——天山第二小學(xué)十九大以來“榮耀教師”風(fēng)采錄（第三輯） <p class="ql-block"> 黨的十九大以來，天山第二小學(xué)始終以“為黨育人，為國育才”為宗旨，以“雙減”政策為導(dǎo)向，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為中心，通過運行陽光管理營造陽光環(huán)境，通過發(fā)展陽光團隊培育陽光少年，學(xué)校在教育質(zhì)量、課程改革、教師專業(yè)成長等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在中國共產(chǎn)黨建黨101周年之際，為了表彰五年來為學(xué)生、學(xué)校做出突出貢獻、堅持深耕一線、牢記初心使命的優(yōu)秀教師，天山第二小學(xué)以“喜迎二十大，不負新時代”為主題舉辦了“榮耀教師”評選活動，通過回溯、查擺近五年來各位教師的工作業(yè)績，遴選出 34名師德師風(fēng)良好、教學(xué)業(yè)績突出、創(chuàng)新成果豐碩、社會影響力較大的優(yōu)秀教師，命名為“榮耀教師”，將在2022年教師節(jié)慶祝活動中頒發(fā)榮譽勛章?，F(xiàn)將各位“榮耀教師”簡要事跡公布如下，今天發(fā)布第三輯。</p> <p class="ql-block"> 齊艷春，1999年參加工作，現(xiàn)任天山第二小學(xué)二年級語文教師兼班主任。赤峰市政府二等功獲得者；赤峰市骨干教師，小語基本功競賽二等獎獲得者、班主任基本功競賽一等獎獲得者；所執(zhí)教的《自己的花是讓別人看的》獲赤峰市小學(xué)語文課堂競賽一等獎；阿旗小學(xué)語文教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、先進工作者，優(yōu)秀教師。所帶班級被評為赤峰先進班集體、阿旗級先進班集體；在全旗素養(yǎng)奠基優(yōu)質(zhì)課展示中獲一等獎；在阿旗漢字聽寫大會榮獲一等獎。在天山二小執(zhí)教中，曾多次獲得“優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、二小達人、智慧園丁、扛旗人、師德標兵”等榮譽稱號。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)中，她注重對學(xué)生語文能力的全面培養(yǎng)，多次承擔(dān)校級公開課，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。所帶班級成績始終突出。孩子愛讀書的好習(xí)慣在班級蔚然成風(fēng)，是學(xué)校的書香班級，其個人也被評為旗級書香教師。工作之余，她還靜下心來反思，寫隨筆，《感悟式閱讀教學(xué)策略研究》獲國家級課題成果獎。所撰寫的論文分別獲國家級、自治區(qū)級二等獎。</p><p class="ql-block"> “嚴”和“愛”是她的教育風(fēng)格，“讓孩子成長，成才，成人”是她的教育目標。做孩子生命中的貴人，讓他們在自己的呵護下欣然綻放是她一直孜孜以求的教育初心。</p> <p class="ql-block"> 孟穎，2002年參加工作，現(xiàn)任天山第二小學(xué)教務(wù)處副主任兼二年級數(shù)學(xué)教師。阿旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任；在阿旗第二屆讀書節(jié)中被評為“書香教師”；曾多次被學(xué)校授予二小達人、智慧園丁、師德標兵等稱號。</p><p class="ql-block"> 她在工作中具備團隊協(xié)作精神，有較高道德素質(zhì)，正直、敬業(yè)、熱愛教育事業(yè)。 在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，極積探索各種教學(xué)方法，教學(xué)業(yè)績一直穩(wěn)定突出。 </p><p class="ql-block"> 她熱情、積極。努力認真地對待工作中的每一件大小事務(wù) ，總能在別人遇到困難時主動伸出援手，因此深受同事們和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛。 </p> <p class="ql-block"> 李淑敏，天山第二小學(xué)三年級語文教師。赤峰市骨干教師、阿旗小學(xué)語文教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人；旗級三等功獲得者；所帶班級的學(xué)生語文綜合能力強，語文成績突出。</p><p class="ql-block"> 她善于鉆研教材，有自己獨特的教學(xué)方法，是“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”名師團成員。并在全國語文主題學(xué)習(xí)實驗中做公開課，所執(zhí)教的課程得到與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。多次參加自治區(qū)、赤峰市、阿旗等各部門組織的各類教學(xué)競賽，并在各類教研活動中做示范課，使自己的教學(xué)經(jīng)驗得到推廣。</p><p class="ql-block"> 她不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，勤懇，踏實是她的工作作風(fēng)。一路走來，她身后留下的是一串串扎實與穩(wěn)重的腳印。她既是學(xué)生們的嚴師，又是學(xué)生們的朋友，她身邊響起的是學(xué)生們和家長的贊許聲。</p><p class="ql-block"> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。她要做孩子們需要的那源源不斷的泉水，與孩子們一起努力，一起成長。</p> <p class="ql-block"> 李曉晶，2001年參加工作，現(xiàn)任三年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。旗政府嘉獎教師；阿旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任；所帶班級曾多次被評為旗級優(yōu)秀班集體。 </p><p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，她認為方法比知識更重要，秉承“授人以魚不如授人以漁”的理念。課上主要滲透數(shù)學(xué)思維方法和解題技巧。注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，讓學(xué)生在掌握一定方法和技巧的基礎(chǔ)上學(xué)會舉一反三、靈活運用、一通百通。</p><p class="ql-block"> 在班主任管理工作中，她始終將“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”定為管理目標。特別注重培養(yǎng)孩子們的團結(jié)合作意識，讓孩子們知道只有團結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。</p><p class="ql-block"> 她管理有方、教學(xué)有法。班級學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍好、學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍、成績突出。因此她深受學(xué)生愛戴，同時也獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長們的廣泛好評。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄧世杰，天山第二小學(xué)四年二班語文老師。赤峰市名教師；赤峰市二等功獲得者；赤峰市、阿旗小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)能手；赤峰市首屆百佳讀書教師；赤峰市、阿旗骨干教師；阿旗功勛教師、領(lǐng)航教師；阿旗首屆十佳讀書實踐寫作教師；多次承擔(dān)市級、旗級示范課、講座；撰寫論文、隨筆多次獲國家級、自治區(qū)級、市級、旗級獎；參與課題研究多次被評為國家級、自治區(qū)級、市級優(yōu)秀成果；所帶學(xué)生300多人次在習(xí)作、演講、朗誦、書法等方面獲得國家級、自治區(qū)級、市級、旗級獎勵；所帶班級多次承擔(dān)自治區(qū)級、市級、旗級示范課。</p><p class="ql-block"> 從教20年多來，她憑著一顆極強的事業(yè)心和責(zé)任感，學(xué)習(xí)鉆研，刻苦礪練。她堅信每個孩子都是璞玉，因此盡全力雕琢出每個孩子的特點是她一直努力的方向；她堅信尊重是孩子成長的最大動力，因此她的課堂平等、和諧、輕松、有序，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、協(xié)作與探究意識、傾聽能力、表達能力、習(xí)作能力極強；她堅信能力提升與成績提高相輔相成，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，所教學(xué)生不僅能力突出而且成績優(yōu)異，因此她深受學(xué)生的愛戴、家長的贊譽，社會的認可。</p> <p class="ql-block"> 高海娟，現(xiàn)任天山第二小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。赤峰市骨干教師；阿旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、師德標兵；’曾兩次榮獲赤峰市二等功、阿旗三等功；所帶班級先后兩次獲市級“先進班集體”稱號；曾多次為市級及旗級數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)場會提供示范課；在小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中多次被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。</p><p class="ql-block"> 從事教育工作24年來，她一直將“教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長”作為人生格言。愛崗敬業(yè)，腳踏實地，敢于創(chuàng)新，用極強的事業(yè)心和責(zé)任心、獨特的教育教學(xué)方法，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，也因此得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度認可。</p> <p class="ql-block"> 劉靜然，天山第二小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。赤峰市教學(xué)能手、骨干教師；曾獲得阿旗人民政府嘉獎獎勵；阿旗人民政府先進工作者；阿旗學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任，所帶班級曾兩次評為旗級“優(yōu)秀班集體”。</p><p class="ql-block"> 從教以來，她一直擔(dān)任班主任工作，勤懇務(wù)實，把“關(guān)心學(xué)生，潛心教學(xué)”作為自己的行為準則；把“嚴格要求與尊重信任”作為自己的管理理念；培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，端正學(xué)生性格。俯下身子，做學(xué)生的朋友；展開臂彎，做學(xué)生的慈母。用真情尋找到了一把鑰匙，開啟了孩子們的心門，引領(lǐng)他們健康成長。</p><p class="ql-block"> 她教育教學(xué)基本功扎實，憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，把孩子們帶進奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂；不厭其煩的講解，手把手的訓(xùn)練，孩子們成績穩(wěn)步上升。學(xué)生、家長幸福的微笑就是她工作成效的有力應(yīng)證。</p> <p class="ql-block"> 崔海松，天山第二小學(xué)五年級語文教師兼班主任。赤峰市巾幗建功標兵；阿旗優(yōu)秀教師；在市級、旗級小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)競賽中獲一等獎；在旗級、市級舉辦的第一、二屆“中國漢字聽寫大會”中獲教師組一等獎。</p><p class="ql-block"> 自任教以來，她始終把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標,把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上。工作中注重對教學(xué)?法的探索，對教育?式的研究；注重學(xué)生由“淺表學(xué)習(xí)”到“深度學(xué)習(xí)”的引領(lǐng)；注重提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。所執(zhí)教的語文學(xué)科在旗級統(tǒng)考中名列前茅。所帶班級在各項競賽中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長的好評。</p><p class="ql-block"> 作為班主任，她勇于探索新的班級管理模式,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、積極的形象;充分發(fā)揮班干部的作用,建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵學(xué)生去改正錯誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。</p><p class="ql-block"> “汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她十幾年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">千百年前有?歌頌教師——春蠶到死絲?盡，蠟燭成灰淚始?</span>；<span style="font-size:18px;">千</span>百年后有?贊揚教師——<span style="font-size:18px;">捧著?顆?來，不帶半根草去。</span></p><p class="ql-block"> 教師是?個永久的話題，是?個不變的故事。我們尊重每一位教師，更崇敬將平凡的教學(xué)工作當(dāng)成偉大的教育事業(yè)去踐行的教育工作者。讓我們共同期待天山第二小學(xué)“榮耀教師“風(fēng)采錄第四輯。</p>