暑假雖至，學(xué)無止境——一五班第二周作業(yè)反饋

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水滴石穿非一日之功，學(xué)習(xí)也是如此，你的成功蘊(yùn)含在一點(diǎn)一滴的努力中。 　　在這個假期中，大多數(shù)學(xué)生都能按時完成作業(yè)，完成的質(zhì)量較好。作業(yè)干凈整潔，在家人的督促下，學(xué)生認(rèn)真積極，遇到不懂的能及時在群里反饋提問。 認(rèn)真是種態(tài)度，努力學(xué)習(xí)也是一種幸福，為堅(jiān)持不懈的你們感到驕傲！ 　老師很開心，看到越來越多的小朋友發(fā)讀書視頻，及德育圖片或視頻，小朋友們棒棒噠，家長朋友們辛苦了??????！繼續(xù)加油吧??????看似不起眼的日復(fù)一日，會在將來的某一天，突然讓你看到堅(jiān)持的意義。重復(fù)和堅(jiān)持就是學(xué)習(xí)的王道！??? 作業(yè)篇 掌聲送給可愛努力的孩子們??望：不驕不躁，再接再厲?? 練字篇閱讀篇 　閱讀，是一種生活方式，一定會影響孩子的成長；閱讀，是一種永遠(yuǎn)的陪伴，一定會讓孩子受益終身。 　　閱讀，可以讓孩子們從簡單的字、詞輕松過渡到連貫的句子，甚至小段;通過閱讀，孩子們的口頭表達(dá)轉(zhuǎn)化成書面語言能過渡自然！ 在閱讀中，新字出現(xiàn)的頻率高，這種主動認(rèn)知的效果比被動學(xué)習(xí)好多了，在不知不覺中提高了孩子們的認(rèn)字水平。 　　假期內(nèi)進(jìn)行閱讀打卡??感謝家長們的配合，給孩子們有質(zhì)量的陪伴，讓我們一起攜手前行，共同見證孩子們留下進(jìn)步的腳??！ 古詩背誦 掌聲送給可愛努力的孩子們??望：不驕不躁，再接再厲?? 暑假冊已完成： 張佳欣，段宏雨，張晉赫，高涵，劉云雅，姚文淑，姚文雅，高梁，王慧靜，高鄭豪，侯嘉泉，王浩雅， 高晨曦，張鈺瑩，孟奕詩，王新怡，王鈺萱，張瑄哲，王楓涵，杜晴朗，吳恩澤，謝雨軒，劉依諾，姚雅萱， 朱勛，王浩軒，徐鵬展，表揚(yáng)以上孩子??感謝家人的配合^_^ 不足:1.個別同學(xué)不提交作業(yè)。2.作業(yè)態(tài)度敷衍，書寫不認(rèn)真，正確率低 希望所有同學(xué)能夠勞逸結(jié)合，按時完成任務(wù)，做好假期的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)。 　　一份耕耘一份收獲，相信這些小朋友一定會越來越棒??????　　希望每一個孩子能夠成為一個愛書人，有一個好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會和機(jī)遇；多一個好習(xí)慣，我們的生命中就多了一份享受美好生活的能力。我們要趁熱打鐵，繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，讓孩子乘著良好習(xí)慣這艘帆船??，乘風(fēng)破浪，順利地抵達(dá)成功的彼岸。