<p class="ql-block"> 時(shí)逢正夏日，滿池荷飄香。驕陽似火的夏天，雖然炎熱，但是七期四組學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情是高漲的，大家從剛開始進(jìn)入大單元學(xué)習(xí)到浸潤在大單元學(xué)習(xí)，是對知識的渴求和對夢想的追求。感謝四組導(dǎo)師夏雙老師的精心指導(dǎo)，讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，改變一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 7月11日8:00，四組第五期教研會(huì)如期相約。</p> <p class="ql-block"> 夏老師從單元教學(xué)和單元化研究型教學(xué)和創(chuàng)意思路和視野的廣度，給我們又一次進(jìn)行了梳理和頭腦風(fēng)暴。夏老師把我們每一位學(xué)員的教案和學(xué)習(xí)單又梳理了一遍，批注的非常詳細(xì)，解答的非常清晰，讓我們茅塞頓開，接下來我們學(xué)員利用本周的時(shí)間按照夏老師的指導(dǎo)進(jìn)行修改，從格式的規(guī)范、問題的邏輯性、教師活動(dòng)以及學(xué)生活動(dòng)等方面再進(jìn)行修改，力求作出優(yōu)秀的教案和學(xué)習(xí)單。 設(shè)計(jì)出的教案，是我們的設(shè)想，關(guān)鍵一步是見學(xué)生，沒有見學(xué)生的教案和學(xué)習(xí)單，不知道合不合適，不知道有沒有可操作性，所以我們在下個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)我們的教案。也期待我們每一位學(xué)員老師分享好的成果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，課程雖然快結(jié)束了，但是通過此次相遇，我們的心更近了，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確了，教學(xué)的行為轉(zhuǎn)變了，感謝大單元學(xué)習(xí)平臺有如此優(yōu)秀的導(dǎo)師和學(xué)員們。</p><p class="ql-block">道路雖崎嶇，未來尤可期。</p>