<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>春夏秋冬邂逅了山海，便有了歲月。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>天長地久邂逅了時光，便有了永恒。</b></p> <p class="ql-block"> 艷陽似火的七月間，一群人，一段行程，一個支點，來自贛江虔城的老師們邂逅了江城，便有了思考。在這個美麗的邂逅里，一幅美麗的畫卷，正緩緩展開，描繪著研學新篇章。</p> 回歸本心 無怨無悔 <p class="ql-block"> 上午熊菲老師為我們帶來了<span style="font-size: 18px;">《回歸初心做教師——探尋優(yōu)秀教師的成長密碼》講座。</span></p> <p class="ql-block"> 師者如蘭，香遠益清。熊老師列舉了古今中外不同人對“優(yōu)秀教師”的定義，并讓老師對“成為優(yōu)秀教師必須具備的素質(zhì)和能力”進行選擇、排序，其中“職業(yè)道德” “思想道德”“專業(yè)素質(zhì)”“懂得教育規(guī)律”和“身體素質(zhì)”等要素位居前列，引發(fā)了一場關于“優(yōu)秀教師”是沒有統(tǒng)一標準的，但又有一些大家公認的特質(zhì)的討論，和而不同，美美與共。</p> <p class="ql-block"> 熊老師還引導大家思考如何讓“我優(yōu)秀”變成“我們優(yōu)秀”，探索從一個人到一群人的成長密碼，讓全場老師受益匪淺。</p> 知行合一?反思成長 <p class="ql-block"> 下午，王忠文老師為我們帶來了《名教師成長規(guī)劃路徑之教育科研——思政課知信行統(tǒng)一的研究為例》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 王老師從自身的教科研經(jīng)歷出發(fā)，講述如何從知信行方面成為一名名師。以思政課知信行統(tǒng)一的研究為例，向?qū)W員們深入淺出地解讀名教師成長規(guī)劃路徑之教育科研，并結合自身豐富的教學經(jīng)驗解說知信行統(tǒng)一的課程教學案例，具有很強的指導性。王老師在分享案例時強調(diào)，要選擇與生活實際貼近、與學生生活相關的內(nèi)容，從學生的發(fā)展需要出發(fā)，選擇并確定主題，從小中見大，從實中創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 講座立足實踐，在實踐中探索，在反思中提煉，用豐富的事例、細致地分類講解，給在座的老師們帶來了內(nèi)涵豐富的提升。</p> <p class="ql-block"> 好問則裕，自用則小。大家在好問中知識變得豐富，在交流中理念得到提升。孟子有云：“自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原。”老師們將所學內(nèi)化于心，自得之，則篤行之。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯：第三組全體成員</p><p class="ql-block">審核：張淑倩 謝如男</p>