<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，臺(tái)山市居正學(xué)校舉行了校內(nèi)教師教學(xué)技能大賽，本次比賽項(xiàng)目包括書(shū)法、朗讀、解題基本功、命題、優(yōu)質(zhì)課等。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>優(yōu)質(zhì)課比賽</b></font></h1> <p class="ql-block"> 青年教師精彩的課堂充分展示出扎實(shí)的基本功，加強(qiáng)了課堂教學(xué)的交流，既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。</p> <h1> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">朗讀比賽</b></h1> 老師們展示了不同的朗讀風(fēng)格，真是精彩紛呈！ <h1> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">解題基本功比賽 </b></h1> <p class="ql-block"> 解題能力是教師的一項(xiàng)重要教學(xué)基本功，提高解題能力是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的要求。</p> <h1> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">書(shū)法比賽</b></h1> <p class="ql-block"> 比賽中，全體教師全身心投入，各自使出看家本領(lǐng)，各顯身手、揮灑自如。比賽作品各具特色，形神兼?zhèn)?，或蒼勁有力，或雋永飄逸，或清秀雅致，或端正整潔……充分展示了我校教師扎實(shí)的基本功，提升了教師的文化修養(yǎng)。</p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 命題比賽</b></h1> <p class="ql-block"> 為提高教師命題的能力和水平，促進(jìn)教學(xué)評(píng)一致，整體提升我校教學(xué)質(zhì)量，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科組分別舉行了命題比賽，其中語(yǔ)文科組還進(jìn)行了命題分享活動(dòng)。黃戈、李如轉(zhuǎn)、李麗容等老師分別從研究試題特點(diǎn)、選材依據(jù)，關(guān)注命題的創(chuàng)新等方面，從不同角度全面展示了所編試題的科學(xué)性、前瞻性和教學(xué)價(jià)值，他們的分享全面專(zhuān)業(yè)，思路清晰，理論與實(shí)例相結(jié)合。同時(shí)，大家還分享了自己的收獲與感悟：個(gè)人能力的提高、素養(yǎng)的提升并不是一朝一夕可以完成的，必須勤練內(nèi)功，努力提升自己。</p> 一場(chǎng)命題，智慧花開(kāi)，一場(chǎng)分享，共同成長(zhǎng)。我們要不斷提升命題素養(yǎng)能力，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型、反思型、研究型”的教師。<br> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 體育匯報(bào)課</b></h1> <p class="ql-block"> 為提高體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)組織能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，給教師提供交流展示的平臺(tái)，讓體育老師一展所長(zhǎng)，學(xué)校舉行了體育教師匯報(bào)課。教導(dǎo)處對(duì)體育組這次匯報(bào)課高度重視，對(duì)每位體育老師匯報(bào)課進(jìn)行了聽(tīng)、評(píng)課，指出每位老師課上的亮點(diǎn)和不足，并要求體育老師在今后的體育課上運(yùn)用多種教學(xué)組織形式，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另外體育課上要高度重視學(xué)生的安全問(wèn)題，要讓孩子們?cè)诎踩?、快?lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)、鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)?；顒?dòng)貫穿在整個(gè)學(xué)期的教研時(shí)間開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加強(qiáng)自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p>