長(zhǎng)葛市古橋鎮(zhèn)魏莊小學(xué)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》線上教研交流學(xué)習(xí)會(huì)議

古橋教育

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國家對(duì)教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價(jià)值觀，體現(xiàn)人類文化知識(shí)積累和創(chuàng)新成果。 為深入貫徹小學(xué)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，幫助教師深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)核心理念，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性、有效性和針對(duì)性，2022年7月13日下午，長(zhǎng)葛市古橋鎮(zhèn)魏莊小學(xué)組織語文學(xué)科教師，展開了研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》線上交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。 　　會(huì)議開始，黃校長(zhǎng)對(duì)本次《新課標(biāo)》線上交流活動(dòng)進(jìn)行講話，通過近一周的學(xué)習(xí)，老師們也對(duì)新版課程標(biāo)準(zhǔn)有了一定的學(xué)習(xí)與了解，借助本次線上教研活動(dòng)大家集體進(jìn)行探討交流。 　　劉晗老師對(duì)黃校長(zhǎng)講話進(jìn)行總結(jié)并按照會(huì)議流程進(jìn)行本次交流活動(dòng)。 　　接下來是高年級(jí)老師做重點(diǎn)發(fā)言。首先是六年級(jí)鄭珊珊老師從寫作方面進(jìn)行分享，結(jié)合自身教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)際情況，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)工作的指向標(biāo)，結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生的教學(xué)引導(dǎo)，總結(jié)提升，以此來掌握學(xué)生的情況，從而達(dá)到良好的教學(xué)成果。 鄭老師把作文分為“寫人、寫事、想象”三個(gè)方面進(jìn)行講解，更好的把《新課標(biāo)》的具體內(nèi)容要求融入到自己的教學(xué)工作中去。 　　接著由五年級(jí)兩位語文老師發(fā)表自己的見解。 首先，汪鳳巖老師從自身角度出發(fā)，作為一名語文老師我們?cè)诮探o學(xué)生知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該注重哪些方面的培養(yǎng)，她表示今后在工作中也會(huì)更好的把《新課標(biāo)》作為總的指引，更好的把握語文學(xué)科的核心素養(yǎng)，更好的引導(dǎo)學(xué)生，把知識(shí)傳遞給每一位同學(xué)。 張航老師從以下三個(gè)方面來進(jìn)行了分享交流： 1、義務(wù)教育階段首次提出語文核心素養(yǎng)。語文核心素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)表述為文化自信、語言運(yùn)用、思維能力和審美創(chuàng)造。 2、明確了語文學(xué)習(xí)的四個(gè)板塊。四個(gè)板塊分別為識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、交流與表達(dá)、梳理探究。第四學(xué)段“識(shí)字與寫字’板塊在臨墓名家書法的基礎(chǔ)上，增加了欣賞書法作品的要求?！伴喿x與鑒賞”板塊增加了探索個(gè)性，化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究．建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)；感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。這提示我們同步教輔在選題方面要增加相應(yīng)的考查點(diǎn)，名著閱讀的選題方面要更加關(guān)注。 3、明確了課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)主題和主要載體。明確了三個(gè)方面的學(xué)習(xí)主題（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)又化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化）以及各自對(duì)應(yīng)載體。 　　宋威杰老師從以上幾位老師的發(fā)言當(dāng)中，結(jié)合自身教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)反思，將《新課標(biāo)》作為今后工作的總體方向，查漏補(bǔ)缺，更好的發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力把學(xué)生教育成果落實(shí)到實(shí)處。 　　張艷紅老師從語文核心素養(yǎng)方面進(jìn)行分享，語文課程致力于全體學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ);為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好個(gè)性和健全人格打下基礎(chǔ);為培養(yǎng)學(xué)生求真創(chuàng)新的精神、實(shí)踐能力和合作交流能力，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展及學(xué)生的終身發(fā)展打了基礎(chǔ)。 　　王偉玲主任根據(jù)低學(xué)段課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生日常情況進(jìn)行總結(jié)分享，她認(rèn)為一二年級(jí)識(shí)字寫字是最基本的要求，不僅要會(huì)認(rèn)，還要能夠正確書寫。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按基本的筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，老師們應(yīng)該更注重字詞的掌握，這樣才能為高年級(jí)的知識(shí)學(xué)習(xí)做好鋪墊。 　　 新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些提法是以前的課標(biāo)所沒有的，這樣重大的變化意味著我們今后的教材和教學(xué)也會(huì)發(fā)生重大的改變，這種改變是為了讓我們的語文課程能更適應(yīng)時(shí)代的變化。我們也要未雨綢繆，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要不斷反思，努力提高自己的教學(xué)。 通過本次線上教研活動(dòng)，各位老師對(duì)《2022版語文語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深的理解，相信有了《新課標(biāo)》的指引，老師們今后的教學(xué)工作會(huì)更加順利的推進(jìn)。