團隊介紹 <p class="ql-block">我們是揚州大學“家庭教育”如東團，秉承著“百村萬戶師生行，家庭教育暖人心”的理念，旨在走進廣大家庭，通過推廣科學的家庭教育思想，培養(yǎng)立大志，明大德，成大才，擔大任的時代新人！</p> 活動初心 <p class="ql-block">近年來，一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術作品，受到國人熱捧，這些充滿傳統(tǒng)美學色彩的內(nèi)容，日益融入時代、走進生活。</p><p class="ql-block">習近平總書記強調(diào)：“要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)”“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)表一系列重要論述、作出一系列重要指示批示，為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引航指路。教育的不足之處，高度重視家庭教育，方可在新時代培養(yǎng)能擔當民族復興大任的時代新人。</p> <p class="ql-block"><b>活動海報</b></p> 講師介紹 <p class="ql-block">“江蘇省如東高級中學” 姚晶晶：2003年到如東中學任教美術至今，被評為如東縣優(yōu)秀教育工作者、南通市美術學科骨干教師，如東縣美術學科帶頭人。曾參與省教育科學“十五”、“十一五”規(guī)劃課題、主持省教育科學“十二五”重點資助課題、市教育科學重點課題。對傳統(tǒng)美學、非遺文化深有研究，具有獨到的見解。</p> 活動歷程 <p class="ql-block">項目負責、主持人：“揚州大學水利科學與工程學院”大二學生 喬繆陽</p> <p class="ql-block">江海義工陪伴了我7年，從被動到主動，江海義工聯(lián)這個大家庭一直帶動著我的進步，讓我有勇氣勝任這次活動的項目負責。</p> <p class="ql-block">中國文化的美學精神在何處？現(xiàn)代化時代，我們很難去真正接觸傳統(tǒng)文化的“美”，我們這一代人也很難體會到傳統(tǒng)民間藝術的絢爛多彩，文化的綿延需要穩(wěn)定持續(xù)的精神傳承，那么何為精神傳承？答案一定是文字。</p> <p class="ql-block">推薦書目：楊先讓 楊陽 《黃河十四走》</p> <p class="ql-block">《黃河十四走》是楊先讓4年間14次帶領隊伍走進黃河流域，足跡遍布8省區(qū)，匯集近千張圖片，整理出20多萬字的文本，一心搜集失落的民藝，只為追尋中華文明的根。這本書，真實地記錄了千千萬萬流傳于黃河流域的民間藝術，其中的大部分作品并不是有意為之，它們都是在當?shù)厝嗣袢粘谧鞯母星榉e累下即興為之，這種難能可貴的精神價值，感動了無數(shù)人。</p> <p class="ql-block"> 《黃河十四走》點明了研究民間藝術的一個方向，一個方法，是一個鐵打的、無限遠大的可能性。這一走，就好像當年梁思成、林徽因為了傳統(tǒng)建筑的那一走，羅振玉甲骨文的那一走，葉恭綽龍門的那一走……理出文化行當一條新的脈絡，社會價值和文化價值無可估量。</p><p class="ql-block"> ——黃永玉</p><p class="ql-block"> 《黃河十四走》是90年代，也是此前半個世紀中國最為周正而用心的民間藝術圖文集，其內(nèi)容和體裁，介于田野調(diào)查、文本分類、歷史綜述、美學闡發(fā)之間。每一頁圖文背后，都可見先讓老師的雄心。</p><p class="ql-block"> ——陳丹青</p><p class="ql-block"> 《黃河十四走》是迄今為止中國傳統(tǒng)民間藝術田野調(diào)查最輝煌的，也是今后難再出現(xiàn)的獨一無二的成果。</p><p class="ql-block"> ——呂勝中</p> <p class="ql-block">“非遺”經(jīng)常人之手，經(jīng)歲月摩挲，飄出愈濃愈烈的“芳馨”。無論是草木染，還是南通的藍印花布，都積淀著悠悠的歷史，以古樸的物質(zhì)形式，折射出不朽的文化基因。</p> <p class="ql-block">草木之染</p> <p class="ql-block">草木染我高中有幸接觸，純天然的植物組織，在一系列的工序之后，將汁液幻化成顏料，永遠留在了薄紗之上，扎染的過程中伴隨著許多的驚喜，不同扎法所表現(xiàn)出的圖案變換莫測，帶著這種未知性，當手工制品真正出自我們的雙手時，那種喜悅，是任何物質(zhì)都無法替代的。</p> <p class="ql-block">作為南通特色文化遺產(chǎn)，一塊塊圖案古樸又精美的藍印花布在告訴我們古代勞動人民的智慧和對美的追求。天藍、靛藍、碧藍，隨著一幅幅作品展現(xiàn)在眼前，我們仿佛聞到了青嫩的草藥味。藍色的光澤，曾出現(xiàn)在九州的每一處百姓家，樸素而又自然的高雅象征著淳樸而又真摯的民俗。這不是來自遠方的藝術，而是我們正在努力保護的家族記憶。</p> <p class="ql-block">扎染、蠟染、藍印花布琳瑯滿目</p> <p class="ql-block">在制作藍印花布的過程中，工匠者一筆一畫的雕刻，一步一步的印染，都體現(xiàn)了當今社會我們?nèi)孕枰墓そ尘瘛?lt;/p> <p class="ql-block">南黃海第一樹——蓬蓬樹</p><p class="ql-block">作為300年間屹立不倒的古樸，蓬蓬樹下寄托的是傳統(tǒng)文化的美好與不朽。</p> <p class="ql-block">談美——美的內(nèi)涵</p><p class="ql-block">美是絕對的，美學也一定是抽象的，哲學也是抽象的。</p> <p class="ql-block">在重視文化發(fā)展的現(xiàn)代，古畫中文人墨客所享受的琴棋書畫在人們的追求下代代相傳，此時的我們就好似古人，感受著這份閑情雅致。</p> <p class="ql-block">推薦書目：朱光潛《談美》</p> <p class="ql-block">《談美》是有名美學家、文藝理論家、教育家、翻譯家朱光潛寫的一本美學入門書。書中采用書信體的形式，從“要求人生凈化，先要求人生美”的理念出發(fā)，順著美感態(tài)度的特性、藝術與人生的距離、美感經(jīng)驗與移情的關系、美感與快感、自然美與藝術美等問題次第展開，文字明白曉暢，充滿了真知灼見，指引讀者一條認識美學的“簡捷不繞彎的道路”，自問世以來深受讀者喜愛，被視為學術性與普及性兼?zhèn)涞慕?jīng)典之作。</p> <p class="ql-block">姚老師即興朗誦了書中一段文字，書中的一句話讓我非常難忘：“在這些提心吊膽的時候，我常想寫點什么寄慰你。我本有許多話要說而終于緘默到現(xiàn)在者，也并非完全由于疏懶。在我的腦際盤旋的實際問題都很復雜錯亂，它們所引起的感想也因而復雜錯亂?，F(xiàn)在青年不應該再有復雜錯亂的心境了。他們所需要的不是一盆八寶飯而是一帖清涼散?！?lt;/p> <p class="ql-block">湯燁 古琴老師</p> <p class="ql-block">聽湯老師彈奏古琴曲《關山月》</p><p class="ql-block">湯老師從容典雅，一聲聲清新的音符從指尖瀉出，纏綿悲切，古樸蒼茫，把人的思緒帶回遠古的年代。</p> <p class="ql-block">一曲《關山月》把大家的思緒帶回古代，加上姚老師和朱會長的吟唱，氣氛一片祥和。</p> <p class="ql-block">如東縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人</p><p class="ql-block">香道：陳云</p> <p class="ql-block">打香篆</p> <p class="ql-block">湯老師在一旁伴奏，古琴、香道，當二者融入到一起時，大家都安靜了，思緒早已與此景、此人、此情產(chǎn)生了共鳴！</p> <p class="ql-block">欣賞《千里江山圖》，初觀不識此景意，在看已是畫中人，千里江山，只此青綠！</p> <p class="ql-block">山河無垠，只此青綠！</p> <p class="ql-block">習近平總書記強調(diào)：“要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族</p><p class="ql-block">最基本的文化基因與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)”，“讓收藏在禁官里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”。</p> <p class="ql-block">推薦書目：《中國文化基因的起源》</p> <p class="ql-block">推薦書目：《美的歷程》</p><p class="ql-block">每一種美，都蘊含著無限的力量！</p> <p class="ql-block">活動接近尾聲，我們給到場的所有同學分發(fā)“家庭教育”調(diào)查問卷，了解大家的家庭教育實際情況，以便之后更有針對性地開展工作。</p> <p class="ql-block">同時，我們也為每位同學準備了便利貼，大家暢所欲言，將自己的感受記錄在上，與我們分享。</p> <p class="ql-block">我們將大家的感想與心愿粘貼在一起，共同組成了大家對中國傳統(tǒng)文化的敬仰與贊美，看到所有同學都能夠深受感染，團隊成員百感交集。</p> <p class="ql-block">同學們的小感想</p> <p class="ql-block">身為時代新人，我們的目光不應只停留在眼前所困擾我們的種種，而是心懷千里江山，我們追求的不應該是社會的八寶粥，而是心靈的清涼散。我們是社會的未來，國家的未來，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化應該由我們?nèi)ダ^承并發(fā)揚光大，我們應用我們的實際行動與學識去影響我們的下一代，文化是需要傳承的，將傳統(tǒng)文化真真切切落實在教育中，貫穿在我們?nèi)粘５男袨槟Ｊ街?，擁有欣賞美、感知美的能力，能夠在無奇不有大千世界真正找到自己一份心靈寄托，若是這樣，無論我們遇到什么，都會一身坦蕩，浩氣長存，這也正附議了我們“教育”的初衷！</p> <p class="ql-block">江海義工聯(lián)合會 朱陳華副會長最后總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block">與朱會長交流實踐心得</p> <p class="ql-block">朱會長為姚晶晶老師頒發(fā)“青述時間”榮譽證書</p> <p class="ql-block">活動取得了圓滿成功??????</p><p class="ql-block">最后，參與活動的所有成員及在場的工作人員一同合影留念。</p> <p class="ql-block">“家庭教育百村萬戶師生行”如東分團參與活動全體成員合影</p> 同學感悟 <p class="ql-block">當一段段飽含正能量的話語呈現(xiàn)在我的眼前，我流淚了，“百村萬戶師生行，家庭教育暖人心”，我們做到，我們無悔！</p> <p class="ql-block">引用季正陽同學的一段話：</p><p class="ql-block"> 朱光潛曾言：“人雖然是一種動物，卻有著一般動物所沒有的自覺心與精神生活?！泵缹W便是人的精神生活中不可或缺的，美學是一種歷史與經(jīng)典，就如同視頻中的人們誦讀詩歌，也如姚老師自己的寫詩唱曲，從《離騷》的蕩氣回腸到《琵琶行》的爛漫激情，從敦煌壁畫的華貴細膩，到《清明上河圖》的海納百川……，歷史上的中國留下太多美的文化遺產(chǎn)，美學也始終流淌在文明古國的歷史長河中。</p><p class="ql-block"> 從扎染技術到端午節(jié)習俗，從古琴詩歌到蓬蓬樹等等，姚老師都為我們細細解說、一一演示，讓我第一次近距離領略到傳統(tǒng)文化之美，感受到文化傳承的重要性。斯賓格勒說過：“一個失去了自身文化的民族，是一個漂泊無根的民族”，文化傳承是我們現(xiàn)代青年所必須做的。錢穆先生也說：“惟知之深故愛之切”，我們只有深入了解傳統(tǒng)文化，才能愛上他傳承他，今天的講座就為我打開了一扇走向傳統(tǒng)美學的大門。</p><p class="ql-block"> 是的，當今時代，風云激蕩，但無論時代如何變遷，傳統(tǒng)文化都應與創(chuàng)新共存，美學應浸潤每個人的心靈，在百年未遇之大變局面前，我們更應當堅定不移地樹立文化自信，繼承發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，與時俱進，向著中華民族偉大復興不斷邁進！</p> 活動前瞻 <p class="ql-block">家庭教育是人類社會全部教育活動的重要組成部分，它對一個人的成長乃至社會的發(fā)展都有著極其重要的作用。在全國教育大會上，習近平總書記從“四個第一”的高度對家庭教育做了深刻論述，指出“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩??！睉汛е@樣的初衷，經(jīng)過團隊的努力，我們請來了姚晶晶老師，姚老師我初中就認識，之后也一直很喜歡聽她的課，我現(xiàn)在還記得她在我初中的時候帶我們下了一次揚州，非常難忘的一次經(jīng)歷，她的介紹，讓傳統(tǒng)文化的美在我心中留下了深深的烙印，忘不了那次揚州行，很幸運地，多少年后，我也考入了揚州大學，或許是緣分，姚老師也是碩士畢業(yè)于揚大，所以當我們向她提出這個邀請時，老師很愉快地就答應了下來。</p> <p class="ql-block">7月7日，“家庭教育”如東分團的成員共同前往如東縣圖書館對接場地，與圖書館工作人員交流完畢后，我們自己也在一起開了個簡短會議，大家各抒己見，相互修正，初步擬訂活動策劃。</p> <p class="ql-block">當天深夜，團長喬繆陽正式確定活動方案</p> <p class="ql-block">7月8日，團隊成員前往姚晶晶老師的工作室與老師對接，同老師溝通交流活動流程，在確定需要使用的道具后，大家一起幫助老師將桌凳搬上車，運往活動場地。</p> <p class="ql-block">團隊成員在老師工作室門口合影留念</p> <p class="ql-block">到達圖書館，我們將桌椅卸下，運往會議室</p> <p class="ql-block">活動舞臺初步成型</p> <p class="ql-block">團隊部分成員合影</p> <p class="ql-block">7月9日上午，由團長喬繆陽組織召開騰訊會議，規(guī)范活動當天的人員分工與注意事項，同時也針對之前遇到的問題做最后調(diào)整。</p> <p class="ql-block">會議中</p> <p class="ql-block">有關活動安排，人員分工，注意事項的文檔</p> <p class="ql-block">6月9日下午，姚晶晶老師與我們團隊的成員在圖書館碰面，我們主要按照她的要求糾正場景布置，并做好場內(nèi)設施儀器的調(diào)試。</p> <p class="ql-block">為了活動當天能夠提高人員流通效率，團隊成員正在熟悉路線</p> <p class="ql-block">為活動當天準備小禮品</p> <p class="ql-block">場地熟悉中</p> <p class="ql-block">團隊部分成員合影</p> <p class="ql-block">為了能夠?qū)⒒顒诱嬲k好，6月9日晚，姚晶晶老師為我輔導PPT的主要內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)框架，姚老師非常親切，十分誠懇地將她的教學理念分享給我，對于一些晦澀難懂的知識，姚老師的描述也十分細膩，耐人尋味，在與她的交談中，我能夠在短短幾個小時內(nèi)悟懂許多之前困擾我很久的問題，正如姚老師所說：“當我們真正懂得欣賞美的時候，總有那么一處美好的東西能夠成為我們內(nèi)心的寄托”，聽到這句話，感同身受，熱淚盈眶，非常感謝這一晚的交談，也給予了我活動當天侃侃而談的力量！</p> <p class="ql-block">7月10日，活動結(jié)束后，姚晶晶老師很愉快地發(fā)表了活動動態(tài)，大力地支持我們，我們的活動非常成功，真心感謝姚老師的到來！??</p> 團隊剪影 <p class="ql-block">7月10日活動當天，團隊成員活躍在自己的崗位上，全力配合著活動工作的進行，確保環(huán)節(jié)的連貫流暢。讓我們看看他們都在干嘛??</p> <p class="ql-block">藍印花布展示</p> <p class="ql-block">后臺候場</p> <p class="ql-block">禮品發(fā)送</p> <p class="ql-block">調(diào)查問卷、便利貼的整理送達</p> <p class="ql-block">大家辛苦啦，能和大家一起做志愿真的非常喜悅，我們都很棒！??</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block">首先，非常感謝圖書館和江海義工聯(lián)能夠為我們提供這樣的活動場地與平臺，是您們對“家庭教育”如東分團所有成員的接納與包容促進了我們團隊工作的順利進行，真心感謝??</p> <p class="ql-block">感謝姚晶晶老師能夠不遺余力地將自己的思想傳輸給我們，讓我們得以與自己和解，滿心釋懷地將自己的思維落實到行動中去，是您重新拉進了我們心中的師生距離，使我們感受到了知識之外的人情味，同時也領悟到許多從課本上學不到的東西，非常幸運，成長路上能夠遇見像您這樣的良師??</p> <p class="ql-block">身為參與者，何其有幸，能夠成為聽眾的一員，與大家一同領悟傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，從微觀到宏觀，從純樸的民間藝術到氣勢恢宏的江山畫卷，姚晶晶老師飽含深情地帶我們領略到了在現(xiàn)代社會無法想象的古代文人墨客所真正做的事，看的景，悟的道。相信我們之中的每個人曾都是理想主義者，我們渴望萬物欣欣向榮，渴望所有美好的事物都向我們所希望的方向發(fā)展，但是現(xiàn)實的壓力一直打擊著我們，讓我們的棱角不停地磨平，變成木訥的社交機器，但誰曾想到，曾經(jīng)的我們也渴望著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，也曾在我們自己的內(nèi)心勾勒著千里江山圖，我們的內(nèi)心只是在外界的干擾中失去了力量，而傳統(tǒng)文化的純粹美恰恰能夠讓我們重拾力量與自信，真心希望我們所有參與的同學都是百感交集、收獲滿滿的，因為時間原因，還有更多更美的東西在等我們?nèi)グl(fā)掘，去追求，希望經(jīng)歷了這次美好的開始，我們大家都能夠培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美，思考美，感悟美的習慣。將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與家庭教育相結(jié)合，從現(xiàn)在起樹立強大的文化自信，為勵志成為立大志、明大德、成大才、擔大任的時代新人奠定堅實的文化基礎與教育思想體系！讓我們的教育真正地走到百村萬戶，溫暖人心！</p> <p class="ql-block">還要感謝此次到場的湯燁與陳云老師，帶我們沉浸式地體驗了“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的閑情雅致??</p> <p class="ql-block">特別鳴謝江海義工聯(lián)“青述時間”的理事王青青阿姨能夠放心地將這一期的活動交給我們團隊去完成??</p> <p class="ql-block">最后的最后，感謝所有到場的聽眾，感謝為我們記錄了無數(shù)美好瞬間的攝影師們及現(xiàn)場的所有工作人員，您們辛苦了！“家庭教育百村萬戶師生行”如東分團第一站圓滿完成任務??????</p>