<h3 style="text-align: right;">——義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）培訓(xùn)</h3> 沐著夏日里清涼的雨，迎著清爽的風(fēng)，伴著綠意，懷著激動，我們再次相聚在云端。 <p class="ql-block"> 2022年7月14日，大慶市教師發(fā)展學(xué)院利用騰訊會議組織全市初中物理教師進(jìn)行線上“義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）”培訓(xùn)。培訓(xùn)由市教師發(fā)展學(xué)院初中教研部胡新民主任主持。杜爾伯特蒙古族自治縣的初中物理教師參加了培訓(xùn)，聆聽了胡主任和萬寶學(xué)校李曉冬、大慶一中李長亮兩位教師的講座。</p> <p class="ql-block"> 14日上午，胡新民主任從育人價值、修訂思路和主要變化、2022版與2011版對比分析、下步建議四分部分對新課標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀。</p> 2022版課標(biāo)是在2011版課標(biāo)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從三維目標(biāo)上升到物理學(xué)科核心素養(yǎng)，從量變到質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)全面育人價值的一次飛躍。 2022版課標(biāo)修訂思路是：1.體現(xiàn)物理學(xué)科本質(zhì)，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。2.注重課程基礎(chǔ)性與綜合性，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.關(guān)注科技進(jìn)步和社會發(fā)展，體現(xiàn)課程的時代性。4.提倡教學(xué)方式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力。5.注重評價的育人功能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。 2022版課標(biāo)主要變化是：1.提煉物理課程要培育的學(xué)生核心素養(yǎng)，凸顯物理課程的育人價值。2.以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，構(gòu)建物理課程的內(nèi)容主題。3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究，凸顯物理實(shí)驗(yàn)的育人功能。4.加強(qiáng)跨學(xué)科實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。5.研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教學(xué)與評價改革。 胡主任重點(diǎn)解讀了新舊課標(biāo)的課程標(biāo)準(zhǔn)目錄結(jié)構(gòu)對比、課程理念與設(shè)計(jì)思路對比、課程目標(biāo)對比、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對比、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施建議對比。對下一步教學(xué)、教研及如何使用新課標(biāo)提出了建議：1.認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，注重繼承與發(fā)展。2.將學(xué)生核心素養(yǎng)的培育融入日常教學(xué)。3.提倡教學(xué)方式多樣化，注重凸顯“做中學(xué)”育人價值。 14日下午，大慶市萬寶學(xué)校李曉冬老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際做了《從課例入手解讀新課程標(biāo)——讓核心素養(yǎng)落地》講座。李老師從什么是核心素養(yǎng)、物理學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的哪些核心素養(yǎng)、核心素養(yǎng)在新課標(biāo)中的地位進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)從自己設(shè)計(jì)的《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》《認(rèn)識浮力》兩個課例，細(xì)致分析如何通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 大慶一中李長亮老師對《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施六方面進(jìn)行了詳細(xì)說明并結(jié)合2022年大慶市中考物理試題解讀了試題的育人功能、核心素養(yǎng)的體現(xiàn)、從生活走向物理、從物理走向社會的理念等。 <p class="ql-block"> 杜爾伯特縣的物理教師通過學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)有了更深的理解，老師們解讀教材、把握學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)評價的基本技能也有了大幅度提升，明確了未來的研修方向。我縣物理教師將會以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，從中汲取力量，在今后的工作中，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材，找準(zhǔn)定位，把握教學(xué)的方向，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。為下一步將新課標(biāo)的精神落實(shí)到課堂教學(xué)，重構(gòu)新課標(biāo)下的精彩課堂，讓核心素養(yǎng)真正落地打下了良好的基礎(chǔ)。</p>