湖南夏令營(yíng)第二天：生活處處是教育

伏羲師范

湖南夏令營(yíng)說(shuō)來(lái)就來(lái)了！但是這次夏令營(yíng)與以往“四渡赤水”夏令營(yíng)最大的不同在于，前者是在城市中駐扎在一個(gè)地方，每天往四周發(fā)散游學(xué)，后者是沿著一條道走到底，哪兒黑哪兒歇。而且以往的徒步路線都是在封閉的自行車道上，所以老師哪怕偷會(huì)兒懶，不用跑前跑后管學(xué)生，走得快的去前面，有其他隊(duì)的老師同學(xué)關(guān)照，走不動(dòng)的掉隊(duì)到最后面，也有押隊(duì)的老師托底，所以無(wú)論孩子們走得快還是走的慢，都不太擔(dān)心安全問(wèn)題和走丟的問(wèn)題。但是這次是幾乎毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的“城市游擊戰(zhàn)”，第一二天就把老師們累倒了！ 雖然我并不在現(xiàn)場(chǎng)，都是通過(guò)群消息以及跟帶隊(duì)老師保持聯(lián)系才了解到的情況，但是能夠想象到，幾十人的大隊(duì)伍，毫無(wú)任何標(biāo)識(shí)地散落在茫茫人海中，要時(shí)刻關(guān)注一個(gè)小隊(duì)14個(gè)人的行蹤，那得有多心累！因?yàn)榕R時(shí)從西安改道，夏令營(yíng)物資到得比較晚。一個(gè)隊(duì)伍既沒(méi)有紅旗，也沒(méi)有統(tǒng)一的營(yíng)服，還沒(méi)有統(tǒng)一訓(xùn)練，兩個(gè)老師一前一后押著隊(duì)，很快就會(huì)被散亂的游客沖散了。好多孩子也沒(méi)有安全意識(shí)，要么顧著自己玩，要么累了就地一躺，管他三七二十一。 所以一路下來(lái)某某同學(xué)不見(jiàn)了，也有老師時(shí)時(shí)在工作群里提醒其他小隊(duì)老師們一定要讓孩子們手拉著手走，不然人太多走丟了……這些情況此前都沒(méi)有完全預(yù)計(jì)到的，所以老師們從前一天接待開(kāi)始，到第二天徒步近10公里帶隊(duì)去橘子洲頭，是非常身心俱疲的。帶隊(duì)的張老師一方面要去踩點(diǎn)，落實(shí)一日三餐和每天的具體行程，還要利用早上的時(shí)間召集老師們開(kāi)會(huì)，討論每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且做下了詳細(xì)的安排和記錄，發(fā)到群里讓老師們一目了然。但是跟隊(duì)的家長(zhǎng)和孩子們是盲目地跟著，雖然大致行程之前有發(fā)布，但是落實(shí)到執(zhí)行的時(shí)候會(huì)有很多調(diào)整，一覺(jué)醒來(lái)，不知道今天要干啥，會(huì)追著小隊(duì)老師問(wèn)安排……張老師說(shuō)前一天晚上因?yàn)楦?歲的小朋友黎凌志同睡一張床，剛睡了一個(gè)多小時(shí)，被踹醒了后就再也睡不著……另一方面也是感覺(jué)組織工作有些亂，放不下心，問(wèn)題會(huì)一直盤踞在腦海中，不停地想。 經(jīng)過(guò)了忙亂的兩天之后，老師們當(dāng)機(jī)立斷決定調(diào)整思路。一是把14人的小隊(duì)再砍成兩個(gè)小組，一個(gè)老師帶7個(gè)人（經(jīng)驗(yàn)中最佳小隊(duì)的人數(shù)一般就是6-8人），隊(duì)伍靈活機(jī)動(dòng)，責(zé)任也落實(shí)到了每個(gè)老師身上。老師又可以充分發(fā)揮兩個(gè)組長(zhǎng)的作用，以及大帶小，一幫一的優(yōu)勢(shì)。第二條則是鑒于隊(duì)伍沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，集體意識(shí)薄弱，缺乏勢(shì)氣，很容易就被各種負(fù)能量的抱怨或者拖后腿的行為拖垮。所以早上必須花一兩個(gè)小時(shí)訓(xùn)練隊(duì)伍。從立正稍息報(bào)數(shù)到隊(duì)列行進(jìn)，有了這兩個(gè)小時(shí)訓(xùn)練做保障，同學(xué)們的狀態(tài)明顯不一樣了，老師們也因此輕松下來(lái)！第三，這一天的任務(wù)不安排那么滿了，讓大家有充分的時(shí)間休整。午餐海吃一頓后，兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，愿意趴在桌子上睡覺(jué)的睡覺(jué)，愿意看電視劇《東山學(xué)堂》的就看。四點(diǎn)以后的主要任務(wù)就是逛天平老街，給了各隊(duì)一些尋寶的任務(wù)，又好玩又好吃，確實(shí)是玩嗨了！ 陳衛(wèi)華老師更是發(fā)揚(yáng)了“生活教育”的優(yōu)勢(shì)，回去的時(shí)候放手讓小孩兒們自己?jiǎn)柭罚约簩ふ业罔F入口出口，自己買票……昨天都是老師操心的事，今天變成孩子們操心，老師跟隨了。老師也輕松，孩子們積極參與其中，雖然走了些冤枉路，但是老師和跟隊(duì)的家長(zhǎng)都毫無(wú)怨言，享受著孩子們忙忙碌碌，翻身做了主人帶來(lái)的幸福感！這就是家長(zhǎng)們最缺少的給孩子到錯(cuò)糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)吧！沒(méi)有犯錯(cuò)，就不會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，沒(méi)有糾錯(cuò)，就不會(huì)增長(zhǎng)智慧！相信這次夏令營(yíng)，孩子們?cè)诶蠋焸冎腔鄣囊I(lǐng)下，一定能獲得更大的成長(zhǎng)！