<p class="ql-block">俗話說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，為了保證教學(xué)相長(zhǎng)，我校制定了一系列的教研計(jì)劃。四年級(jí)組從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，都嚴(yán)格認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的教研計(jì)劃。</p> <p class="ql-block">直至六月份我們的教研活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著，四年級(jí)組的語(yǔ)文教師 進(jìn)行第八單元的集體備課。各位同仁，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，集思廣益。不斷探索研究最有效的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">于六月中旬，四年級(jí)語(yǔ)文組的林茂菊老師在集體備課后，進(jìn)行了第八單元的習(xí)作教學(xué)。該單元的習(xí)作是“故事新編”，林老師圍繞著“寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)”，對(duì)本次習(xí)作進(jìn)行教學(xué)。將習(xí)作方法分四步授予學(xué)生，第一步：審題。 根據(jù)提示選擇一個(gè)大家都熟悉的故事，發(fā)揮想象，重新改編故事內(nèi)容。第二步：立意。 主題積極向上，體現(xiàn)故事中主人公的真善美。第三步：思維導(dǎo)圖 利用思維導(dǎo)圖對(duì)故事的內(nèi)容和順序進(jìn)行初步規(guī)劃。第四步：方法1.對(duì)原有故事的情節(jié)進(jìn)行改編，或增加情節(jié)，或改變情節(jié)。</p><p class="ql-block">2.改變?cè)适碌慕Y(jié)局。俗話說(shuō)“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，教授了方法之后老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行例文分析，而后放手讓學(xué)生進(jìn)行課堂習(xí)作，學(xué)生互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)，鞏固了學(xué)習(xí)效果。</p>