<p class="ql-block"> 2022年7月13日，“2022年西夏區(qū)中小學(xué)骨干教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)”在西夏區(qū)回民小學(xué)多功能廳拉開(kāi)了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 上午，由寧夏教育廳教研室安奇老師帶來(lái)講座《整合廣闊視域，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文生活》。安老師從視域入手，深入淺出，教會(huì)老師們?nèi)绾螛?gòu)建我們的視域并且如何指導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)視域。教師必須打開(kāi)視域，才能帶領(lǐng)學(xué)生看到未來(lái)的無(wú)限可能。整合廣闊的視域，把握語(yǔ)文核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，形成有效率的學(xué)習(xí)整體。</p> <p class="ql-block"> 下午，寧夏特殊教育學(xué)校黨總書(shū)記馬蘭老師帶來(lái)《作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改與檢查反饋》的專題講座。馬老師首先帶領(lǐng)老師們提高對(duì)作業(yè)的認(rèn)識(shí)，提醒老師們要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的作業(yè)觀。作業(yè)并不是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，而是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)部分。老師們不能只關(guān)注作業(yè)本身，要將作業(yè)設(shè)計(jì)納入到教學(xué)設(shè)計(jì)中，要將其內(nèi)在環(huán)節(jié)和相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)分析。作業(yè)設(shè)計(jì)要注意“控量提質(zhì)”實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)整合、跨學(xué)科整合、知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展整合。作業(yè)形式也要從單一到多元既有書(shū)面作業(yè)又有口語(yǔ)表達(dá)和動(dòng)手操作。馬老師提供了許多布置作業(yè)的方法和類型，供老師們?cè)谌蘸蟮慕虒W(xué)中嘗試運(yùn)用。對(duì)老師們作業(yè)批改提出了要求，提質(zhì)增效、落實(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)，切實(shí)提高學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 烈日炎炎阻擋不住老師們學(xué)習(xí)的積極性。講座過(guò)程中大家認(rèn)真聆聽(tīng)，及時(shí)記錄。講座后，我校參訓(xùn)老師就本次講座內(nèi)容相互交流收獲，分享經(jīng)驗(yàn)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！贝蠹倚判臐M滿，收獲頗豐，都想盡快將今日所學(xué)投入到以后的教育教學(xué)過(guò)程中，整合廣闊視域，提高作業(yè)設(shè)計(jì)批改能力！</p>