【朱蘆中小劉凌玉】讓數(shù)學(xué)靈動(dòng)起來(lái)—山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)文化與學(xué)習(xí)方式變革”研討會(huì)

且風(fēng)靜止

暑假開啟，帶著一身疲憊的教師們卻沒(méi)有停下工作和學(xué)習(xí)的步伐，紛紛開啟假期“充電”模式。為學(xué)習(xí)新課標(biāo)、落實(shí)新課標(biāo)、打造新課堂，7月12日上午8時(shí)，朱蘆鎮(zhèn)全體數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)時(shí)參加了山東省教育科學(xué)研究院組織的“數(shù)學(xué)文化與學(xué)習(xí)方式變革”活動(dòng)。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們認(rèn)真傾聽，詳細(xì)記錄，獲益匪淺。 活動(dòng)的開始，山東省教科院的徐云鴻主任從新課標(biāo)的數(shù)學(xué)文化、新方案與新課標(biāo)的中的教學(xué)方式、新課標(biāo)中的核心素養(yǎng)、數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究回顧四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和說(shuō)明。新課程標(biāo)準(zhǔn)給了我們老師新的挑戰(zhàn)，那接下來(lái)我們要如何去做呢？今天的學(xué)習(xí)給了我很大的啟示。 趙曉敏老師的數(shù)學(xué)繪本課《快樂(lè)的一天—認(rèn)識(shí)時(shí)間》，趙老師通過(guò)課前閱讀“畫信息”、展示交流“話思維”、鞏固提升“促提升”，給我們展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂。 滕國(guó)峰老師的實(shí)踐活動(dòng)課《綠蘿的秘密—多邊形面積》，這節(jié)課打破了課本的局限，從生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生們?cè)诮鉀Q問(wèn)題是充滿熱情，分工明確，思路清晰。相信這節(jié)課過(guò)后，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生更多的思考和探索的欲望，也激發(fā)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，觀察現(xiàn)實(shí)世界。 王文君老師的數(shù)學(xué)主題閱讀課《無(wú)可替代的百分?jǐn)?shù)》，學(xué)生通過(guò)閱讀，搜集材料，自主探究百分?jǐn)?shù)的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用，真切的感受到了百分?jǐn)?shù)的“無(wú)可替代”。這樣的課堂讓數(shù)學(xué)更加靈動(dòng)，更有味道，更有智慧！ 武聰霞老師帶來(lái)的數(shù)學(xué)戲劇《八戒分碗》，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題—表達(dá)思想”的直觀演繹過(guò)程，不僅幫助學(xué)生更好的理解問(wèn)題，還增加了數(shù)學(xué)的趣味性。 來(lái)自臨沂小數(shù)團(tuán)隊(duì)的老師們給我們介紹了學(xué)校的數(shù)學(xué)文化和開展的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)、跨學(xué)科活動(dòng)改變了學(xué)習(xí)方式，讓數(shù)學(xué)靈動(dòng)起來(lái)，活躍起來(lái)，原來(lái)數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)！ 活動(dòng)最后，臨沂市教育科學(xué)研究院的于江美科長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)，她提到我們要改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)研究的場(chǎng)所，拓寬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓數(shù)學(xué)動(dòng)起來(lái)與生活銜接。萬(wàn)物皆數(shù)，數(shù)本是抽象的、枯燥的。而當(dāng)它和生活銜接起來(lái)，它又變成生動(dòng)的，有趣的，富有意義的！ 這次活動(dòng)讓我們對(duì)新課標(biāo)有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)，也將是我們今后教育行動(dòng)上的指導(dǎo)。新課標(biāo)、新理念、新挑戰(zhàn)，而我們也將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、不斷躬身實(shí)踐，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，踐行新課程理念，育時(shí)代新人。