<p class="ql-block"> 培訓(xùn)第三天，伴著夏日第一縷陽光，到中午烈日炎炎，依然阻擋不了老師們對知識的渴望。滿懷期待，我們迎來了長沙市著名教育專家廖加英老師。</p> <p class="ql-block"> 廖老師結(jié)合《新課標(biāo)》，對如何提高學(xué)生的口語交際和閱讀能力做了細(xì)致入微的講解，更是對平時如何開展閱讀教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，娓娓道來，侃侃而談。</p> <p class="ql-block">都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，從學(xué)生不敢舉手發(fā)言到后面主動參與策劃：“學(xué)科節(jié)”“砂小少年說”，“閱讀分享會”……學(xué)生們逐漸成為學(xué)習(xí)的主人?？梢钥闯隽卫蠋熎饺绽锵铝硕嗌俟Ψ?！</p> <p class="ql-block"> 瞧，自信又陽光的學(xué)生們已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人，化作舞臺上最耀眼的那顆星！</p> <p class="ql-block">看，認(rèn)真聽課、做筆記的老師們真美！</p> <p class="ql-block"> 互動環(huán)節(jié)中，老師們斗智斗勇，互搶話筒，只為能爭取和廖老師近距離接觸，多幾次為我們答疑解惑的機(jī)會。</p> <p class="ql-block"> 下午，長沙市優(yōu)秀教師姜陽陽老師百靈鳥般悅耳動聽的嗓音引人入勝，從說課《總也倒不了的老屋》入手，向我們展示我們課堂中有效提問的的策略及實施方法。告別無民主式，無針對性提問。激發(fā)學(xué)生興趣，有效提問，讓“學(xué)生跳一跳，夠得著”，以達(dá)到高效課堂的目的！</p> <p class="ql-block"> 讓我們做閱讀的種子，做孩子們閱讀的電燈人！像熱愛生活一樣熱愛閱讀吧！你會發(fā)現(xiàn)孩子們會給你意想不到的驚喜！</p>