助推減負工作還孩子快樂時光

小懶貓

為推進減負工作，學校組織教師認真學習上級文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。 成校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。同時組織全體教師學習理解各級減負工作文件、規(guī)定及我校減負工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。 成晉有校長“初中好，一生好”的講座，同學們聽得激情澎湃。大家決心認真學習，全面發(fā)展，在人生最美的時光里綻放最美的生命之花。 縣局領(lǐng)導(dǎo)觀摩督導(dǎo)，老師們信心滿滿，扎實訓(xùn)練教學基本功。 利用課余時間練練書法，橫豎撇捺中包含我們的信心，我們的期盼。 練練鋼筆字，練走浮躁，練來平靜與快樂。 在工作中尋找樂趣，在快樂中不斷進步。 老師們展示學識以及專業(yè)技能，以賽促學，以賽促改，以過硬的自身素質(zhì)助推減負增效工作。 減負不是簡單的減少學習時間和內(nèi)容，是要增效，提高學生的素質(zhì)。為此，老師們精心備課，精心準備教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。 同學們制定明確的目標，響應(yīng)成校長的號召，決心讓三大科大起來，讓四小科高起來。 明確的目標，讓同學們更增強了努力的信心，以飽滿的狀態(tài)迎接期末考試，為初一畫一個圓滿的句號。 我們的課堂，所有學生都處于學習的狀態(tài)。 減負增效，我們向每一個孩子負責，對每一個孩子關(guān)愛，給每一個孩子輔導(dǎo)，讓每一個孩子進步。 培育孩子正確的人生觀，啟迪他潛在的智慧，促進他能夠積極面對困難，才能保持良好的學習狀態(tài) 點燃希望，行為養(yǎng)成，讓每一個孩子求知的希望之火越燒越旺，整個教室要成為一個激情燃燒的地方。 推行個性化作業(yè)、分層作業(yè)，根據(jù)不同學生的學習水平層次，因材施教，基于學生實際情況為學生減負 真正的減負，還需要教師教會學生的學習安排，建立和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，加強非智力因素的教育，讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立正確的理想和信念，培養(yǎng)堅強的意志和堅韌頑強的毅力，養(yǎng)成良好的學習習慣。使學生樂學勤學，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，充分挖掘?qū)W生的潛力。 課間時間，同學們在陽光下高興地玩耍，自由舒展地歡呼、跳躍。 每一個孩子都參與運動，沐浴著陽光，茁壯成長。 我們看到了孩子們開心的笑臉，這是每一個知遠老師最大的幸福！ 餐桌禮儀主題班會，引導(dǎo)學生塑造良好形象，提高自身修養(yǎng)。通過學習與掌握餐飲禮儀，不僅可以于人前塑造良好形象，贏得尊重，對自身修養(yǎng)的提升也是大有好處。 幫助學生解決作業(yè)過程中的問題，輔導(dǎo)學生在校高質(zhì)量完成作業(yè)，讓學生不帶著作業(yè)回家，不帶著困惑回家，切實減輕學生作業(yè)負擔。 助力“雙減”，外教給孩子們上英語課。學生不僅學會了知識，還體會到英語帶來的樂趣。下課后，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡，期待著下一次外教課。 　　課后服務(wù)期間音樂第二課堂的開展，有助于減輕學生學習壓力，陶冶情操，使學生身心愉悅！ 吹吹葫蘆絲，吹吹豎笛，美妙歡樂的旋律飄蕩在美麗校園的上空。 一段手勢舞，用陽光的微笑去聆聽自然的聲音，用樂觀的精神訴說心中的夢想。 我是一個小畫家，畫出心中美好的圖畫，畫出我們美麗的青春。 減負下的美術(shù)課形式多樣、層次分明、分步推進，有趣、可愛、夸張的動物面具在宋老師的引導(dǎo)下讓孩子們學在其中、樂在其中。 有溫度的美術(shù)二課堂，調(diào)動學生積極性、是調(diào)節(jié)焦慮情緒的良好催化劑，減壓增效，給孩子們的校園生活增加一抹亮麗的色彩 體育社團活動，孩?們??參與其中，既鍛煉了?體，?豐富了學?的課余?活。 課余做個減壓操，激情活力無限，信心幸福滿滿。 “雙減”下的大課間活動，充分調(diào)動了孩子們參與體育鍛煉的興趣和熱情，感受運動帶來的快樂。 晚餐后，散步校園，欣賞美麗的晚霞，盡情呼吸帶著松香味的空氣，感受生活的美好，把難忘的記憶書寫在生命里。 將“雙減”進行到底，還原孩子們快樂的時光，讓他們健康成長！