——記湖南省2022年普通高中新課程新教材生物學(xué)學(xué)科省級(jí)骨干教師培訓(xùn) 為傳播普通高中生物學(xué)課程改革核心思想，研討新版教材使用中的新問題與新困惑，提供具有操作性的教學(xué)指導(dǎo)策略，2022年7月13日至16日，由湖南省教育廳主辦，湖南省教育科學(xué)研究院承辦，中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)湖南出版中心協(xié)辦的“湖南省2022年普通高中新課程新教材生物學(xué)學(xué)科省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班”在湖南省長(zhǎng)沙市順利舉辦。來自全省14個(gè)地州市共76名普通高中生物骨干教師、教研員參加培訓(xùn)。 <b>三級(jí)監(jiān)管，提升培訓(xùn)實(shí)效。</b><br><br>湖南省教育廳統(tǒng)籌安排、科學(xué)分工、組織有序，湖南省教育科學(xué)研究院在域內(nèi)具體負(fù)責(zé)，跟蹤抽查、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，各地州市生物學(xué)教研員收集、匯總信息，形成省、市、校“三級(jí)教研”管理體系，扎實(shí)落實(shí)新教材培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)取得實(shí)效。 <b>專家講座，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐</b>。<div><br> 培訓(xùn)在湖南省教育科學(xué)研究院生物研究員曾峰老師的主持下開班。</div> 7月14日上午，南京師范大學(xué)解凱彬教授的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與高考命題研究》，介紹了教學(xué)評(píng)價(jià)、人工智能賦能教師教學(xué)評(píng)價(jià)以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要性等三個(gè)方面，講座讓教師們更加充分的認(rèn)識(shí)到了人工智能在教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)用性。 7月14日下午，江蘇省蘇州市田家炳高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬建興校長(zhǎng)作《單元整體教學(xué)——促進(jìn)學(xué)生生物學(xué)課程素養(yǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑》講座，馬校長(zhǎng)對(duì)于“何為教育？何為教學(xué)？”兩個(gè)問題進(jìn)行了詮釋，他認(rèn)為：“教育不是傳遞而是喚醒；教學(xué)的最終目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展”，并強(qiáng)調(diào)單元主題教學(xué)的重要性。 7月15日上午，湖南師大附中羅娟老師選取了《光合作用的原理》，向我們展示了如何進(jìn)行新教材的一輪復(fù)習(xí)。羅老師的教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，從課標(biāo)要求、考情分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)等環(huán)節(jié)，對(duì)新教材新高考背景下的教師們具有啟發(fā)意義。<div><br>7月15日上午，湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)的任向陽(yáng)老師選取了《光合作用的原理》這一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行的二輪復(fù)習(xí)，從光合作用過程及影響光合作用的環(huán)境因素研討，在課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、高考命題熱點(diǎn)等方面結(jié)合教學(xué)視頻講解，完美的展示了一堂既有分量又有質(zhì)量的二輪復(fù)習(xí)課。<br></div> 湖南師范大學(xué)附中生物教研組長(zhǎng)楊群英老師對(duì)羅娟老師的說課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，并分享了師大附中生物教研組的教與研、以及單元教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。<div><br>長(zhǎng)郡中學(xué)胡坤老師針對(duì)“‘雙新’背景下的生物學(xué)教學(xué)如何開展？”，從新課講授、一輪復(fù)習(xí)中知識(shí)的深化理解及知識(shí)結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建、二輪復(fù)習(xí)如何從“抓點(diǎn)”到“連線”等方面進(jìn)行深入探討。<br></div> 幾位專家的講座、授課向參訓(xùn)教師展示了新版高中生物教材教什么、怎樣教，學(xué)生什么、怎么學(xué)，完整準(zhǔn)確地理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求與內(nèi)容，有效落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念、培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。 <b>教學(xué)研討，激勵(lì)教師成長(zhǎng)。</b><div><br><br></div> 本次培訓(xùn)特別安排了地州市教師匯報(bào)交流、經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，穿插在專家講座的間隙進(jìn)行，參加匯報(bào)的老師有：<br>衡陽(yáng)市第八中學(xué)向鐵勇老師作《高中生物教學(xué)現(xiàn)狀與建議》；株洲市九方中學(xué)梁伯雁老師作《普通高中生物學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與思考》；桃源縣一中劉洋老師作《智慧共享 合作共贏》；益陽(yáng)市教育科學(xué)研究院楊春老師作《新氣象 新問題 新思路——高中生物學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及建議》；平江縣一中羅大海老師作《使用新教材的體會(huì)和嘗試》；湘鄉(xiāng)市教育發(fā)展中心諶代玉老師作《三新背景下的湘潭市高中生物“教育學(xué)”》。 骨干教師、教研員分享了他們?cè)谛陆滩氖褂眠^程遇到的問題與思考建議。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)為我們使用新教材、穩(wěn)步推進(jìn)新課改提供了一手資料，為我們進(jìn)一步用好新教材指明了方向。 短短的三天培訓(xùn)時(shí)間即將結(jié)束，我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，合理規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展，不斷更新教師教育觀念，使教師能完整準(zhǔn)確理解新教材、新課標(biāo)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助力湖南普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展！ <div><br></div>