<p class="ql-block"> 2022年7月13日，玉林市2021年度高中（中職）教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了第二天，今天的培訓(xùn)內(nèi)容聚焦在高中（中職）教師如何將心理健康教育與學(xué)科教學(xué)融合、如何用積極心理學(xué)正面引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。下面讓我們一起聆聽專家的授課，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力。</p> <p class="ql-block"> 首先，介紹我們上午場(chǎng)的授課老師，來自南寧十三中的盧璐老師。盧璐老師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)心理學(xué)院，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)家中級(jí)沙盤師。現(xiàn)為高中專職心理教師，中學(xué)一級(jí)教師，從事心理健康工作十余年,南寧市心理學(xué)科教學(xué)骨干,曾獲南寧市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、校級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、我最喜愛的老師等榮譽(yù)稱號(hào)。曾多次于疫情期間參與南寧市、百色市心理援助工作，近年來主持了多項(xiàng)南寧市課題研究，并取得豐碩成果。</p> <p class="ql-block"> 盧老師今天所講的課題是——心理健康教育與學(xué)科教育融合發(fā)展的思考和實(shí)踐。盧老師首先闡述了心育與學(xué)科融合的基本內(nèi)涵，然后從1、國(guó)家文件章程；2、新課標(biāo)核心素養(yǎng)要求；3、新高考模式等多個(gè)角度詮釋了融合發(fā)展的需求。學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育的全過程。</p> <p class="ql-block"> 接下來，盧老師從心理健康教育與學(xué)科融合的基本原則出發(fā)，以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，詮釋了心育的滲透，應(yīng)以學(xué)科知識(shí)為主，心育為輔。并指出心理健康教育資源蘊(yùn)含于各學(xué)科課程之中，教師要注重發(fā)揮人格魅力和為人師表作用，建立民主、平等、相互尊重的師生關(guān)系。并且制定有效的課堂管理規(guī)則，努力營(yíng)造良好的課堂心理氛圍。</p> <p class="ql-block"> 最后，盧老師用各個(gè)學(xué)科具體教學(xué)案例賞析，仔細(xì)闡述了高中心理健康教育的主要內(nèi)容。1、幫助學(xué)生正三觀；2、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，掌握學(xué)習(xí)策略，開發(fā)潛能，提高效率，積極應(yīng)對(duì)考試壓力，客服焦慮；3、正人際關(guān)系；4、提高應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力；5、充分了解自己，確立職業(yè)志向。</p> <p class="ql-block"> 盧璐老師上午場(chǎng)授課在熱烈的掌聲中落下帷幕，讓我們一起進(jìn)入下午場(chǎng)黃聲普老師的精彩課程。</p> <p class="ql-block"> 同樣的，首先介紹一下來自南寧二中的黃聲普老師。黃聲普老師，心理專職教師，南寧市教學(xué)骨干，南寧市優(yōu)秀專職心理輔導(dǎo)員，南寧市技術(shù)標(biāo)兵，南寧市青年崗位能手，南寧市中小學(xué)心理健康教育專項(xiàng)技能評(píng)比一等獎(jiǎng),南寧市中小學(xué)心理輔導(dǎo)課評(píng)比一等獎(jiǎng)廣西中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),南寧市職工職業(yè)技能大賽高中心理課一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 黃老師所講的課題是——如何應(yīng)用積極心理學(xué)進(jìn)行學(xué)生行為的正確引導(dǎo)。并從以下四個(gè)方面進(jìn)行今天的授課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一、淺談積極心理學(xué)</b></p><p class="ql-block"> 黃老師從積極心理學(xué)的創(chuàng)建背景，詮釋了積極心理學(xué)的三重含義。1.反疾病模式的心理學(xué)；2.研究人心理的積極方面；3.用積極的方式解釋心理問題并獲得積極意義。并指出積極心理學(xué)的目標(biāo)，就是獲得幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、積極心理學(xué)的重要概念和技術(shù)</b></p><p class="ql-block"> 黃老師從現(xiàn)實(shí)生活中列舉了多個(gè)場(chǎng)景，仔細(xì)闡述了積極心理學(xué)的概念和技術(shù)，具體有以下幾個(gè)方面：1、要建立積極的關(guān)系；2、設(shè)定積極的目標(biāo)；3、強(qiáng)化積極的經(jīng)驗(yàn)；4、實(shí)施積極的行動(dòng)；5、改變的意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、我們?nèi)绾慰创龑W(xué)生</b></p><p class="ql-block"> 黃老師說，每個(gè)學(xué)生都有其閃光點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，并具體分析了鼓勵(lì)和表揚(yáng)的區(qū)別，用積極心理干預(yù)提高學(xué)生的幸福感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四、活動(dòng)與體驗(yàn)</b></p><p class="ql-block"> 到了活動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，黃老師邀請(qǐng)了兩位老師一起體驗(yàn)，在此過程中大家都有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 最后，小編總結(jié)一下今天的收獲，十分感謝兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傾囊相授，使我們豁然開朗，將心育融于教育，用積極心理正面引導(dǎo)學(xué)生，孕育出更加健全的靈魂，培育出更加強(qiáng)大的棟梁，真是令人獲益匪淺。讓我們一起期待明天的課程吧，又會(huì)有怎樣的收獲呢？</p>