教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果想讓教師的勞動(dòng)給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究這條幸福的道路上來(lái)。"<div> 為更好地提升教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2022年7月15日，金龍湖小學(xué)組織教師們參與了“幸福教科研，成就好老師”首場(chǎng)公益系列活動(dòng)。炎炎的夏季送來(lái)清爽的風(fēng)，通過(guò)這次活動(dòng)，教師們不僅充實(shí)了暑期生活，教科研的水平也得到了提升。</div> 本次活動(dòng)主題探討為“如何撰寫高質(zhì)量論文”，為更好體現(xiàn)活動(dòng)教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，邀請(qǐng)專家與教師探討寫作重要性。講座最大的亮點(diǎn)便是實(shí)操性，為解決教師“不敢寫，不會(huì)寫，寫不好”三大問(wèn)題，五位編輯部主任分別從以下五個(gè)方面逐一攻破難題。面對(duì)著干貨滿滿的講座，重燃教師們的寫作熱情。 <b>一、如何選擇論文主題</b><br> 石萍編輯指出，選擇合適的論題就如同尋找到正確的航向，應(yīng)周密的考慮。往往論題總是太空泛，太陳舊，所以她提出選題的三大實(shí)踐路徑：關(guān)注改革動(dòng)向，刊物選題信息以及深度教學(xué)實(shí)踐反思。不僅如此，石編輯還指出，論文題目一定要精益求精，題目一定與題材相符，簡(jiǎn)潔明了，引人入勝。好的題目是成功的一半。 <div><b>二、如何為論文寫作檢索信息</b></div><div> 賈凌燕編輯指出，檢索核心概念是關(guān)鍵。以知網(wǎng)為例，可搜索知識(shí)元檢索。在尋找優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)時(shí)，可按照主題，研究層次，作者以及權(quán)威期刊來(lái)選擇資源。最后通過(guò)對(duì)研究趨勢(shì)的把握以及研究博士論文尋找脈絡(luò)，站在巨人的肩膀上，寫出創(chuàng)新性文章。老師們醍醐灌頂，努力記錄著編輯的字句閃光。<br></div> <b>三、如何擬定論文摘要與關(guān)鍵詞</b><br> 楊孝如主任提到：摘要是便于編輯讀者在閱讀正文前通過(guò)摘要論文主要內(nèi)容判斷論文是否有發(fā)表閱讀價(jià)值，而關(guān)鍵詞是便于編輯、讀者準(zhǔn)確把握論文研究，便于讀者、作者根據(jù)關(guān)鍵詞檢索到需要的論文。其中關(guān)鍵詞的擬定要注意以下幾點(diǎn)：1.審讀全面2.提煉精準(zhǔn)3.用詞規(guī)范4.排序合理 <b>四、如何讓論文表達(dá)更專業(yè)</b><br> 顏瑩主任提出專業(yè)性才是同行于同行間的對(duì)話。首先語(yǔ)言是思維的外衣，文字要雕琢打磨。語(yǔ)言精練，用詞準(zhǔn)確，富有文采，論述清晰是重點(diǎn)。其次文章的風(fēng)格要準(zhǔn)確，理性，精當(dāng)，嚴(yán)密。論文表達(dá)要恰如其分才是最高境界。顏老師指出薛法根校長(zhǎng)自身的風(fēng)格，正是源于他平日里不斷的積累與創(chuàng)造。 聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)，每位懷揣教育理想的一線教師們?nèi)绔@至寶，紛紛書(shū)寫并思考著起屬于自己的未來(lái) <div><b>五、如何提高論文投稿命中率</b><br></div><div> 投稿時(shí)，作者要仔細(xì)甄別，剔除假刊、套刊等期刊，避免無(wú)效發(fā)表，就論文選題來(lái)說(shuō)，并且回應(yīng)當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，論文的內(nèi)容還應(yīng)具有學(xué)術(shù)價(jià)值。論文命中率會(huì)大大提高。<br></div> 新教育中提倡從教育實(shí)踐中提煉素材，教師把閱讀、思考、實(shí)踐、寫作有機(jī)地融為一體，論文寫作就會(huì)水到渠成。在一次又一次的寫作之中便能夠成就好老師，幫助教師凝練風(fēng)格，走向卓越，獲得幸福。感謝這次活動(dòng)，讓教師們遇到更好的自己。 文案：張瑩瑩，張斯橙<div>照片：各年級(jí)組</div><div>美篇制作：張斯橙</div><div>審核：趙遠(yuǎn)，閆粟</div>