他們，有著美麗的名字，卻有著不太美麗的命運(yùn)；<div>他們，身處于繁華鬧市，卻活在自我封閉的世界；<br><div>他們，就像天上的星星，遙遠(yuǎn)又孤獨(dú)卻依舊閃爍；</div><div>他們，被稱為“星星的孩子”。</div></div> 教育不僅僅存在于校園，更存在于生活，存在于社會(huì)中。<br>7月15日上午9時(shí)，迎著夏日的陽光，泰禹第二小學(xué)2005中隊(duì)的孩子們響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召，來到愛萌特殊兒童康復(fù)中心進(jìn)行了人生中一堂重要的課程——關(guān)愛。 每年的4月2日，是“世界自閉癥關(guān)注日”，藍(lán)色絲帶代表自閉癥的孩子，也稱為“星星的孩子”。自閉癥也稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)譜系障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會(huì)交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣、刻板行為為主要特征。孤獨(dú)癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)孩子需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。<br> 這些孩子或許不完美，但可能在某一領(lǐng)域有特別出色的表現(xiàn)。尤其是在繪畫，音樂以及記憶這些方面，有著超越常人的水平。 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解“星星的孩子”的特殊與特長。 通過共同上課，感受與自己平時(shí)在校園上課的不一樣。 “星星的孩子”需要更多的關(guān)心與關(guān)愛。 孩子們的愛很簡單，分享自己的所喜所愛。 孩子們的愛很純粹，甜甜的笑容溫暖人心。 “ 這世界有那么多人，多幸運(yùn)，我有個(gè)我們”伴隨著同學(xué)們的陣陣歌聲，康復(fù)中心的孩子們漸漸露出了純真的笑容。 通過這次生動(dòng)的學(xué)習(xí)，2005中隊(duì)的孩子們了解到了這樣一個(gè)特殊的群體，也用自己的歌聲和笑容去傳遞自己的愛與祝福。同時(shí)，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，不斷努力，堅(jiān)持不懈，終會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒。