【吾有名師】為教育綻放最美芳華——記館驛鎮(zhèn)東丁小學(xué)優(yōu)秀教師王利

濤萱之源

王利，女，大學(xué)本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)。館驛鎮(zhèn)東丁小學(xué)教務(wù)主任，同時(shí)主抓學(xué)校防疫工作，而且一直任教五六年級數(shù)學(xué)。 自從教以來，王利老師本著對黨負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，始終秉承“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的教育理念，以“成就每一位學(xué)生”為己任，堅(jiān)持“相信自己更精彩”的人生信條，以“做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課”為奮斗目標(biāo)，孜孜以求，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走下來。 因此，參加工作6年以來，她獲得了多項(xiàng)榮譽(yù):2017年獲得濟(jì)寧市一師一優(yōu)課“優(yōu)課”，2020年獲得“家訪先進(jìn)個(gè)人”，2020年獲得“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，2021年獲得山東省防溺水優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，2021年自學(xué)考取了國家級家庭教育指導(dǎo)師證書…… 　　一、克服困難，勇往直前 王利老師是一位外地教師，家里有兩個(gè)孩子，她每天在學(xué)校與家兩地之間來回奔波，不辭辛苦。王老師不僅教學(xué)成績年年優(yōu)異，而且還把家里的大小事宜安排的井井有條，得到了家長和同事們的一致好評。 　二、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人 教書育人是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。 1、王老師注重情商教育，開啟學(xué)生愛的心門。“要成才、先成人”，王老師把培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛父母、愛教師、愛自己、愛他人”為己任，努力讓學(xué)生成為“優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人”。在她的教育影響下，學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛、懂得了感恩。在教學(xué)過程中，王老師積極引導(dǎo)每一位學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)每一位學(xué)生樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。不管課上還是課下，學(xué)生都認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)功課，互幫互助，共同努力，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們都對王老師依依不舍。 2、充滿愛心，以賞識(shí)的目光關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長。高爾基說：“不愛孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，王老師關(guān)注每一名學(xué)生的成長，相信人人都有亮點(diǎn)，打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的信心。她對學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。班里有個(gè)趙琦（化名），不愛學(xué)習(xí)，王老師就經(jīng)常注意他，慢慢的發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子成績雖然不理想，但是愛勞動(dòng)、樂于助人……王老師就經(jīng)常表揚(yáng)他，并讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，正是老師的這一發(fā)現(xiàn)，這位同學(xué)不僅愛學(xué)習(xí)了，還把教室里的衛(wèi)生保持的非常好。 3、關(guān)心貧困生，架起愛的橋梁。班里的張佳慧（化名）是個(gè)單親家庭的孩子，母親常年在外打工掙錢，供養(yǎng)她和她哥哥兩個(gè)人的各種生活費(fèi)用。她跟外婆生活在一起，經(jīng)濟(jì)狀況不好。王老師對她在生活上和學(xué)習(xí)上就格外關(guān)注，常常噓寒問暖。王老師經(jīng)常課下找她談話，詢問她在學(xué)習(xí)上的困難，給予指導(dǎo)。在寒假和周末期間，老師利用微信和樂學(xué)樂學(xué)平臺(tái)給予免費(fèi)輔導(dǎo)。為了孩子能健康快樂地成長，王老師除了自己關(guān)心貧困生生活外，還經(jīng)常鼓勵(lì)班里的其他同學(xué)給與張佳慧同學(xué)幫助，讓她在學(xué)校里度過了快樂的小學(xué)生涯。 　三、做學(xué)生生活學(xué)習(xí)的好伙伴 每天從早晨上學(xué)到下午放學(xué)，課間時(shí)間，孩子們總是圍繞著王老師，王老師每天也滿臉笑容，好像他們之間總有說不完的話題。為了更好的幫助孩子們的學(xué)習(xí)，王老師不僅努力專研她所教的數(shù)學(xué)科目，她也認(rèn)真研究語文和英語教學(xué)，目的是不管哪個(gè)學(xué)生，問哪個(gè)學(xué)科的題目，她都能及時(shí)給與孩子們幫助。 　　四、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是王老師追求的境界。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。經(jīng)常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，她的教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……作為一名教育工作者，她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛上了教師這個(gè)崗位，并愿用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。