太仆寺旗寶昌幼兒園書香校園2022年春季學(xué)期工作總結(jié)佳?? <p class="ql-block" style="text-align: center;">縱然回首，時(shí)光匆匆而過(guò)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">經(jīng)歷了春的滋潤(rùn)、夏的洗禮，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一學(xué)期的工作結(jié)束了。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">回望是一種姿態(tài)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是為了更好地眺望遠(yuǎn)方，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不忘初心、努力前行，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們付出著、收獲著、并幸福著！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大師幼的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書人”的工程，促進(jìn)幼兒“好讀書，讀好書，讀書好”。讓師幼與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我園自開(kāi)展“讀書點(diǎn)亮生活，書香潤(rùn)澤人生”的讀書活動(dòng)以來(lái)，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。在書香的氛圍中，老師、家長(zhǎng)和幼兒共同遇見(jiàn)美好，收獲成長(zhǎng)與幸福。讓我們一起跟隨著記錄的鏡頭，瞧一瞧旗幼師生們精彩的閱讀篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>幼兒篇</b></p> <p class="ql-block">“繪聲”--親子共讀</p><p class="ql-block"> 以書為媒，以閱讀為紐帶，為營(yíng)造濃厚的書香氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我園各班開(kāi)展了閱讀打卡活動(dòng)。親子共讀一本書，倡導(dǎo)父母陪伴孩子閱讀，以此來(lái)培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、樂(lè)閱讀的習(xí)慣。一起看看孩子和家長(zhǎng)們溫馨的共讀瞬間吧！</p> <p class="ql-block">親子陪伴時(shí)刻</p><p class="ql-block"> 陪伴孩子一起閱讀，一起欣賞書中的精彩畫面，一起朗讀書中的優(yōu)美詞句，一起表演書中的靈動(dòng)故事，一起體會(huì)書中的豐富情感，一起在閱讀中慢慢長(zhǎng)大……</p> <p class="ql-block">“繪聲”--童聲講述</p><p class="ql-block"> 美好的故事啟迪心靈，睿智的故事傳承智慧；風(fēng)趣的故事愉悅身心，深?yuàn)W的故事激蕩思維。我園開(kāi)設(shè)了“小喇叭”廣播站，大朋友小寶貝廣播電臺(tái)等，講述好故事，傳遞好聲音，在這雨潤(rùn)風(fēng)暖之時(shí)，小小廣播員悄然而至，孩子們進(jìn)行了精彩的講述，撫過(guò)耳畔，輕擊心靈。</p> <p class="ql-block">“繪色”--創(chuàng)意繪本</p><p class="ql-block"> 自制繪本：共作一本書，共畫一幅畫，共注一件事，長(zhǎng)情的陪伴，就是最好的禮物。孩子們發(fā)揮動(dòng)手能力，自制繪本。利用各種材料，制作出充滿童真童趣、創(chuàng)意無(wú)限的繪本。在制作過(guò)程中，孩子們對(duì)圖書制作過(guò)程有了初步的了解，知道制作書籍的復(fù)雜與不易，更加珍惜、愛(ài)護(hù)書籍。從讀“一本書”到做“一本書”，溫暖的制作時(shí)光營(yíng)造了良好的共讀氛圍。</p> <p class="ql-block">圖書漂流</p><p class="ql-block"> 我園通過(guò)漂流的形式發(fā)放給幼兒一本繪本，由家長(zhǎng)在家陪幼兒一起閱讀，通過(guò)親子閱讀，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和自主閱讀能力，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，打造書香校園和書香家庭。</p> <p class="ql-block">快樂(lè)口才秀</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子變的樂(lè)于去表達(dá)，善于去表達(dá)，主動(dòng)去表達(dá)，加強(qiáng)了幼兒的自信心，也提升了語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">誦讀經(jīng)典詩(shī)文</p><p class="ql-block"> 誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文化，從小學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的孩子，對(duì)生活更善于觀察，更懂得去發(fā)現(xiàn)周圍的美。因此，當(dāng)他接觸其他文學(xué)的時(shí)候也能更深入地感受到文學(xué)的魅力。經(jīng)典誦讀也為書香校園建設(shè)增添了新的活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教師篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每日自主閱讀</p><p class="ql-block"> 厚積才能薄發(fā)，老師們自主閱讀書籍，用知識(shí)充實(shí)頭腦，用書香陶冶情操，在這舒適愉悅的閱讀氛圍里，記錄著老師們的感悟與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">教師讀書分享</p><p class="ql-block"> 老師們閱讀書籍，用知識(shí)充實(shí)頭腦，用書香陶冶情操，在這舒適愉悅的閱讀氛圍里，一句句閱讀筆記，一段段心得分享，記錄著老師們的感悟與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>閱讀活動(dòng)精彩回顧</b></p> <p class="ql-block">“共同閱讀，分享快樂(lè)”圖書交換活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)圖書交換活動(dòng)，幼兒不僅在交換的過(guò)程中得到了新的圖書，而且在一定程度上提高了幼兒的閱讀熱情，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到了資源再利用的價(jià)值，希望每一位幼兒都能與書香為伴，閱讀更多的好書，分享更多閱讀的美好。</p> <p class="ql-block">“書香中國(guó)，全面小康”教師讀書分享會(huì)</p> <p class="ql-block">“書香為伴，悅享美好人生”國(guó)旗下演講主題活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 幼兒通過(guò)升旗儀式可以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)幼兒的自信心和主人翁意識(shí)，孩子們?cè)趪?guó)旗下的認(rèn)真誦讀和精彩表演，都充分展現(xiàn)了勇氣與優(yōu)異！</p> <p class="ql-block">“誦讀經(jīng)典、品味書香”世界讀書日系列活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一日生活皆教育</b></p><p class="ql-block"> 語(yǔ)言來(lái)自于生活，并高于生活。在幼兒園的一日生活當(dāng)中，教師不僅是觀察者，更是角色參與者。和幼兒分享有趣的故事，傾聽(tīng)小伙伴講故事以及制作一枚漂亮的書簽，在活動(dòng)中捕捉幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣都是對(duì)文化的熏陶和洗禮。</p> <p class="ql-block"> 總之本學(xué)期的閱讀系列活動(dòng)的開(kāi)展受到家長(zhǎng)和老師們的一致認(rèn)可，借助活動(dòng)的契機(jī)讓孩子們的閱讀興趣、主動(dòng)閱讀的習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力都有了進(jìn)步。雖然臨近假期幼兒園的讀書活動(dòng)要暫告一段落，但我們的閱讀并沒(méi)有結(jié)束，我們將繼續(xù)創(chuàng)造溫馨的閱讀環(huán)境，讓閱讀成為每一個(gè)孩子的習(xí)慣，讓書香在我們每一個(gè)人的心中長(zhǎng)久蕩漾。</p> 閱讀書香幼兒讀書孩子活動(dòng)習(xí)慣誦讀我園共讀