<p class="ql-block"> 四時花開葉落，光影變幻消長，萬物有靈且美。小到一片落葉的經(jīng)脈紋理，大到山巒勾勒出的線條，每一株花草都是時間的旅行者。</p> 活動緣起 <p class="ql-block"> 3天的假期結(jié)束后，嘉燁早上來給植物角的植物澆水，發(fā)現(xiàn)植物角的繡球花已經(jīng)開始枯萎、凋謝了。游戲分享的時候，嘉燁把繡球花枯萎的消息告訴了小朋友們！于是，枯萎的繡球花在孩子們的圈子里引發(fā)了熱議。</p> <p class="ql-block">峻峻：繡球花為什么會枯萎？</p><p class="ql-block">豆豆：繡球花凋謝了還會開花嗎？</p><p class="ql-block">琪琪：為什么繡球花會有那么多顏色？</p><p class="ql-block">思妍：給繡球花澆水是澆到花身還是泥土里？</p> 活動過程 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">峻峻：我覺得可能是我們把它放在陽臺上，陽臺上的太陽太大了，把它曬的缺水了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">紫涵：放假前我們應(yīng)該把它們搬到水池那的！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">啟航：哪里適合繡球花生長呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">為了讓繡球花重獲生機，我們進(jìn)行了一些嘗試：</span></p><p class="ql-block">第一步：尋找適合繡球花生長的位置</p><p class="ql-block">第二步：確定每日澆花次數(shù)及水量</p><p class="ql-block">第三步：解決周末澆水問題</p> <p class="ql-block"> 拯救行動結(jié)束后，孩子們發(fā)現(xiàn)有一些繡球花還是枯萎了，所以他們進(jìn)行了第二輪的拯救計劃......利用扦插技術(shù)，將繡球花好的枝干分別養(yǎng)在水里和土里，接下來會發(fā)生什么變化呢？讓我們共同期待吧！</p> 幼兒活動表征 教師記錄 <p class="ql-block"> 今天觀察了繡球花枯萎后的變化，一起討論了繡球花是因為什么原因枯萎的！怎樣去拯救繡球花，拯救后的繡球花還能成活嗎？</p> 教師解讀 <p class="ql-block"> 本次幼兒以繡球花枯萎為開端的探索活動，通過探索觀察花的結(jié)構(gòu)，了解花的生長習(xí)性，探究花的培育方法，細(xì)心的后期養(yǎng)護(hù)。</p><p class="ql-block"> 一株植物，在幼兒園里有哪些可能？可能是自然知識的常識，可能是生命理解的課程，可能是照顧與責(zé)任的項目式學(xué)習(xí)……</p><p class="ql-block"> 1. 幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)關(guān)于繡球花枯萎的問題，從發(fā)現(xiàn)問題到探究問題再到試著去解決問題并采取了有效的措施。</p><p class="ql-block"> 2.在探索活動中，幼兒提前了解討論了種植的方法，移栽后的注意事項！幼兒能夠獨自移栽種植，能明確種植方法，進(jìn)行不同的拯救活動。讓幼兒親歷種植移栽繡球花，激發(fā)了幼兒對拯救植物的興趣，更重要的是培養(yǎng)孩子們的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較多方面的能力，從中體驗勞動、拯救繡球花的快樂！</p><p class="ql-block"> 3.幼兒在這次的拯救計劃中了解到植物枯萎的原因，通過和朋友們一起開動腦筋想辦法、一起討論，和伙伴們在不同方法中找答案拯救繡球花，感受探索的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>