2022年高中語(yǔ)文省級(jí)骨干教師培訓(xùn) <p class="ql-block"> 2022年7月13日—16日，我省76位優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)科教研員和骨干教師，齊聚長(zhǎng)沙參加2022年普通高中新課程新教材省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。這是連續(xù)三年的新課程新教材培訓(xùn)的第三次培訓(xùn)。大家認(rèn)真聆聽了專家講座和優(yōu)秀一線教師的研討課，接收，咀嚼，吸收，印證。湘西州由州教科院語(yǔ)文教研員石慶華老師領(lǐng)隊(duì)，共五位骨干教師參加了此次培訓(xùn)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深感肩上的責(zé)任重大，湘西雖地方僻遠(yuǎn)但教育理念不能落后得緊緊跟上！</p> <p class="ql-block"> 7月14日上午我們學(xué)習(xí)了常德市教科院梁開喜老師的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下語(yǔ)文測(cè)評(píng)方向調(diào)整與教學(xué)對(duì)策》。梁老師從核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中語(yǔ)文教學(xué)、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考和核心素養(yǎng)導(dǎo)向下測(cè)評(píng)方向的調(diào)整三方面進(jìn)行指導(dǎo)。指出高中語(yǔ)文測(cè)試方向調(diào)整為“情境化”“反套路”；語(yǔ)文教學(xué)努力實(shí)現(xiàn)從“教教材”向“用教材教”的轉(zhuǎn)變，以終為始，逆向設(shè)計(jì)，先學(xué)后教，以學(xué)定教。對(duì)高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考則分享了常德市自2019年以來(lái)近四年的研討會(huì)主題：讓學(xué)生成為研究者，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，高考復(fù)習(xí)備考要建立科學(xué)的復(fù)習(xí)思維，高考復(fù)習(xí)備考要有同理心。給大家提供了嶄新的思路與啟示。</p> <p class="ql-block"> 14日下午，湖南師范大學(xué)博導(dǎo)周慶元教授給我們帶來(lái)了《高中語(yǔ)文選擇性必修教材解讀》。周教授首先說(shuō)了語(yǔ)文教學(xué)成功的“五有訣竅”：腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法；其次，詳細(xì)解析了普通高中語(yǔ)文新教材的“一二三”：一大體例結(jié)構(gòu)，兩個(gè)創(chuàng)新要點(diǎn)，三項(xiàng)教學(xué)要領(lǐng)；最后，提出語(yǔ)文課程教材的“三點(diǎn)思考”?！安恢现畬⒅痢钡闹芙淌?，用生動(dòng)幽默的方式深入淺出、有條有理的解讀了新教材，其深厚的文化沉淀和專業(yè)素養(yǎng)令人嘆服。</p> <p class="ql-block"> 15日上午，安排的是兩節(jié)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討課和課例點(diǎn)評(píng)微講座。湖南師大附中的李顯亮老師帶來(lái)了“教學(xué)評(píng)一體化”的實(shí)踐與反思——以語(yǔ)文必修上第一單元第三課《百合花》《哦，香雪》為例，他以說(shuō)課的方式，詳細(xì)展示了課前預(yù)習(xí)和課堂教學(xué)中的“教—學(xué)—評(píng)”。李老師課堂設(shè)計(jì)中明晰的教學(xué)任務(wù)和巧妙的活動(dòng)支架，給大家留下了深刻印象。雅禮中學(xué)的李臻老師給大家?guī)?lái)的是無(wú)生教學(xué)課堂《現(xiàn)代文閱讀I：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思》，給我們指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)信息類文本提供了具體的案例。兩堂課之后，湖南師大周敏副教授進(jìn)行了精彩的課例點(diǎn)評(píng)與《通融“本手”，終成“妙手”——現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)思考》微講座，她從更高的更專業(yè)的角度解讀新教材，提出了以考促教，教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及大單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)統(tǒng)籌安排要有前勾后聯(lián)的意識(shí)、單元整合的意識(shí)、語(yǔ)用活動(dòng)的意識(shí)等。</p> <p class="ql-block"> 15號(hào)下午，湖南省教科院易海華老師親自做了《基于教學(xué)評(píng)一致的高中語(yǔ)文單元整體教學(xué)實(shí)施建議》的專題講座。從解疑答惑、基于教材使用的高中語(yǔ)文單元教學(xué)設(shè)計(jì)思考、基于教學(xué)評(píng)一致性提升教學(xué)質(zhì)量三方面進(jìn)行解答和指導(dǎo)。易老師務(wù)實(shí)的解答，對(duì)豐富的教學(xué)案例的詳細(xì)比對(duì)解析，迫切推進(jìn)湖南語(yǔ)文教改的大情懷，無(wú)不讓聽課的老師們深受感染！</p> <p class="ql-block"> 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)員反饋，各地區(qū)派一位代表總結(jié)發(fā)言。代表我們湘西州發(fā)言的州民中特級(jí)教師賈高輝老師，再次賦詩(shī)一首詩(shī)作結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 兩天高強(qiáng)度的培訓(xùn)，筆記記了滿滿一本，劃線的核心詞有：大單元整體教學(xué)、新高考復(fù)習(xí)、教學(xué)評(píng)一體化、一課多文教學(xué)、反套路、情境化、整合遷移、聚焦遷移、求同辨異、前勾后聯(lián)等。</p><p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)，理論加實(shí)踐，雙管齊下，進(jìn)一步推進(jìn)了我省語(yǔ)文新教改的新征程！</p><p class="ql-block"> 至此，一年一度的連續(xù)三年的新課程新教材培訓(xùn)已圓滿結(jié)束，但探索之路正如火如荼的進(jìn)行著。三次培訓(xùn)從統(tǒng)編版必修到選擇性必修再到選修、新高考，全面覆蓋了整套新教材的推行過(guò)程，為新課程新教材的使用起到了解讀、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。每次培訓(xùn)，都是思想的碰撞，都有思維和智慧的提升，每一位參訓(xùn)者都承擔(dān)起了傳播機(jī)和播種機(jī)的重任！星星之火，定能成燎原之勢(shì)！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文：侯良艷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>審核：石慶華</span></p>