，我們每個人都是他人世界里的禮物?? 何老師的課讓我們感受到了心理健康教育的重要性，心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，加強心理健康教育是增強德育工作的重要舉措。 　炎炎夏日濃濃情，求知探究充電忙！　培訓(xùn)第一天的活動由第一小組協(xié)助班主任汪老師完成，大家合作愉快而美好，在100人組成的大家庭里，我們體會到了小團體的愛與溫馨！ 編輯：張艷蓉審核：班主任汪文瀾、陳露露