<p class="ql-block"> 7月12日我們學習了關(guān)于“新課標新課堂數(shù)學---數(shù)學文化與學習方式變革”。</p> <p class="ql-block"> 一年級數(shù)學繪本課《快樂的一天——認識鐘表》</p><p class="ql-block"> 在新授課認識鐘表中，繪本教學引起學生濃厚的興趣。在故事中獲得數(shù)學信息，并提出相應(yīng)的數(shù)學問題，引導(dǎo)學生不斷地完善知識的同時，又請同學展示自己的數(shù)學故事。在這個過程中既鍛煉學生提煉數(shù)學信息能力的同時也鍛煉了學生運用數(shù)學語言的能力。</p> <p class="ql-block"> 五年級數(shù)學實踐課《綠蘿的秘密—多邊形面積》</p><p class="ql-block"> 實踐活動課綠蘿的秘密-多邊形面積。通過學生提出疑問，然后在班級中進行討論。分組后通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料解決問題，然后班級內(nèi)展示，再由其他同學提出問題等。在討論中出現(xiàn)歧義，老師點撥進行解決。整個過程學生全程參與，潛移默化中總結(jié)出：發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-集中展示-總結(jié)提升解決問題的全過程。同時培養(yǎng)了學生學會數(shù)學語言來解決實際問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學主題閱讀活動——無可替代的的百分數(shù)。本節(jié)課是通過部分學生提出問題而形成問卷進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學們都存在問題，然后確定主題進行探究。例如同學們研究的：牛奶中的學問；銀行中的知識等不但解決了表面的淺顯問題，還對相應(yīng)的問題進行了拓展。</p><p class="ql-block"> 真正使學生愛上閱讀，喜歡數(shù)學，培養(yǎng)學生深度學習之路。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學閱讀包括三階段：</p><p class="ql-block"> 1.提取信息</p><p class="ql-block"> 2.數(shù)學建模</p><p class="ql-block"> 3.數(shù)學表達</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學閱讀，具有針對性，需要我們老師團隊進行篩選。</p> <p class="ql-block"> 融合學科：充分發(fā)揮老師的智慧，把枯燥的學數(shù)學，變?yōu)橛腥さ恼硵?shù)學，畫數(shù)學，演數(shù)學等充滿趣味性的數(shù)學形式。</p><p class="ql-block"> 學校開展數(shù)學節(jié)來增加學習數(shù)學的濃厚氛圍。</p> <p class="ql-block">數(shù)學故事</p> <p class="ql-block">數(shù)學話劇的融合</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學和相聲結(jié)合</p> <p class="ql-block"> 老師們通過本次學習相信收獲頗多。</p> <p class="ql-block"> 認真記錄</p> <p class="ql-block"> 學習心得</p> <p class="ql-block"> 通過學習讓我眼前一亮的感覺，原來數(shù)學可以如此豐富多彩，形式多樣?？梢耘c繪本結(jié)合，與戲曲結(jié)合，與朗誦相聲等相結(jié)合，從畫數(shù)學到話數(shù)學，無一不透漏著老師們的精心設(shè)計。真正將數(shù)學融入我們的生活，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光解決生活中的問題。在各種各樣的學習中培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，提高學生解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 真正讓不同層次的學生得到更大空間的提升。</p><p class="ql-block"> 他們的智慧讓我震撼同時也收獲頗多。讓我意識到在教學改革的道路上需要更多的勇氣和智慧，督促我不斷地向優(yōu)秀老師進行學習。</p>