<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 為更好地貫徹《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，更為貫徹落實“雙減”政策，進一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提升作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，7月12日、13日鹿泉區(qū)實驗小學語文、數(shù)學、英語教師參加了獲鹿中心校組織的2022年義務(wù)教育階段語文、數(shù)學、英語學科線上集體培訓活動。</span></p> 數(shù)學篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 12日上午，金太陽教育高級研究員涂滿清老師在線直播了主題為《新課標 新課堂 新作業(yè)》的培訓課。培訓中，王老師從以下三部進行了詳細地闡述。第一部分:新課程方案的概述；第二部分:新課標的七大突破；第三部分:數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。涂老師的講座理論聯(lián)系實際，大量的教學案例啟發(fā)了老師們的思維，他們用心聆聽、認真記錄、積極思考，學習勁頭十足。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 通過本次培訓，教師們對于數(shù)學新課標的修訂部分有了更深入的認識，以及如何在新課標下進行作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計有了更明確的方向！</span></p> 英語篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 12日下午，金太陽教育研究院教科所的李鵬老師做了主題為《“雙減”新課標背景下的英語作業(yè)設(shè)計》的講座。李老師在培訓的開始，從今年中高考出題的難度討論到為何會有“雙減”這一問題。之后，李鵬老師又從2022版英語新課標、英語作業(yè)現(xiàn)狀的分析、如何提高作業(yè)設(shè)計能力、優(yōu)化作業(yè)實施策略四個方面進行了細致的講解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 通過本次學習，大家認識到重復性的、機械性的作業(yè)不僅不能培養(yǎng)學??主學習能?，反?會讓學?厭學、甚?是逃學，使學??體健康和?理健康受到極?的影響。教師要嚴格落實“雙減”政策，要有?主設(shè)計作業(yè)的能?，要在做中學，在設(shè)計作業(yè)的過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提?認識，最終提???作業(yè)設(shè)計的?平，改變我們現(xiàn)在教育的困境，確實做到減輕學?的課業(yè)負擔，提?教師課堂教學效率。</span></p> 語文篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 13日上午，大家認真聆聽了石家莊市四十一中李瑞光老師的講座——《“雙減”背景下的語文作業(yè)設(shè)計》。李老師結(jié)合新舊課標的變化，指出以往語文作業(yè)設(shè)計中存在的弊端，他提出了“雙減”政策下的語文作業(yè)設(shè)計要落實“以德樹人”的根本任務(wù)；落實“新課標”標準的要求；以核心素養(yǎng)為本，促進學生的全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 李老師結(jié)合課堂實例講述了作業(yè)的四種類型：（一）基礎(chǔ)型作業(yè)，這類作業(yè)面對全體學生。（二）拓展型作業(yè)，這類作業(yè)幫助學生在作業(yè)中運用課堂所學的知識和能力點。（三）綜合型作業(yè)，這類作業(yè)是把語文以及自然、社會，自我作為探究的對象，依托課本、詩歌、名著等。（四）常態(tài)型作業(yè)，這類作業(yè)也是面向全體學生，可以包括練字、日記、摘抄、閱讀等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 通過本次培訓，大家對于“雙減”有了更清晰深入的認識。意識到傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)計以量取勝，缺乏對于學生思維的訓練、眼界的開闊、語文知識在生活中的實際應(yīng)用。此次學習拓寬了教師的思路，提升了認知，他們表示要扎實落實“雙減”政策，以此培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。</span></p> 班級管理篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 13日下午，衡水市骨干教師卞毅明主任在《藝術(shù)化的班級管理》講座中指出班級管理是一門藝術(shù)，卞主任的講座從四個方面談起。一、提升班主任自身魅力。二、有效組織班級活動。三、學會批評的技巧。四、好習慣轉(zhuǎn)化學困生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 卞主任的講座側(cè)重于“提升管理者自身魅力”，這也是各位參訓的班主任最為感興趣的方面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 如何提升自身魅力，做一位深受學生喜愛的班主任？怎樣藝術(shù)性地管理班級？卞主任向班主任們推薦了必讀的10本書。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 卞主任并以小貼士的形式總結(jié)出行之有效的幾條“金科玉律”：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">①學生做了好事也應(yīng)請家長;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">②不要把壞情緒帶到課堂上;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">③千萬不要總拿好學生做參照;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">④公平對待每一個孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 卞主任深厚扎實而精彩紛呈的講座讓參訓的班主任深感大有收獲。一行行筆記，一次次思索，一張張笑臉，必將使他們明天的教育與管理更加堅定與自信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本次語數(shù)英學科線上培訓活動圓滿結(jié)束，參訓教師紛紛表示受益匪淺 ，今后他們將繼續(xù)深入學習，躬身實踐，將新課標的精神落實到課堂教學中去，進一步提高課堂教學效率和質(zhì)量，提升作業(yè)設(shè)計水平，努力實現(xiàn)作業(yè)設(shè)計的多元化、個性化，真正做到減負、提質(zhì)、增效。</span></p>