大咖引領,奔赴一場教科研的饕餮盛宴——2022年韶關市“三區(qū)”高中英語教師市級提升培訓Day4（始興）Rain?? <p class="ql-block"> 烈日炎炎，不曾阻擋我們學習的熱情。今天上午我們迎來了東莞市高中英語教研員黃來成老師《高中英語課題研究路徑探析》的第二場講座。整個講座不僅接地氣，及時解決我們一線教師在日常教學中開展課題研究的困惑，而且整個講座充滿了歡聲笑語，讓人如沐春風。</p> <p class="ql-block"> 黃老師在回顧了“課題”的概念、課題名稱的命名、課題研究的意義和教師為什么要做課題后，引導我們進入課題實踐操作環(huán)節(jié)。首先，黃老師向我們展示了做課題的整個過程。第一步是填寫立項申報表的相關內(nèi)容，提交立項申請。第二步是立項申請通過后，開始進行開題報告答辯。第三步，開題報告答辯通過后，要開始在教學過程進行課題相關的研究操作。黃老師建議我們采用行動研究作為主要研究方法，而且所收集的數(shù)據(jù)要用SPSS軟件進行t檢驗，測試本次課題研究的信度和效度。同時這樣的實證研究也更具說服力。課題研究的過程中要注意多方面的過程材料收集，為中期篩查與報告做好準備。第四步，中期報告通過后，課題研究實踐也快進入收尾的工作，要注意收集課題研究的相關成果，為最后結題報告做準備。第五步，做好最終的結題報告，編輯成冊。整個課題研究也可以申報課題成果獎，但是一定要注意做好成果推廣。</p> <p class="ql-block"> 整個課題研究的流程一氣呵成，需要我們一線教師的好奇心，自信心和進取心才能完成。黃老師還給我們分享了釘釘番茄表單做問卷調查，文獻檢索的方法和用公眾號做成果推廣等方面的妙招，讓我們對如何做課題有了進一步的了解，也激起了我們做課題的決心?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”，黃老師的講座讓我們在教研的路上越走越寬，越走越穩(wěn)，越走越遠。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">學員們與黃老師氣氛熱烈的現(xiàn)場互動</b></p> <p class="ql-block"> 下午，來自人民教育出版社的辜翔宇老師進行了主題為《大概念統(tǒng)攝下的單元整體教學探究》的線上講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">人民教育出版社英語編輯室副編審、主任編輯 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>辜翔宇</b></p> <p class="ql-block"> 辜老師首先從多個方面權威地解釋了什么是大概念，讓我們初步理解了大概念的含義。</p> <p class="ql-block"> 緊接著辜老師向我們闡述了三個關于大概念易混淆的方面：1.宏觀概念與微觀概念；2.大概念和小概念、方法的區(qū)別與聯(lián)系；3.語言學科大概念。隨后，她依次分析了大概念教學設計的要點、難點與挑戰(zhàn)，包括有效單元設計的步驟、大概念單元設計思路、大概念單元教學設計模板和大概念教學的挑戰(zhàn)。她還提出大概念教學中存在的三個挑戰(zhàn)，分別是：大概念的生成、EQ的生成和評價的設計。在分析“EQ的生成”這個挑戰(zhàn)時，辜老師引出了“本質問題”這個概念以及它在大概念單元教學設計中的作用。</p> <p class="ql-block"> 辜老師以B1U1為例，向我們展示了如何基于本質問題進行單元整體設計：先確定單元需要理解的目標——再設計相關的本質問題——問題鏈引發(fā)有意義的學習任務——成為一個圍繞目標、內(nèi)容、教學實施與評價的學習事件。</p> <p class="ql-block"> 最后，辜老師還給我們提出了一點思考：如何改進下面單元設計，以概念為錨點落實核心素養(yǎng)的教學？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">認真學習的我們</b></p> <p class="ql-block"> 不知不覺，今天的培訓已到尾聲。每一次遇見，都是一場盛宴；每一場盛宴，都是一次成長。種下一顆思想的種子，走出舒適區(qū)，研無止境，讓我們一起努力，共研共享。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">撰稿：王丹 李小玲 李瑩瑩 李潔</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">圖片提供：何雯 官玉琴 黎輝 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">校對：藍翠月</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">審核：陳小蓮 王錦霞</b></p>