<p class="ql-block">主題由來：</p><p class="ql-block ql-indent-1">開學初的一次談話“我要上小學啦”活動中，幼兒在談到上小學時流露出了一股對幼兒園的不舍，又對小學充滿著好奇與憧憬。孩子們從幼兒園大班進入小學，是從學齡前向學齡期跨越的重要時期。短短的時間里，他們的學習和生活將會發(fā)生重大的變化。為了滿足幼兒了解小學的愿望，同時讓他們更好的適應小學生活，故引發(fā)了《我們畢業(yè)啦》的一系列生成活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">目標</p><p class="ql-block">1.幫助幼兒了解小學的相關知識，有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。</p><p class="ql-block"> 2.初步養(yǎng)成良好的學習習慣、生活能力，以及建立初步的規(guī)則意識、任務意識。</p><p class="ql-block"> 4.回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的時光，用自己喜歡的方式向幼兒園里的人和物告別。</p><p class="ql-block">5.體驗離別的不舍和成長的自豪，萌發(fā)成為小學生的愿望。</p> 心中的小學 <p class="ql-block" style="text-align:center;">開學以來我們對小學越來越感興趣…</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">來看看我們對小學的遐想…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??:小學到底什么樣子呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收集問題…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們化身小記者采訪了爸爸媽媽…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??：哇~原來小學是這樣的…</p><p class="ql-block">上了小學會有自己的課桌，書包要用來裝文具和課本，課程也和現在不一樣呢…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??：小學和我們的幼兒園差別可真大呀…</p> <p class="ql-block">基于幼兒的興趣，班級開設了小學課堂。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?????♀?：小學課堂開課啦…快來和我們一起當小老師吧</p> <p class="ql-block">與此同時在各個區(qū)域也投入了相應的材料，供幼兒操作學習…（其中包括認識時鐘、比大小、認字、方位等等）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">了解小學 一日生活</p><p class="ql-block">（由于小學課堂的幼兒對小學一日生活不太了解，持續(xù)的上課（認字）導致幼兒的興趣急劇下降。）</p><p class="ql-block">那小學生一天都會做些什么事情呢？我們化身小記者進行了采訪…</p> <p class="ql-block">原來小學生活這么豐富…有點兒期待呢…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">認識課程表</p><p class="ql-block">??：可是小學有這么的有趣的課程，每天到底是怎么安排的呢？我們再次調查…</p><p class="ql-block">??：原來小學會有一張課程表，用來安排每天會上什么課，下課后還會有十分鐘的休息時間呢。</p> <p class="ql-block">通過本次調查，幼兒了解到小學的課程表，也知道了如何安排每天的課程…</p> <p class="ql-block">瞧瞧我們的小學課堂也變得更加的豐富了呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課間十分鐘</p> <p class="ql-block">??：我們去調查一下吧…</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">??：課間十分鐘可以如廁、看書、寫作業(yè)也可以去操場上運動。</span></p> <p class="ql-block">??：十分鐘有多長呢？我們來感受一下…</p> <p class="ql-block">梓淇：十分鐘我看了書，還去上了廁所。</p><p class="ql-block">煒進：十分鐘還挺長的。</p><p class="ql-block">柏圣：這是快樂的十分鐘。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">十分鐘小挑戰(zhàn)…</p><p class="ql-block">??:十分鐘可以寫幾個字？</p><p class="ql-block">??:我用十分鐘洗漱</p><p class="ql-block">???♀?:我十分鐘時間進行舞蹈熱身</p> <p class="ql-block">??：下課啦！</p><p class="ql-block">我們和小老師到戶外做操，還去喝了水…</p> 學習整理文具 <p class="ql-block">在一次區(qū)域活動中，小老師發(fā)現小朋友們不會整理文具，于是發(fā)生了以下故事：</p><p class="ql-block">?????：看看你們的書包多亂呀！書本都折壞了。</p><p class="ql-block">???♀?:老師，我不太會整理，該怎么放才不會破壞書本呢？</p> <p class="ql-block">???♀?:我來做示范…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">整理大賽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">瞧瞧我們的參賽選手多認真呀…</p> <p class="ql-block">艾靜：怎樣讓大家養(yǎng)成整理的習慣呢？</p><p class="ql-block">子墨：我們都有我們的約定（班規(guī)），小學也會有吧？</p><p class="ql-block">艾靜：可以有哪些約定呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>討論中…</b></p> <p class="ql-block">上課要認真聽講、不可以遲到、要互幫互助等等</p> <p class="ql-block">淇銘：可是我們沒有校服，怎么辦呢？</p><p class="ql-block">景惠：我們自己做吧！我會用針線，我可以教大家！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我們的裁縫鋪開張啦…</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">（幼兒在區(qū)域活動中會動手制作一些小衣服、小頭飾等，由于剛開始會比較偏向引導幼兒縫制“小物件”，從而滿足幼兒的成就感。）</p> 班干部的故事 <p class="ql-block">在一次餐后散步時景惠提出了她的小疑惑：</p><p class="ql-block">景惠：我哥哥說他們班都有班長，我們?yōu)槭裁礇]沒有呀？</p><p class="ql-block">師：那班長會做那些事情呢？</p><p class="ql-block">景惠：班長可以<span style="font-size:18px;">帶小朋友們散步。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">師：還有嗎？我們一起去調查??一下吧…</span></p> <p class="ql-block">??:都有那些班干部呢？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">??:班長、副班長、組長、體育委員、學習委員等等</span></p> <p class="ql-block">??：要不我們也來舉行班干部競選吧?。。?lt;/p><p class="ql-block">我們可是非常認真對待這件事呢！快來一起聽聽我們是怎么說的…</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">投票ing …</span></p><p class="ql-block">到底花落誰家呢？</p><p class="ql-block">敬請期待…</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">頒發(fā)聘書…</span></p><p class="ql-block">恭喜恭喜…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">班干部們都非常認真負責，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">榜樣的力量是無窮的看，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友們正在悄悄改變著…</p><p class="ql-block">主動幫助沒戴汗巾的護導員塞汗巾</p> <p class="ql-block">團結力量大，大家一起來幫忙</p> <p class="ql-block">小班長在把今天的作業(yè)記錄在留言板上，防止小朋友忘記作業(yè)。</p> <p class="ql-block">上完衛(wèi)生間路過的瑾湲，主動幫助小朋友蓋好被子</p> <p class="ql-block">還有許許多多，我們的故事很長我們的改變很大……我們變得更加的有責任感、更加的團結友愛，也更加的勇敢。我們真為自己感到驕傲！</p><p class="ql-block">為了有很多的機會，我們商量決定每周更新一次。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">最佳班干部評選…</p><p class="ql-block">???♀?：我們自己制作獎狀，結合每個班干部“工作表現”進行投票頒獎。</p> <p class="ql-block">??：瞧瞧我們笑得多開心呀~</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">日子一天天的過去，離別的氛圍也愈加濃烈。</p> <p class="ql-block">?????：我們喜歡用繪畫的方式用來保留住幼兒園的美好回憶…</p> <p class="ql-block">淇銘：我們的作品可真是不少，怎樣很好的保留下來呢？</p><p class="ql-block">婉心：我們可以送給朋友留作紀念。</p><p class="ql-block">瑾湲：我們把它做成繪本怎么樣？</p><p class="ql-block">柏圣：這個主意不錯，最后還可以送給弟弟妹妹。</p><p class="ql-block">說干就干…</p> <p class="ql-block">??：繪本做好啦~快來看呀~</p> <p class="ql-block">.</p> <p class="ql-block">緊緊抱住屬于我們自己的“回憶”…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">關于畢業(yè)照</p><p class="ql-block">??：大一、大三的小朋友都拍了畢業(yè)照，什么是畢業(yè)照呀？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">要準備些什么呢？</span></p><p class="ql-block">煒進：我覺得要想好擺什么姿勢。</p><p class="ql-block">泓愷：我覺得可以準備些道具！</p><p class="ql-block">梓恬：要準備漂亮的衣服！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">道具準備ing…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我們是小小設計師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我想好了拍照pose ~</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??：我要在我們的許愿樹下拍…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?????：我要在山坡上拍…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??：我要比個耶…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我要…</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我們來試拍…</span></p> <p class="ql-block">效果還不錯呢！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">要和誰一起拍呢？</span></p><p class="ql-block">若曦：我想和張淇銘一起拍！</p><p class="ql-block">語恒：我想和李飛和張至鎬一起拍。</p><p class="ql-block">我想…</p><p class="ql-block">第一次（口頭）邀請…</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">怎么辦呢？</span></p><p class="ql-block">晨東：我有個辦法，我們做邀請卡怎么樣？</p><p class="ql-block"><b>試試看吧…</b></p> <p class="ql-block">第二次邀請…</p> <p class="ql-block">老師我可以邀請你們嗎？</p><p class="ql-block"> 老師我也要邀請你們。</p><p class="ql-block">我想邀請園長媽媽。</p><p class="ql-block">我想邀請陳老師。</p><p class="ql-block">再次行動…</p> <p class="ql-block">畢業(yè)照拍攝順利結束了…</p> <p class="ql-block">景惠：好期待我們的照片呀！</p><p class="ql-block">子墨：就是天氣太熱了，我都要暈倒了。</p><p class="ql-block">梓淇：是呀，這么熱老師一直跑來跑去的照顧我們，她們更熱！</p><p class="ql-block">老師謝謝你們~</p><p class="ql-block">景惠：對了，園長媽媽陳老師還專門過來和我們拍照，也要謝謝她們。</p><p class="ql-block">子墨：廚房阿姨還給我們做了好吃的飯菜，她們也要感謝。還有…</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">行動起來，繪制感謝信…</span></p> <p class="ql-block">哎呀，有點兒緊張~</p> <p class="ql-block">我們有自己的方式表達著感謝與不舍…</p> <p class="ql-block">我想這樣舉行畢業(yè)典禮…</p><p class="ql-block">我們舉行游園活動吧！</p><p class="ql-block">我們吃些美食怎么樣？</p><p class="ql-block">我們還打水仗吧！</p><p class="ql-block">…</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">投票ing…</span></p><p class="ql-block">??：少數服從多數，我們要為表演做好準備。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">表演什么節(jié)目呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">煒進：我會打架子鼓。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">澤洋：我會跳街舞。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">…</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">有沒有什么注意事項呢？</span></p><p class="ql-block">??：原來要注意這么多事情…</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">該怎么布置呢？</span></p><p class="ql-block">柏圣：這還不簡單我們來設計舞臺吧。</p> <p class="ql-block">??：這么多，選哪個好呢？</p><p class="ql-block">??：一起投票表決吧。</p><p class="ql-block">投票ing…</p> <p class="ql-block">??哇~這個舞臺設計的可真漂亮，有好多彩色的氣球…</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">布置舞臺要準備什么東西呢？</span></p> <p class="ql-block">東西準備的差不多了…</p> <p class="ql-block">??：一起來幫忙吧，組裝擺臺我在行。</p> <p class="ql-block">吹得我腮幫子疼~</p> <p class="ql-block">終于我們的舞臺裝飾完畢。</p><p class="ql-block">看，布置的多漂亮呀！</p> <p class="ql-block">歡迎大家，來參加我們的畢業(yè)典禮…</p> <p class="ql-block">?????：寶貝們<span style="font-size:18px;">畢業(yè)典禮到此結束，我們…能不能…不說再見…</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">我們的故事始于金秋，終于盛夏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">謝謝大家來聽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">屬于</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">我們的故事…</b></p> <p class="ql-block">教師反思：</p><p class="ql-block">1.追隨幼兒興趣，適時適度引導。</p><p class="ql-block">活動中的所有信息不是灌輸的，而是幼兒經過一番體驗和調查獲取的，以班干部競選為例，活動源于幼兒的觀察發(fā)現，教師追隨幼兒的興趣，觀察和記錄幼兒在活動的表現，引導幼兒思考不斷推進活動，強調觀察中學習、體驗中學習，從而支持幼兒各方面能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block">2.以問題為導向，層層深入開展活動</p><p class="ql-block">主題開展以幼兒的問題為導向，設計生成集中活動、小組活動以及區(qū)域活動，使幼兒的興趣始眾得以保持，主題開展層層深入。</p><p class="ql-block">3.關注過程，突顯主體性</p><p class="ql-block">幼兒的成長主要得益于過程，教師重視活動過程對幼兒發(fā)展的價值，突顯出幼兒的主體性。教師對每個問題都要給子幼兒足夠的自主瑞摩時間，并支持幼兒實踐偶發(fā)性的想法，讓幼兒放飛個性，自主成長。</p>