再見，我的幼兒園——玉塘紅星幼兒園大二班

我的小時代

七月把時光分成了兩份一份綠意，一份夏天一份離別，一份起航轉眼間，倒計時鐘聲已敲響大班的孩子們?迎來了成長的第一個畢業(yè)季 什么是畢業(yè) 七月初始，畢業(yè)將至。在一次晨談時，孩子們和老師聊到了“畢業(yè)”，有人立馬起身說“還有8天我們就要畢業(yè)了！”。越來越少的天數，越來越小的數字，離別之際好像近在咫尺，也因此，打開了孩子們的話匣子。 佳瑤：和小朋友說再見，再也回不了幼兒園了，想回來只能在門口觀看。芯妍：畢業(yè)就是我們幼兒園學知識學完了，要學習下一個目標。沐慈：完成了三年學業(yè)，就要去小學讀一年級了。妍琪：新的成長之路，慢慢走進小學。 培銘：畢業(yè)我們不是弟弟妹妹，我們是哥哥姐姐，要學新的知識。錦誠：馬上上小學，學新的本領。夢娜：馬上進入到小學了。伊欣：畢業(yè)就是我們要離開幼兒園，到小學交新朋友。 嘉銘：進入新的階段。泓舟：幼兒園讀完了，小學自己去學校??。楊晨：代表我們長大了。 安琪：在幼兒園生活的最后一天，馬上就要和幼兒園說再見了。籽瞳：我們是哥哥姐姐，做一名小學生，懂禮貌，讀書寫字??。佳禾：畢業(yè)是從幼兒園、小學、初中、大學。芷玥：代表我們要上學??了。昭成：從幼兒園走進小學。斯琦：同學都要分開。雨婷：我們要上小學，戴紅領巾，離開老師了。 倒計時 時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑。 活動“倒計時”，引導孩子感受時間的短暫、懂得珍惜有限的時間，提示孩子離園前合理安排要做的事情，珍惜與老師和伙伴們的友誼。 昭成：從10數到1，或者20數到1。沐慈：倒計時就是倒著數。培銘：10倒過來，數字越來越小。芯妍：從最大的數字，數到最小的數字。嘉銘：從大的數字，到小的數字直到沒有。籽瞳：30到1，它們是有時間規(guī)律。 線索一：尋找生活中的倒計時 我找到的倒計時 為了讓幼兒能夠更好的了解什么是倒計時？我們引導幼兒理論聯系實際，鼓勵他們到現實生活中去找一找倒計時，以及它們在生活中的用處。 課程緣起 七月畢業(yè)季，大班孩子迎來了他們人生中的第一次“畢業(yè)”。在過去三年的幼兒園生活里，大家熱熱鬧鬧、朝夕相處，一同度過了如此幸福而又美好的時光?，F在，即將與朝夕相處的老師和小伙伴們分別，即將離開幼兒園進入更廣闊的小學天地，孩子們心中有許多的不舍和憧憬。 美好的回憶 在回顧這三年幼兒園生活的點點滴滴時，猶如打開了記憶的匣子，從小班到大班，一千多個日夜，有歡樂、有感動、有傷心，發(fā)生了太多太多的故事，說也說不完...... 看著一張張照片，還有很多美好的回憶，一幕幕上演，這些點點滴滴，涌進心間。在幼兒園的三年里，孩子們從上學哭泣、到愉快回園、到離別不舍，從需要老師幫助到自己獨立完成每一件事情，這些都是他們的成長歷程。 我在幼兒園最想念的地方 回顧在幼兒園美好的時光里，每個角角落落都留下了孩子們的歡聲笑語。哪里是孩子們最難忘的、最想念的一角呢？讓我們一起用畫筆記錄下來吧！ 我愛我們的幼兒園，幼兒園每個角落都有我們美好的回憶！ 我的畢業(yè)照致你，親愛的小伙伴 臨近畢業(yè)，大班的孩子們即將分別、各奔東西，孩子們心中有許多的不舍。隨著《我的名片》活動開展，孩子們的心情也發(fā)生了一些變化...... ??：這是我的名片，上面有我媽媽的手機號碼，你們想我了，就可以打電話給我。??：這是我的名片，上面有電話號碼，我家就在小學旁邊，小朋友可以經常來我家玩。 雖然孩子們是第一次設計名片，但他們對名片有著自己獨到的認識：“名片上寫著自己的名字”，“名片上有爸爸媽媽的聯系電話”，“名片上有自己的愛好”，“有了名片好朋友隨時可以聯系到我”，“我要把名片設計得很漂亮”，送給我的好朋友！ 畢業(yè)祝福 幼兒園的快樂時光就要畫上圓滿的句號，“幼兒園、老師、好朋友，我有許多話想要對你說……”雖然我們即將分離，但是我們的情誼永遠都在。謝謝你親愛的朋友，這四年來的陪伴。除了要和老師分別，還有朝夕相處了的同伴，各奔東西后也不知道何時才能見面。在即將升入小學的孩子們也在慢慢地學會感恩。 簽名墻上留下自己名字 還記得你們剛入園時的懵懂，不適這里有太多你們的第一次，數不清的第一次挑戰(zhàn)。恭喜你們，你們都成功了！現在的你們認真的寫下自己的名字一筆一劃，寫下對未來的問候。未來，你好…… 愛的留聲機 這是小朋友們的第一次畢業(yè)典禮，爸爸媽媽想對你說…… 定格成長照片 你第一次成為我的學生，我也第一次當你的老師。小家伙們！很高興能和你們一起長大~面臨離別，讓我們用照片，定格成長，咔嚓！ 我們畢業(yè)啦 不想說再見但是車已到站我原路返回你們遠走高飛祝你們揚帆起航，鵬程萬里，也希望你們以夢為馬，不負韶華！