<p class="ql-block ql-indent-1">為<span style="font-size: 18px;">學(xué)校在教育學(xué)生時(shí)能得到更多的來自家庭方面的支持，也為家長(zhǎng)在教育子女時(shí)能得到更多的來自學(xué)校方面的指導(dǎo)，</span>結(jié)合“雙減”及“五項(xiàng)管理”等要求，在本學(xué)年教學(xué)工作接近尾聲時(shí)，我校組織領(lǐng)導(dǎo)及教師走訪各年級(jí)學(xué)生家庭，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，了解學(xué)生暑期生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)學(xué)生家中，與家長(zhǎng)親切溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)方式，對(duì)即將步入九年級(jí)的學(xué)生給予了學(xué)業(yè)上的希望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師在進(jìn)行家訪過程中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交談中，收集學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)及管理要求及建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師們細(xì)心為家長(zhǎng)講解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，同時(shí)也希望暑假期間，家長(zhǎng)能夠與學(xué)校積極配合，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃假期生活，制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，將勞動(dòng)、體育、閱讀融入生活，豐富人生閱歷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育在于用心、用情、用法，心到理自到，情至理自通。心靈的距離就是我們腳下的距離，只有師生融洽，心靈相通，才能彈奏出優(yōu)美的樂章。家訪，就是老師與學(xué)生及家長(zhǎng)的零距離接觸。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育效果取決手學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)向紙做的房子一樣倒塌下來。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖小，做則必成。家訪活動(dòng)是一座橋庭，一端連著學(xué)校，一端系著家庭，家校共育，我校教師將繼續(xù)努力，與家長(zhǎng)形成合力，提升教育的溫度！</p><p class="ql-block"><br></p>